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		<title>Enigma - Benutzerbeiträge [de-formal]</title>
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		<title>Hier können Sie Wiki ausprobieren</title>
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				<updated>2011-11-04T12:09:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| border=15&lt;br /&gt;
| width=&amp;quot;1000px&amp;quot; |&amp;lt;div align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#D15FEE;&amp;quot;&amp;gt;  '''Wer auf dieser Seite etwas ausprobieren möchte, sollte sich bitte auch einen entsprechenden Abschnitt anlegen, wie es von janik geschehen ist.'''.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Test von janik'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Bilder'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Scannen0003.jpg|miniatur|zentriert|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery perrow=&amp;quot;4&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  Bild:St-barbara-gens.jpg|[[E-Mail]]&lt;br /&gt;
  Bild:Schützenscheibe.jpg|[[E-Learning]]&lt;br /&gt;
  Bild:Europafahne.jpg|[[Test]]&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;120&amp;quot; heights=&amp;quot;200&amp;quot; perrow=&amp;quot;5&amp;quot; caption=&amp;quot;Bilder Hochformat&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  Datei:Holbein Madonna.jpg|[[Twitter]]&lt;br /&gt;
  Datei:Sinologie.JPEG|[[Suchmaschinen]]&lt;br /&gt;
  Datei:401px-DSC 03042a-1-.jpg|[[Recherchen]]&lt;br /&gt;
  Datei:401px-DSC 03042a5.jpg|[[Digitale Integration]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Pendeluhr.gif|gerahmt|center|Eine Pendeluhr]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=rimage&lt;br /&gt;
 | [[Bild:Kopie von Scannen0017.jpg|400px]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;'''Dies ist ein Bild mit langem Text.'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=flag&lt;br /&gt;
 | [[Bild:DSCN0001-2.JPG|400px]]&lt;br /&gt;
 |} &amp;lt;u&amp;gt;'''Ein kurzer Text'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Textgestaltung'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Schriftarten'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:AR BERKLEY;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;black; background-color:yellow&amp;quot;  size=&amp;quot;5&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Alternativ kann sich eine Suchmaschine darauf beschränken, von Anfang an nur passende Dokumente aufzunehmen.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;    ander Schriftart&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:KaiTi;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;black&amp;quot; size=&amp;quot;3&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Alternativ kann sich eine Suchmaschine darauf beschränken, von Anfang an nur passende Dokumente aufzunehmen.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;   gleicher Text andere Schriftart.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:AR BERKLEY;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;black&amp;quot; size=&amp;quot;3&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Alternativ kann sich eine Suchmaschine darauf beschränken, von Anfang an nur passende Dokumente aufzunehmen.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;   gleicher Text wieder andere Schriftart.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;'''(Schriftarten können auch vergrößert oder verkleinert werden)'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Schriftgröße'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;dies ist ein&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt; dieser Text wurde kleiner geschrieben als normaler Text.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''Test'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt; Dieser Text wurder größer geschrieben als dies im Wiki üblich ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;darkred&amp;quot; size=&amp;quot;4&amp;quot;&amp;gt;Beispiele sind etwa eine Suchmaschine für Weblogs (statt für das komplette Web) oder Suchmaschinen, die nur Dokumente von Universitäten verarbeiten, oder&amp;lt;/font&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:AR BERKLEY;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;indigo&amp;quot; size=&amp;quot;7&amp;quot;&amp;gt;ausschließlich&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;. Sehr große Schrift, fett und farbig. Schriftgröße (size=) kann zwischen 1 und 7 eingestellt werden. Schriftgröße 3 ist normale Größe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====='''Text hoch- und tiefgestellt'''=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;sup&amp;gt;Teilnehmern&amp;lt;/sup&amp;gt; Dieser Text wurde hochgestellt geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ein &amp;lt;sub&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;schönes&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/sub&amp;gt; Dieser  Text wurde tiefgestellt geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Schriftfarbe'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;'''&amp;quot;Blaue oder rote Schrift nicht verwenden, da sie vom System schon automatisch vergeben werden.&amp;quot;'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#00008B&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=#FFFFFF&amp;gt; Vor dem Aufkommen von E-Mail wurden Nachrichten&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; (weiße Schrift auf dunklem Hintergrund) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
von &amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#EE7942&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;'''janik'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;. Dieser Text ist mit farbigen Hintergrund geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#B4EEB4&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;'''Weihnachtsfest'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt; Dieser Text wurde größer mit farbigen Hintergrund geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;#EE7942&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''Zunächst lassen sich diese'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; Dieser Text wurde farbig, unterstrichen und fettgeschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;darkred&amp;quot; size=&amp;quot;4&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;!-- Schriftgröße 1-7 --&amp;gt; Ergebnisseiten werden in Abhängigkeit von dieser Gattung&amp;lt;/font&amp;gt; Dieser Text wurde farbig und mit Schriftgröße 4 geschrieben.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:indigo&amp;quot;&amp;gt;Bildsuchmaschinen zeigen eine Miniaturansicht der passenden Bilder an.&amp;lt;/span&amp;gt; Text farbig geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;'''&amp;quot;Farben für Schrift, Rahmen oder Hintergrund bitte aus den Farbtabellen auf der Hilfeseite auswählen&amp;quot;'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Blocksatz'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:justify;&amp;quot;&amp;gt;Die Einführung von E-Mail wurde nicht gezielt geplant, sondern eroberte das Netzwerk wegen des Benutzerverhaltens. Dies überraschte die [[Arpanet]]-Initiatoren, denn noch 1967 hatte Lawrence Roberts, der spätere Leiter von IPTO, gesagt, die Möglichkeit des Austausches von Botschaften unter den Netzwerkteilnehmern sei  „kein wichtiger Beweggrund, um ein Netzwerk von wissenschaftlichen Rechnern aufzubauen“. Bereits 1971 überstieg das Gesamtvolumen des elektronischen Mailverkehrs das Datenvolumen, das über Telnet und FTP abgewickelt wurde.&amp;lt;/div&amp;gt;''' Dies ist ein Blocksatz.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:justify;&amp;quot;&amp;gt;oder Dezember) 1971 hatten die von ihm entwickelten Programme (SNDMSG/READMAIL) Premiere. Der damals beim privaten Forschungsunternehmen BBN (Bolt, Beranek and Newman) in Cambridge, Massachusetts, mit dem Aufbau des ARPANET beschäftigte Erfinder kann aber nach eigenen Angaben nicht mehr genau sagen, was der Inhalt der ersten Botschaft war. Die erste Buchstabenreihe einer amerikanischen Computertastatur „QWERTYUIOP“ sei aber sehr wahrscheinlich.&amp;lt;/div&amp;gt;  &amp;lt;u&amp;gt;'''''Dies ist die Einstellung für einen Blocksatz.'''''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Textvorlagen/Textbausteine'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Bearbeitung}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=15&lt;br /&gt;
| width=&amp;quot;1000px&amp;quot; |&amp;lt;div align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#D15FEE;&amp;quot;&amp;gt;  '''Dieser Artikel oder Abschnitt bedarf einer Überarbeitung. Hilf mit, ihn zu verbessern, und entferne anschließend diese Markierung. Änderungen bitte auf der Diskussionsseite vorschlagen.'''.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Tabellen'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;10&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! width=&amp;quot;10%&amp;quot; |&lt;br /&gt;
 ! width=&amp;quot;20%&amp;quot; |&lt;br /&gt;
 ! width=&amp;quot;25%&amp;quot; |&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |style=&amp;quot;background-color:#E0E0E0&amp;quot; |&amp;lt;div align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;'''Dies ist ein Test'''&lt;br /&gt;
 |Zelle B&lt;br /&gt;
 |Zelle C&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Textumrandung'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote width=100%; style=&amp;quot;background:#f4f4ff; border: 15px solid #999; border-right-width: 15px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
:Eine weitere feinere Aufgliederung geht auf datenspezifische Eigenschaften ein, die nicht alle Dokumente innerhalb einer Gattung teilen. Bleibt man beim Beispiel Text, so kann bei Usenet-Beiträgen nach bestimmten Autoren gesucht werden, bei Web-Seiten im HTML-Format nach dem Dokumententitel.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote width=100%; style=&amp;quot;background:#f4f4ff; border: 1px solid #999; border-right-width: 1px&amp;quot;&amp;gt;Eine weitere feinere Aufgliederung geht auf datenspezifische Eigenschaften ein, die nicht alle Dokumente innerhalb einer Gattung teilen. Bleibt man beim Beispiel Text, so kann bei Usenet-Beiträgen nach bestimmten Autoren gesucht werden, bei Web-Seiten im HTML-Format nach dem Dokumententitel.&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| width=&amp;quot;70%&amp;quot; style=&amp;quot;background-color:#E0E0E0; border-style:dashed; border-width:3px; border-color:green; padding: 4px; &amp;quot;&lt;br /&gt;
|'''Hinweis:''' Dieses Buch ist gerade in einem ersten Aufbau. Bei Interesse schreibe dein Wissen gern ohne große Formatierungen hier hinein...&lt;br /&gt;
|}&amp;lt;/center&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote width=100%; style=&amp;quot;background:#f4f4ff; border: 3px solid #D15FEE; border-right-width: 3px&amp;quot;&amp;gt;Je nach Datengattung ist als weitere Funktion eine Einschränkung auf eine Untermenge aller Daten einer Gattung möglich. Dieses wird im Allgemeinen über zusätzliche Suchparameter realisiert, die einen Teil der erfassten Daten ausschließt.&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span class=&amp;quot;rahmenfarbe3&amp;quot; style=&amp;quot;border-style: solid; border-width: 2px; margin: 2px&amp;quot;&amp;gt;Verschiedene Suchmaschinen können '''&amp;quot;unterschiedliche&amp;quot;'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''interne Verlinkung'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Über E-mails|Über E-mails]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Über E-mails]] Link würde laut Beschreibung im Handbuch so aussehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Anwendungen|Anwendungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Anwendungen]] Verlinkung laut Handbuch&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Über E-mails|Über E-mails]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Über E-mails]] Verlinkung laut Handbuch&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''externe Verlinkung'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.hollerhaus-in.de/papoo/index.php?menuid=41&amp;amp;reporeid=34 Test2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:KITA.jpg|200px|google]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/228230472001 Protokoll]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/216575748001 Protokoll2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.hollerhaus-in.de/papoo/dokumente/upload/BP_JUL06_2_c9f73.pdf Derwische]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.bagwiwa.de/files/publikationen%20stand%2006.07.2010.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.uni-due.de/LLL/docs/Vortraege/Koch.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.uni-due.de/LLL/docs/Vortraege/Koch.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.zlb.de/wissensgebiete/elernbar/Einfuehrung_PDF_Stand_2007.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/241340013001]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/241340921001]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/242147070001 Uffeln]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Wohltuendes Altern in der Informationsgesellschaft]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=E-Mail#Versand Versand]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/244640046001 PDF Dateien]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Test von Katharina'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Bearbeitung}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interessante Links für ältere Menschen''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Projekt &amp;quot;Silver Surfer - Aktiv im Internet&amp;quot; stellt eine umfangreiche Auswahl an Internet-Adressen zur Verfügung zu folgenden Themen: &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Seniorenorganisationen Seniorenorganisationen]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Seniorenportale.2FWebseiten_f.C3.BCr_Senioren Seniorenportale/Webseiten für Senioren]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Lerncaf.C3.A9s_und_Computerclubs Lerncafés und Computerclubs]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Seniorenstudium Seniorenstudium]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Lernen_im_Alter Lernen im Alter]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Wohnen_im_Alter Wohnen im Alter] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Wohlfahrtsverb.C3.A4nde Wohlfahrtsverbände]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Zeitgeschichte.2FBiographiearbeit Zeitgeschichte/Biographiearbeit]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Erfahrungsberichte Erfahrungsberichte]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Institute Institute]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Bundesministerien Bundesministerien]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Programme_der_Europ.C3.A4ischen_Kommission Programme der Europäischen Kommission]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Desert.jpg|200px]]       [[Bild:Vogel.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Test von Anselm'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Test von Alster==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dies ist ein Test von Alster. Ich wünsche allen Teilnehmern eine schöne &amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#B9FFC5&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;'''Woche'''&amp;lt;/u&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Test1}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cochem September 2008 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Cochem September 2008.jpg|&amp;lt;u&amp;gt;'''Cochem September 2008'''&amp;lt;/u&amp;gt;|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ein schönes Bild von der Mosel'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Bild ist übrigens ein schönes Beispiel für die Rechtefallen im Netz. Falls das Bild nicht ausdrücklich frei von Rechten ist und man es z.B. als Illustration für die Lage seines Hauses (das man z.B. verkaufen will) am Ufer nutzt, ist das ein Verstoß.&lt;br /&gt;
Man müsste selbst fotografieren.&lt;br /&gt;
Ebenso, wenn das Bild als Illustration für meinen Reisebericht an die schöne Mosel dient und den Eindruck erweckt, ich hätte es selbst geknipst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Ein weiterer Test von Jaky:'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Eine Worddatei mit Verlinkung.'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
„Warum immer nur Google, es gibt eine Vielfalt von Suchmaschinen und –hilfen“, schreibt Anselm unter dem Datum vom 10. Juni 2008 in [http://enigma-u3l.blogspot.com/search?updated-max=2008-06-15T20%3A25%3A00%2B02%3A00&amp;amp;max-results=7  Enigma-U3L an der Goethe-Universität Frankfurt].&lt;br /&gt;
Aus der Vielzahl der Möglichkeiten im Web zu suchen, seien aus dem Blogbeitrag hier an diesem Platz nur drei Beispiele angeführt, um die Verlinkung zu übernehmen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beispiel 1:&lt;br /&gt;
http://www.www-kurs.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Beispiel 2:'''&lt;br /&gt;
http://www.ub.uni-bielefeld.de/biblio/search/help/.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Beispiel 3:'''&lt;br /&gt;
[http://www.ub.uni-bielefeld.de/biblio/search/help/invisibleweb.htm Was Google nicht findet]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bürger-Uni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.goethe-universitaet.de/buergeruni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
???&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery perrow=&amp;quot;2&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Datei:Cochem im August 2008.jpg|          &lt;br /&gt;
Datei:Scannen0028.JPG|&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aus Enigma&lt;br /&gt;
Wechseln zu: Navigation, Suche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aus Enigma&lt;br /&gt;
Wechseln zu: Navigation, Suche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''eLearning für Senioren/innen:''' ==&lt;br /&gt;
'''[[1. Was bedeutet eLearning für Senioren/Innen]] &amp;lt;br/&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
* Was gehört zu eLearning?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Videoportale]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Weiterbildung Uni Bremen ==&lt;br /&gt;
[[Bild:Scannen0120.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''In der Uni Bremen gibt es eine Seite für Weiterbildung von Senioren:&lt;br /&gt;
http://www.weiterbildung.uni-bremen.de/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=36&amp;amp;Itemid=64 Weiterbildung Bremen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rudi'''&lt;br /&gt;
hahilinga HOCHHOLDINGER '''Hochholdinger''' Burg Roning 760 n.Chr. ''Hocholting'' [Hoholting] [Hocholting]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
drozza-anniona-hosi-fagana-hahilinga [Lex Baiuvariorum]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Eine gute Struktur ist essentiell für das Aussehen eines Artikels. Zwischenüberschriften sind besonders hilfreich und sollten daher in keinem längeren Text fehlen. Die Überschriften sollten kurz und prägnant sein und keine Links enthalten. Ganze Sätze als Überschriften sind extrem störend, auch Doppelpunkte sollten vermieden werden. Um den Text insgesamt gleichmäßig zu halten, muss besonders darauf geachtet werden, dass alle Absätze und Abschnitte ungefähr gleich lang sind. Eine Richtlinie hierfür sind etwa 100–150 Wörter.'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Bild von Carmel'''==&lt;br /&gt;
[[Bild:Carmel.jpg|400px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Die Skyline von Frankfurt am Main==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Eingebracht in die Testseite von woody am 17.11.2009)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;Test am 11.05.2010&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
*1 abschnitt &lt;br /&gt;
[[Bild:Bkm-eu-frankfurt-am-main,property=poster-1-.jpg|700px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:sonnenuntergang.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sorry, ich war zu schnell mit dem Sonnenuntergang! Zuerst sollte die Sonne ja aufgehen!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Test für Enigma Workshop (Hawei)'''==&lt;br /&gt;
[[Datei:u3l.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Test von IME==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==test von pete==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hier_k%C3%B6nnen_Sie_Wiki_ausprobieren&amp;diff=4454</id>
		<title>Hier können Sie Wiki ausprobieren</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hier_k%C3%B6nnen_Sie_Wiki_ausprobieren&amp;diff=4454"/>
				<updated>2011-11-04T12:09:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| border=15&lt;br /&gt;
| width=&amp;quot;1000px&amp;quot; |&amp;lt;div align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#D15FEE;&amp;quot;&amp;gt;  '''Wer auf dieser Seite etwas ausprobieren möchte, sollte sich bitte auch einen entsprechenden Abschnitt anlegen, wie es von janik geschehen ist.'''.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Test von janik'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Bilder'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Scannen0003.jpg|miniatur|zentriert|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery perrow=&amp;quot;4&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  Bild:St-barbara-gens.jpg|[[E-Mail]]&lt;br /&gt;
  Bild:Schützenscheibe.jpg|[[E-Learning]]&lt;br /&gt;
  Bild:Europafahne.jpg|[[Test]]&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;120&amp;quot; heights=&amp;quot;200&amp;quot; perrow=&amp;quot;5&amp;quot; caption=&amp;quot;Bilder Hochformat&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  Datei:Holbein Madonna.jpg|[[Twitter]]&lt;br /&gt;
  Datei:Sinologie.JPEG|[[Suchmaschinen]]&lt;br /&gt;
  Datei:401px-DSC 03042a-1-.jpg|[[Recherchen]]&lt;br /&gt;
  Datei:401px-DSC 03042a5.jpg|[[Digitale Integration]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Pendeluhr.gif|gerahmt|center|Eine Pendeluhr]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=rimage&lt;br /&gt;
 | [[Bild:Kopie von Scannen0017.jpg|400px]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;'''Dies ist ein Bild mit langem Text.'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=flag&lt;br /&gt;
 | [[Bild:DSCN0001-2.JPG|400px]]&lt;br /&gt;
 |} &amp;lt;u&amp;gt;'''Ein kurzer Text'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Textgestaltung'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Schriftarten'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:AR BERKLEY;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;black; background-color:yellow&amp;quot;  size=&amp;quot;5&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Alternativ kann sich eine Suchmaschine darauf beschränken, von Anfang an nur passende Dokumente aufzunehmen.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;    ander Schriftart&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:KaiTi;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;black&amp;quot; size=&amp;quot;3&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Alternativ kann sich eine Suchmaschine darauf beschränken, von Anfang an nur passende Dokumente aufzunehmen.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;   gleicher Text andere Schriftart.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:AR BERKLEY;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;black&amp;quot; size=&amp;quot;3&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Alternativ kann sich eine Suchmaschine darauf beschränken, von Anfang an nur passende Dokumente aufzunehmen.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;   gleicher Text wieder andere Schriftart.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;'''(Schriftarten können auch vergrößert oder verkleinert werden)'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Schriftgröße'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;dies ist ein&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt; dieser Text wurde kleiner geschrieben als normaler Text.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''Test'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt; Dieser Text wurder größer geschrieben als dies im Wiki üblich ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;darkred&amp;quot; size=&amp;quot;4&amp;quot;&amp;gt;Beispiele sind etwa eine Suchmaschine für Weblogs (statt für das komplette Web) oder Suchmaschinen, die nur Dokumente von Universitäten verarbeiten, oder&amp;lt;/font&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:AR BERKLEY;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;indigo&amp;quot; size=&amp;quot;7&amp;quot;&amp;gt;ausschließlich&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;. Sehr große Schrift, fett und farbig. Schriftgröße (size=) kann zwischen 1 und 7 eingestellt werden. Schriftgröße 3 ist normale Größe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====='''Text hoch- und tiefgestellt'''=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;sup&amp;gt;Teilnehmern&amp;lt;/sup&amp;gt; Dieser Text wurde hochgestellt geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ein &amp;lt;sub&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;schönes&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/sub&amp;gt; Dieser  Text wurde tiefgestellt geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Schriftfarbe'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;'''&amp;quot;Blaue oder rote Schrift nicht verwenden, da sie vom System schon automatisch vergeben werden.&amp;quot;'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#00008B&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=#FFFFFF&amp;gt; Vor dem Aufkommen von E-Mail wurden Nachrichten&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; (weiße Schrift auf dunklem Hintergrund) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
von &amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#EE7942&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;'''janik'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;. Dieser Text ist mit farbigen Hintergrund geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#B4EEB4&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;'''Weihnachtsfest'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt; Dieser Text wurde größer mit farbigen Hintergrund geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;#EE7942&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''Zunächst lassen sich diese'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; Dieser Text wurde farbig, unterstrichen und fettgeschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;darkred&amp;quot; size=&amp;quot;4&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;!-- Schriftgröße 1-7 --&amp;gt; Ergebnisseiten werden in Abhängigkeit von dieser Gattung&amp;lt;/font&amp;gt; Dieser Text wurde farbig und mit Schriftgröße 4 geschrieben.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:indigo&amp;quot;&amp;gt;Bildsuchmaschinen zeigen eine Miniaturansicht der passenden Bilder an.&amp;lt;/span&amp;gt; Text farbig geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;'''&amp;quot;Farben für Schrift, Rahmen oder Hintergrund bitte aus den Farbtabellen auf der Hilfeseite auswählen&amp;quot;'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Blocksatz'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:justify;&amp;quot;&amp;gt;Die Einführung von E-Mail wurde nicht gezielt geplant, sondern eroberte das Netzwerk wegen des Benutzerverhaltens. Dies überraschte die [[Arpanet]]-Initiatoren, denn noch 1967 hatte Lawrence Roberts, der spätere Leiter von IPTO, gesagt, die Möglichkeit des Austausches von Botschaften unter den Netzwerkteilnehmern sei  „kein wichtiger Beweggrund, um ein Netzwerk von wissenschaftlichen Rechnern aufzubauen“. Bereits 1971 überstieg das Gesamtvolumen des elektronischen Mailverkehrs das Datenvolumen, das über Telnet und FTP abgewickelt wurde.&amp;lt;/div&amp;gt;''' Dies ist ein Blocksatz.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:justify;&amp;quot;&amp;gt;oder Dezember) 1971 hatten die von ihm entwickelten Programme (SNDMSG/READMAIL) Premiere. Der damals beim privaten Forschungsunternehmen BBN (Bolt, Beranek and Newman) in Cambridge, Massachusetts, mit dem Aufbau des ARPANET beschäftigte Erfinder kann aber nach eigenen Angaben nicht mehr genau sagen, was der Inhalt der ersten Botschaft war. Die erste Buchstabenreihe einer amerikanischen Computertastatur „QWERTYUIOP“ sei aber sehr wahrscheinlich.&amp;lt;/div&amp;gt;  &amp;lt;u&amp;gt;'''''Dies ist die Einstellung für einen Blocksatz.'''''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Textvorlagen/Textbausteine'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Bearbeitung}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=15&lt;br /&gt;
| width=&amp;quot;1000px&amp;quot; |&amp;lt;div align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#D15FEE;&amp;quot;&amp;gt;  '''Dieser Artikel oder Abschnitt bedarf einer Überarbeitung. Hilf mit, ihn zu verbessern, und entferne anschließend diese Markierung. Änderungen bitte auf der Diskussionsseite vorschlagen.'''.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Tabellen'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;10&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! width=&amp;quot;10%&amp;quot; |&lt;br /&gt;
 ! width=&amp;quot;20%&amp;quot; |&lt;br /&gt;
 ! width=&amp;quot;25%&amp;quot; |&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |style=&amp;quot;background-color:#E0E0E0&amp;quot; |&amp;lt;div align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;'''Dies ist ein Test'''&lt;br /&gt;
 |Zelle B&lt;br /&gt;
 |Zelle C&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Textumrandung'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote width=100%; style=&amp;quot;background:#f4f4ff; border: 15px solid #999; border-right-width: 15px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
:Eine weitere feinere Aufgliederung geht auf datenspezifische Eigenschaften ein, die nicht alle Dokumente innerhalb einer Gattung teilen. Bleibt man beim Beispiel Text, so kann bei Usenet-Beiträgen nach bestimmten Autoren gesucht werden, bei Web-Seiten im HTML-Format nach dem Dokumententitel.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote width=100%; style=&amp;quot;background:#f4f4ff; border: 1px solid #999; border-right-width: 1px&amp;quot;&amp;gt;Eine weitere feinere Aufgliederung geht auf datenspezifische Eigenschaften ein, die nicht alle Dokumente innerhalb einer Gattung teilen. Bleibt man beim Beispiel Text, so kann bei Usenet-Beiträgen nach bestimmten Autoren gesucht werden, bei Web-Seiten im HTML-Format nach dem Dokumententitel.&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| width=&amp;quot;70%&amp;quot; style=&amp;quot;background-color:#E0E0E0; border-style:dashed; border-width:3px; border-color:green; padding: 4px; &amp;quot;&lt;br /&gt;
|'''Hinweis:''' Dieses Buch ist gerade in einem ersten Aufbau. Bei Interesse schreibe dein Wissen gern ohne große Formatierungen hier hinein...&lt;br /&gt;
|}&amp;lt;/center&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote width=100%; style=&amp;quot;background:#f4f4ff; border: 3px solid #D15FEE; border-right-width: 3px&amp;quot;&amp;gt;Je nach Datengattung ist als weitere Funktion eine Einschränkung auf eine Untermenge aller Daten einer Gattung möglich. Dieses wird im Allgemeinen über zusätzliche Suchparameter realisiert, die einen Teil der erfassten Daten ausschließt.&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span class=&amp;quot;rahmenfarbe3&amp;quot; style=&amp;quot;border-style: solid; border-width: 2px; margin: 2px&amp;quot;&amp;gt;Verschiedene Suchmaschinen können '''&amp;quot;unterschiedliche&amp;quot;'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''interne Verlinkung'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Über E-mails|Über E-mails]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Über E-mails]] Link würde laut Beschreibung im Handbuch so aussehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Anwendungen|Anwendungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Anwendungen]] Verlinkung laut Handbuch&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Über E-mails|Über E-mails]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Über E-mails]] Verlinkung laut Handbuch&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''externe Verlinkung'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.hollerhaus-in.de/papoo/index.php?menuid=41&amp;amp;reporeid=34 Test2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:KITA.jpg|200px|google]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/228230472001 Protokoll]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/216575748001 Protokoll2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.hollerhaus-in.de/papoo/dokumente/upload/BP_JUL06_2_c9f73.pdf Derwische]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.bagwiwa.de/files/publikationen%20stand%2006.07.2010.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.uni-due.de/LLL/docs/Vortraege/Koch.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.uni-due.de/LLL/docs/Vortraege/Koch.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.zlb.de/wissensgebiete/elernbar/Einfuehrung_PDF_Stand_2007.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/241340013001]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/241340921001]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/242147070001 Uffeln]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Wohltuendes Altern in der Informationsgesellschaft]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=E-Mail#Versand Versand]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/244640046001 PDF Dateien]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Test von Katharina'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Bearbeitung}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interessante Links für ältere Menschen''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Projekt &amp;quot;Silver Surfer - Aktiv im Internet&amp;quot; stellt eine umfangreiche Auswahl an Internet-Adressen zur Verfügung zu folgenden Themen: &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Seniorenorganisationen Seniorenorganisationen]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Seniorenportale.2FWebseiten_f.C3.BCr_Senioren Seniorenportale/Webseiten für Senioren]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Lerncaf.C3.A9s_und_Computerclubs Lerncafés und Computerclubs]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Seniorenstudium Seniorenstudium]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Lernen_im_Alter Lernen im Alter]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Wohnen_im_Alter Wohnen im Alter] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Wohlfahrtsverb.C3.A4nde Wohlfahrtsverbände]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Zeitgeschichte.2FBiographiearbeit Zeitgeschichte/Biographiearbeit]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Erfahrungsberichte Erfahrungsberichte]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Institute Institute]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Bundesministerien Bundesministerien]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Programme_der_Europ.C3.A4ischen_Kommission Programme der Europäischen Kommission]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Desert.jpg|200px]]       [[Bild:Vogel.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Test von Anselm'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Test von Alster==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dies ist ein Test von Alster. Ich wünsche allen Teilnehmern eine schöne &amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#B9FFC5&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;'''Woche'''&amp;lt;/u&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Test1}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cochem September 2008 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Cochem September 2008.jpg|&amp;lt;u&amp;gt;'''Cochem September 2008'''&amp;lt;/u&amp;gt;|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ein schönes Bild von der Mosel'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Bild ist übrigens ein schönes Beispiel für die Rechtefallen im Netz. Falls das Bild nicht ausdrücklich frei von Rechten ist und man es z.B. als Illustration für die Lage seines Hauses (das man z.B. verkaufen will) am Ufer nutzt, ist das ein Verstoß.&lt;br /&gt;
Man müsste selbst fotografieren.&lt;br /&gt;
Ebenso, wenn das Bild als Illustration für meinen Reisebericht an die schöne Mosel dient und den Eindruck erweckt, ich hätte es selbst geknipst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Ein weiterer Test von Jaky:'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Eine Worddatei mit Verlinkung.'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
„Warum immer nur Google, es gibt eine Vielfalt von Suchmaschinen und –hilfen“, schreibt Anselm unter dem Datum vom 10. Juni 2008 in [http://enigma-u3l.blogspot.com/search?updated-max=2008-06-15T20%3A25%3A00%2B02%3A00&amp;amp;max-results=7  Enigma-U3L an der Goethe-Universität Frankfurt].&lt;br /&gt;
Aus der Vielzahl der Möglichkeiten im Web zu suchen, seien aus dem Blogbeitrag hier an diesem Platz nur drei Beispiele angeführt, um die Verlinkung zu übernehmen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beispiel 1:&lt;br /&gt;
http://www.www-kurs.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Beispiel 2:'''&lt;br /&gt;
http://www.ub.uni-bielefeld.de/biblio/search/help/.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Beispiel 3:'''&lt;br /&gt;
[http://www.ub.uni-bielefeld.de/biblio/search/help/invisibleweb.htm Was Google nicht findet]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bürger-Uni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.goethe-universitaet.de/buergeruni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
???&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery perrow=&amp;quot;2&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Datei:Cochem im August 2008.jpg|          &lt;br /&gt;
Datei:Scannen0028.JPG|&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aus Enigma&lt;br /&gt;
Wechseln zu: Navigation, Suche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aus Enigma&lt;br /&gt;
Wechseln zu: Navigation, Suche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''eLearning für Senioren/innen:''' ==&lt;br /&gt;
'''[[1. Was bedeutet eLearning für Senioren/Innen]] &amp;lt;br/&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
* Was gehört zu eLearning?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Videoportale]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Weiterbildung Uni Bremen ==&lt;br /&gt;
[[Bild:Scannen0120.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''In der Uni Bremen gibt es eine Seite für Weiterbildung von Senioren:&lt;br /&gt;
http://www.weiterbildung.uni-bremen.de/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=36&amp;amp;Itemid=64 Weiterbildung Bremen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rudi'''&lt;br /&gt;
hahilinga HOCHHOLDINGER '''Hochholdinger''' Burg Roning 760 n.Chr. ''Hocholting'' [Hoholting] [Hocholting]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
drozza-anniona-hosi-fagana-hahilinga [Lex Baiuvariorum]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Eine gute Struktur ist essentiell für das Aussehen eines Artikels. Zwischenüberschriften sind besonders hilfreich und sollten daher in keinem längeren Text fehlen. Die Überschriften sollten kurz und prägnant sein und keine Links enthalten. Ganze Sätze als Überschriften sind extrem störend, auch Doppelpunkte sollten vermieden werden. Um den Text insgesamt gleichmäßig zu halten, muss besonders darauf geachtet werden, dass alle Absätze und Abschnitte ungefähr gleich lang sind. Eine Richtlinie hierfür sind etwa 100–150 Wörter.'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Bild von Carmel'''==&lt;br /&gt;
[[Bild:Carmel.jpg|400px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Die Skyline von Frankfurt am Main==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Eingebracht in die Testseite von woody am 17.11.2009)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;Test am 11.05.2010&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
*1 abschnitt &lt;br /&gt;
[[Bild:Bkm-eu-frankfurt-am-main,property=poster-1-.jpg|700px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:sonnenuntergang.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sorry, ich war zu schnell mit dem Sonnenuntergang! Zuerst sollte die Sonne ja aufgehen!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Test für Enigma Workshop (Hawei)'''==&lt;br /&gt;
[[Datei:u3l.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Test von IME==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Test von michaelfrf'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== test von pete ==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hier_k%C3%B6nnen_Sie_Wiki_ausprobieren&amp;diff=4451</id>
		<title>Hier können Sie Wiki ausprobieren</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hier_k%C3%B6nnen_Sie_Wiki_ausprobieren&amp;diff=4451"/>
				<updated>2011-11-04T12:05:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| border=15&lt;br /&gt;
| width=&amp;quot;1000px&amp;quot; |&amp;lt;div align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#D15FEE;&amp;quot;&amp;gt;  '''Wer auf dieser Seite etwas ausprobieren möchte, sollte sich bitte auch einen entsprechenden Abschnitt anlegen, wie es von janik geschehen ist.'''.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Test von janik'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Bilder'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Scannen0003.jpg|miniatur|zentriert|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery perrow=&amp;quot;4&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  Bild:St-barbara-gens.jpg|[[E-Mail]]&lt;br /&gt;
  Bild:Schützenscheibe.jpg|[[E-Learning]]&lt;br /&gt;
  Bild:Europafahne.jpg|[[Test]]&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;120&amp;quot; heights=&amp;quot;200&amp;quot; perrow=&amp;quot;5&amp;quot; caption=&amp;quot;Bilder Hochformat&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  Datei:Holbein Madonna.jpg|[[Twitter]]&lt;br /&gt;
  Datei:Sinologie.JPEG|[[Suchmaschinen]]&lt;br /&gt;
  Datei:401px-DSC 03042a-1-.jpg|[[Recherchen]]&lt;br /&gt;
  Datei:401px-DSC 03042a5.jpg|[[Digitale Integration]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Pendeluhr.gif|gerahmt|center|Eine Pendeluhr]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=rimage&lt;br /&gt;
 | [[Bild:Kopie von Scannen0017.jpg|400px]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;'''Dies ist ein Bild mit langem Text.'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=flag&lt;br /&gt;
 | [[Bild:DSCN0001-2.JPG|400px]]&lt;br /&gt;
 |} &amp;lt;u&amp;gt;'''Ein kurzer Text'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Textgestaltung'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Schriftarten'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:AR BERKLEY;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;black; background-color:yellow&amp;quot;  size=&amp;quot;5&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Alternativ kann sich eine Suchmaschine darauf beschränken, von Anfang an nur passende Dokumente aufzunehmen.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;    ander Schriftart&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:KaiTi;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;black&amp;quot; size=&amp;quot;3&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Alternativ kann sich eine Suchmaschine darauf beschränken, von Anfang an nur passende Dokumente aufzunehmen.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;   gleicher Text andere Schriftart.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:AR BERKLEY;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;black&amp;quot; size=&amp;quot;3&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Alternativ kann sich eine Suchmaschine darauf beschränken, von Anfang an nur passende Dokumente aufzunehmen.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;   gleicher Text wieder andere Schriftart.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;'''(Schriftarten können auch vergrößert oder verkleinert werden)'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Schriftgröße'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;dies ist ein&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt; dieser Text wurde kleiner geschrieben als normaler Text.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''Test'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt; Dieser Text wurder größer geschrieben als dies im Wiki üblich ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;darkred&amp;quot; size=&amp;quot;4&amp;quot;&amp;gt;Beispiele sind etwa eine Suchmaschine für Weblogs (statt für das komplette Web) oder Suchmaschinen, die nur Dokumente von Universitäten verarbeiten, oder&amp;lt;/font&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:AR BERKLEY;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;indigo&amp;quot; size=&amp;quot;7&amp;quot;&amp;gt;ausschließlich&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;. Sehr große Schrift, fett und farbig. Schriftgröße (size=) kann zwischen 1 und 7 eingestellt werden. Schriftgröße 3 ist normale Größe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====='''Text hoch- und tiefgestellt'''=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;sup&amp;gt;Teilnehmern&amp;lt;/sup&amp;gt; Dieser Text wurde hochgestellt geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ein &amp;lt;sub&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;schönes&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/sub&amp;gt; Dieser  Text wurde tiefgestellt geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Schriftfarbe'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;'''&amp;quot;Blaue oder rote Schrift nicht verwenden, da sie vom System schon automatisch vergeben werden.&amp;quot;'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#00008B&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=#FFFFFF&amp;gt; Vor dem Aufkommen von E-Mail wurden Nachrichten&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; (weiße Schrift auf dunklem Hintergrund) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
von &amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#EE7942&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;'''janik'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;. Dieser Text ist mit farbigen Hintergrund geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#B4EEB4&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;'''Weihnachtsfest'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt; Dieser Text wurde größer mit farbigen Hintergrund geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;#EE7942&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''Zunächst lassen sich diese'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; Dieser Text wurde farbig, unterstrichen und fettgeschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;darkred&amp;quot; size=&amp;quot;4&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;!-- Schriftgröße 1-7 --&amp;gt; Ergebnisseiten werden in Abhängigkeit von dieser Gattung&amp;lt;/font&amp;gt; Dieser Text wurde farbig und mit Schriftgröße 4 geschrieben.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:indigo&amp;quot;&amp;gt;Bildsuchmaschinen zeigen eine Miniaturansicht der passenden Bilder an.&amp;lt;/span&amp;gt; Text farbig geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;'''&amp;quot;Farben für Schrift, Rahmen oder Hintergrund bitte aus den Farbtabellen auf der Hilfeseite auswählen&amp;quot;'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Blocksatz'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:justify;&amp;quot;&amp;gt;Die Einführung von E-Mail wurde nicht gezielt geplant, sondern eroberte das Netzwerk wegen des Benutzerverhaltens. Dies überraschte die [[Arpanet]]-Initiatoren, denn noch 1967 hatte Lawrence Roberts, der spätere Leiter von IPTO, gesagt, die Möglichkeit des Austausches von Botschaften unter den Netzwerkteilnehmern sei  „kein wichtiger Beweggrund, um ein Netzwerk von wissenschaftlichen Rechnern aufzubauen“. Bereits 1971 überstieg das Gesamtvolumen des elektronischen Mailverkehrs das Datenvolumen, das über Telnet und FTP abgewickelt wurde.&amp;lt;/div&amp;gt;''' Dies ist ein Blocksatz.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:justify;&amp;quot;&amp;gt;oder Dezember) 1971 hatten die von ihm entwickelten Programme (SNDMSG/READMAIL) Premiere. Der damals beim privaten Forschungsunternehmen BBN (Bolt, Beranek and Newman) in Cambridge, Massachusetts, mit dem Aufbau des ARPANET beschäftigte Erfinder kann aber nach eigenen Angaben nicht mehr genau sagen, was der Inhalt der ersten Botschaft war. Die erste Buchstabenreihe einer amerikanischen Computertastatur „QWERTYUIOP“ sei aber sehr wahrscheinlich.&amp;lt;/div&amp;gt;  &amp;lt;u&amp;gt;'''''Dies ist die Einstellung für einen Blocksatz.'''''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Textvorlagen/Textbausteine'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Bearbeitung}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=15&lt;br /&gt;
| width=&amp;quot;1000px&amp;quot; |&amp;lt;div align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#D15FEE;&amp;quot;&amp;gt;  '''Dieser Artikel oder Abschnitt bedarf einer Überarbeitung. Hilf mit, ihn zu verbessern, und entferne anschließend diese Markierung. Änderungen bitte auf der Diskussionsseite vorschlagen.'''.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Tabellen'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;10&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! width=&amp;quot;10%&amp;quot; |&lt;br /&gt;
 ! width=&amp;quot;20%&amp;quot; |&lt;br /&gt;
 ! width=&amp;quot;25%&amp;quot; |&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |style=&amp;quot;background-color:#E0E0E0&amp;quot; |&amp;lt;div align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;'''Dies ist ein Test'''&lt;br /&gt;
 |Zelle B&lt;br /&gt;
 |Zelle C&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Textumrandung'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote width=100%; style=&amp;quot;background:#f4f4ff; border: 15px solid #999; border-right-width: 15px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
:Eine weitere feinere Aufgliederung geht auf datenspezifische Eigenschaften ein, die nicht alle Dokumente innerhalb einer Gattung teilen. Bleibt man beim Beispiel Text, so kann bei Usenet-Beiträgen nach bestimmten Autoren gesucht werden, bei Web-Seiten im HTML-Format nach dem Dokumententitel.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote width=100%; style=&amp;quot;background:#f4f4ff; border: 1px solid #999; border-right-width: 1px&amp;quot;&amp;gt;Eine weitere feinere Aufgliederung geht auf datenspezifische Eigenschaften ein, die nicht alle Dokumente innerhalb einer Gattung teilen. Bleibt man beim Beispiel Text, so kann bei Usenet-Beiträgen nach bestimmten Autoren gesucht werden, bei Web-Seiten im HTML-Format nach dem Dokumententitel.&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| width=&amp;quot;70%&amp;quot; style=&amp;quot;background-color:#E0E0E0; border-style:dashed; border-width:3px; border-color:green; padding: 4px; &amp;quot;&lt;br /&gt;
|'''Hinweis:''' Dieses Buch ist gerade in einem ersten Aufbau. Bei Interesse schreibe dein Wissen gern ohne große Formatierungen hier hinein...&lt;br /&gt;
|}&amp;lt;/center&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote width=100%; style=&amp;quot;background:#f4f4ff; border: 3px solid #D15FEE; border-right-width: 3px&amp;quot;&amp;gt;Je nach Datengattung ist als weitere Funktion eine Einschränkung auf eine Untermenge aller Daten einer Gattung möglich. Dieses wird im Allgemeinen über zusätzliche Suchparameter realisiert, die einen Teil der erfassten Daten ausschließt.&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span class=&amp;quot;rahmenfarbe3&amp;quot; style=&amp;quot;border-style: solid; border-width: 2px; margin: 2px&amp;quot;&amp;gt;Verschiedene Suchmaschinen können '''&amp;quot;unterschiedliche&amp;quot;'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''interne Verlinkung'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Über E-mails|Über E-mails]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Über E-mails]] Link würde laut Beschreibung im Handbuch so aussehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Anwendungen|Anwendungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Anwendungen]] Verlinkung laut Handbuch&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Über E-mails|Über E-mails]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Über E-mails]] Verlinkung laut Handbuch&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''externe Verlinkung'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.hollerhaus-in.de/papoo/index.php?menuid=41&amp;amp;reporeid=34 Test2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:KITA.jpg|200px|google]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/228230472001 Protokoll]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/216575748001 Protokoll2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.hollerhaus-in.de/papoo/dokumente/upload/BP_JUL06_2_c9f73.pdf Derwische]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.bagwiwa.de/files/publikationen%20stand%2006.07.2010.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.uni-due.de/LLL/docs/Vortraege/Koch.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.uni-due.de/LLL/docs/Vortraege/Koch.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.zlb.de/wissensgebiete/elernbar/Einfuehrung_PDF_Stand_2007.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/241340013001]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/241340921001]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/242147070001 Uffeln]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Wohltuendes Altern in der Informationsgesellschaft]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=E-Mail#Versand Versand]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/244640046001 PDF Dateien]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Test von Katharina'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Bearbeitung}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interessante Links für ältere Menschen''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Projekt &amp;quot;Silver Surfer - Aktiv im Internet&amp;quot; stellt eine umfangreiche Auswahl an Internet-Adressen zur Verfügung zu folgenden Themen: &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Seniorenorganisationen Seniorenorganisationen]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Seniorenportale.2FWebseiten_f.C3.BCr_Senioren Seniorenportale/Webseiten für Senioren]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Lerncaf.C3.A9s_und_Computerclubs Lerncafés und Computerclubs]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Seniorenstudium Seniorenstudium]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Lernen_im_Alter Lernen im Alter]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Wohnen_im_Alter Wohnen im Alter] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Wohlfahrtsverb.C3.A4nde Wohlfahrtsverbände]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Zeitgeschichte.2FBiographiearbeit Zeitgeschichte/Biographiearbeit]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Erfahrungsberichte Erfahrungsberichte]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Institute Institute]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Bundesministerien Bundesministerien]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Programme_der_Europ.C3.A4ischen_Kommission Programme der Europäischen Kommission]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Desert.jpg|200px]]       [[Bild:Vogel.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Test von Anselm'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Test von Alster==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dies ist ein Test von Alster. Ich wünsche allen Teilnehmern eine schöne &amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#B9FFC5&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;'''Woche'''&amp;lt;/u&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Test1}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cochem September 2008 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Cochem September 2008.jpg|&amp;lt;u&amp;gt;'''Cochem September 2008'''&amp;lt;/u&amp;gt;|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ein schönes Bild von der Mosel'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Bild ist übrigens ein schönes Beispiel für die Rechtefallen im Netz. Falls das Bild nicht ausdrücklich frei von Rechten ist und man es z.B. als Illustration für die Lage seines Hauses (das man z.B. verkaufen will) am Ufer nutzt, ist das ein Verstoß.&lt;br /&gt;
Man müsste selbst fotografieren.&lt;br /&gt;
Ebenso, wenn das Bild als Illustration für meinen Reisebericht an die schöne Mosel dient und den Eindruck erweckt, ich hätte es selbst geknipst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Ein weiterer Test von Jaky:'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Eine Worddatei mit Verlinkung.'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
„Warum immer nur Google, es gibt eine Vielfalt von Suchmaschinen und –hilfen“, schreibt Anselm unter dem Datum vom 10. Juni 2008 in [http://enigma-u3l.blogspot.com/search?updated-max=2008-06-15T20%3A25%3A00%2B02%3A00&amp;amp;max-results=7  Enigma-U3L an der Goethe-Universität Frankfurt].&lt;br /&gt;
Aus der Vielzahl der Möglichkeiten im Web zu suchen, seien aus dem Blogbeitrag hier an diesem Platz nur drei Beispiele angeführt, um die Verlinkung zu übernehmen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beispiel 1:&lt;br /&gt;
http://www.www-kurs.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Beispiel 2:'''&lt;br /&gt;
http://www.ub.uni-bielefeld.de/biblio/search/help/.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Beispiel 3:'''&lt;br /&gt;
[http://www.ub.uni-bielefeld.de/biblio/search/help/invisibleweb.htm Was Google nicht findet]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bürger-Uni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.goethe-universitaet.de/buergeruni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
???&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery perrow=&amp;quot;2&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Datei:Cochem im August 2008.jpg|          &lt;br /&gt;
Datei:Scannen0028.JPG|&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aus Enigma&lt;br /&gt;
Wechseln zu: Navigation, Suche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aus Enigma&lt;br /&gt;
Wechseln zu: Navigation, Suche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''eLearning für Senioren/innen:''' ==&lt;br /&gt;
'''[[1. Was bedeutet eLearning für Senioren/Innen]] &amp;lt;br/&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
* Was gehört zu eLearning?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Videoportale]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Weiterbildung Uni Bremen ==&lt;br /&gt;
[[Bild:Scannen0120.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''In der Uni Bremen gibt es eine Seite für Weiterbildung von Senioren:&lt;br /&gt;
http://www.weiterbildung.uni-bremen.de/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=36&amp;amp;Itemid=64 Weiterbildung Bremen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rudi'''&lt;br /&gt;
hahilinga HOCHHOLDINGER '''Hochholdinger''' Burg Roning 760 n.Chr. ''Hocholting'' [Hoholting] [Hocholting]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
drozza-anniona-hosi-fagana-hahilinga [Lex Baiuvariorum]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Eine gute Struktur ist essentiell für das Aussehen eines Artikels. Zwischenüberschriften sind besonders hilfreich und sollten daher in keinem längeren Text fehlen. Die Überschriften sollten kurz und prägnant sein und keine Links enthalten. Ganze Sätze als Überschriften sind extrem störend, auch Doppelpunkte sollten vermieden werden. Um den Text insgesamt gleichmäßig zu halten, muss besonders darauf geachtet werden, dass alle Absätze und Abschnitte ungefähr gleich lang sind. Eine Richtlinie hierfür sind etwa 100–150 Wörter.'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Bild von Carmel'''==&lt;br /&gt;
[[Bild:Carmel.jpg|400px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Die Skyline von Frankfurt am Main==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Eingebracht in die Testseite von woody am 17.11.2009)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;Test am 11.05.2010&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
*1 abschnitt &lt;br /&gt;
[[Bild:Bkm-eu-frankfurt-am-main,property=poster-1-.jpg|700px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:sonnenuntergang.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sorry, ich war zu schnell mit dem Sonnenuntergang! Zuerst sollte die Sonne ja aufgehen!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Test für Enigma Workshop==&lt;br /&gt;
[[Datei:u3l.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Test von IME==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:U3l.jpg&amp;diff=4450</id>
		<title>Datei:U3l.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:U3l.jpg&amp;diff=4450"/>
				<updated>2011-11-04T12:03:24Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: u3l&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;u3l&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hier_k%C3%B6nnen_Sie_Wiki_ausprobieren&amp;diff=4447</id>
		<title>Hier können Sie Wiki ausprobieren</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hier_k%C3%B6nnen_Sie_Wiki_ausprobieren&amp;diff=4447"/>
				<updated>2011-11-04T11:59:28Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;{| border=15&lt;br /&gt;
| width=&amp;quot;1000px&amp;quot; |&amp;lt;div align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#D15FEE;&amp;quot;&amp;gt;  '''Wer auf dieser Seite etwas ausprobieren möchte, sollte sich bitte auch einen entsprechenden Abschnitt anlegen, wie es von janik geschehen ist.'''.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Test von janik'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Bilder'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Scannen0003.jpg|miniatur|zentriert|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery perrow=&amp;quot;4&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  Bild:St-barbara-gens.jpg|[[E-Mail]]&lt;br /&gt;
  Bild:Schützenscheibe.jpg|[[E-Learning]]&lt;br /&gt;
  Bild:Europafahne.jpg|[[Test]]&lt;br /&gt;
  &amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery widths=&amp;quot;120&amp;quot; heights=&amp;quot;200&amp;quot; perrow=&amp;quot;5&amp;quot; caption=&amp;quot;Bilder Hochformat&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
  Datei:Holbein Madonna.jpg|[[Twitter]]&lt;br /&gt;
  Datei:Sinologie.JPEG|[[Suchmaschinen]]&lt;br /&gt;
  Datei:401px-DSC 03042a-1-.jpg|[[Recherchen]]&lt;br /&gt;
  Datei:401px-DSC 03042a5.jpg|[[Digitale Integration]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Pendeluhr.gif|gerahmt|center|Eine Pendeluhr]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=rimage&lt;br /&gt;
 | [[Bild:Kopie von Scannen0017.jpg|400px]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;'''Dies ist ein Bild mit langem Text.'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=flag&lt;br /&gt;
 | [[Bild:DSCN0001-2.JPG|400px]]&lt;br /&gt;
 |} &amp;lt;u&amp;gt;'''Ein kurzer Text'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Textgestaltung'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Schriftarten'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:AR BERKLEY;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;black; background-color:yellow&amp;quot;  size=&amp;quot;5&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Alternativ kann sich eine Suchmaschine darauf beschränken, von Anfang an nur passende Dokumente aufzunehmen.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;    ander Schriftart&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:KaiTi;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;black&amp;quot; size=&amp;quot;3&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Alternativ kann sich eine Suchmaschine darauf beschränken, von Anfang an nur passende Dokumente aufzunehmen.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;   gleicher Text andere Schriftart.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:AR BERKLEY;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;black&amp;quot; size=&amp;quot;3&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;Alternativ kann sich eine Suchmaschine darauf beschränken, von Anfang an nur passende Dokumente aufzunehmen.&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;   gleicher Text wieder andere Schriftart.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;'''(Schriftarten können auch vergrößert oder verkleinert werden)'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Schriftgröße'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;small&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;dies ist ein&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/small&amp;gt; dieser Text wurde kleiner geschrieben als normaler Text.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;big&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''Test'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt; Dieser Text wurder größer geschrieben als dies im Wiki üblich ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;darkred&amp;quot; size=&amp;quot;4&amp;quot;&amp;gt;Beispiele sind etwa eine Suchmaschine für Weblogs (statt für das komplette Web) oder Suchmaschinen, die nur Dokumente von Universitäten verarbeiten, oder&amp;lt;/font&amp;gt;  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;font-family:AR BERKLEY;&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=&amp;quot;indigo&amp;quot; size=&amp;quot;7&amp;quot;&amp;gt;ausschließlich&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;. Sehr große Schrift, fett und farbig. Schriftgröße (size=) kann zwischen 1 und 7 eingestellt werden. Schriftgröße 3 ist normale Größe.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
====='''Text hoch- und tiefgestellt'''=====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;sup&amp;gt;Teilnehmern&amp;lt;/sup&amp;gt; Dieser Text wurde hochgestellt geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ein &amp;lt;sub&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;schönes&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/sub&amp;gt; Dieser  Text wurde tiefgestellt geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Schriftfarbe'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;'''&amp;quot;Blaue oder rote Schrift nicht verwenden, da sie vom System schon automatisch vergeben werden.&amp;quot;'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#00008B&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;font color=#FFFFFF&amp;gt; Vor dem Aufkommen von E-Mail wurden Nachrichten&amp;lt;/font&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt; (weiße Schrift auf dunklem Hintergrund) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
von &amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#EE7942&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;'''janik'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/span&amp;gt;. Dieser Text ist mit farbigen Hintergrund geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#B4EEB4&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;big&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;'''Weihnachtsfest'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/big&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt; Dieser Text wurde größer mit farbigen Hintergrund geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;#EE7942&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;u&amp;gt;'''Zunächst lassen sich diese'''&amp;lt;/u&amp;gt;&amp;lt;/font&amp;gt; Dieser Text wurde farbig, unterstrichen und fettgeschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;font color=&amp;quot;darkred&amp;quot; size=&amp;quot;4&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;!-- Schriftgröße 1-7 --&amp;gt; Ergebnisseiten werden in Abhängigkeit von dieser Gattung&amp;lt;/font&amp;gt; Dieser Text wurde farbig und mit Schriftgröße 4 geschrieben.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;color:indigo&amp;quot;&amp;gt;Bildsuchmaschinen zeigen eine Miniaturansicht der passenden Bilder an.&amp;lt;/span&amp;gt; Text farbig geschrieben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;u&amp;gt;'''&amp;quot;Farben für Schrift, Rahmen oder Hintergrund bitte aus den Farbtabellen auf der Hilfeseite auswählen&amp;quot;'''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Blocksatz'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:justify;&amp;quot;&amp;gt;Die Einführung von E-Mail wurde nicht gezielt geplant, sondern eroberte das Netzwerk wegen des Benutzerverhaltens. Dies überraschte die [[Arpanet]]-Initiatoren, denn noch 1967 hatte Lawrence Roberts, der spätere Leiter von IPTO, gesagt, die Möglichkeit des Austausches von Botschaften unter den Netzwerkteilnehmern sei  „kein wichtiger Beweggrund, um ein Netzwerk von wissenschaftlichen Rechnern aufzubauen“. Bereits 1971 überstieg das Gesamtvolumen des elektronischen Mailverkehrs das Datenvolumen, das über Telnet und FTP abgewickelt wurde.&amp;lt;/div&amp;gt;''' Dies ist ein Blocksatz.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div style=&amp;quot;text-align:justify;&amp;quot;&amp;gt;oder Dezember) 1971 hatten die von ihm entwickelten Programme (SNDMSG/READMAIL) Premiere. Der damals beim privaten Forschungsunternehmen BBN (Bolt, Beranek and Newman) in Cambridge, Massachusetts, mit dem Aufbau des ARPANET beschäftigte Erfinder kann aber nach eigenen Angaben nicht mehr genau sagen, was der Inhalt der ersten Botschaft war. Die erste Buchstabenreihe einer amerikanischen Computertastatur „QWERTYUIOP“ sei aber sehr wahrscheinlich.&amp;lt;/div&amp;gt;  &amp;lt;u&amp;gt;'''''Dies ist die Einstellung für einen Blocksatz.'''''&amp;lt;/u&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Textvorlagen/Textbausteine'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Bearbeitung}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=15&lt;br /&gt;
| width=&amp;quot;1000px&amp;quot; |&amp;lt;div align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;span style=&amp;quot;color:#D15FEE;&amp;quot;&amp;gt;  '''Dieser Artikel oder Abschnitt bedarf einer Überarbeitung. Hilf mit, ihn zu verbessern, und entferne anschließend diese Markierung. Änderungen bitte auf der Diskussionsseite vorschlagen.'''.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Tabellen'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=&amp;quot;10&amp;quot;&lt;br /&gt;
 ! width=&amp;quot;10%&amp;quot; |&lt;br /&gt;
 ! width=&amp;quot;20%&amp;quot; |&lt;br /&gt;
 ! width=&amp;quot;25%&amp;quot; |&lt;br /&gt;
 |-&lt;br /&gt;
 |style=&amp;quot;background-color:#E0E0E0&amp;quot; |&amp;lt;div align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;'''Dies ist ein Test'''&lt;br /&gt;
 |Zelle B&lt;br /&gt;
 |Zelle C&lt;br /&gt;
 |}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''Textumrandung'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote width=100%; style=&amp;quot;background:#f4f4ff; border: 15px solid #999; border-right-width: 15px&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
:Eine weitere feinere Aufgliederung geht auf datenspezifische Eigenschaften ein, die nicht alle Dokumente innerhalb einer Gattung teilen. Bleibt man beim Beispiel Text, so kann bei Usenet-Beiträgen nach bestimmten Autoren gesucht werden, bei Web-Seiten im HTML-Format nach dem Dokumententitel.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote width=100%; style=&amp;quot;background:#f4f4ff; border: 1px solid #999; border-right-width: 1px&amp;quot;&amp;gt;Eine weitere feinere Aufgliederung geht auf datenspezifische Eigenschaften ein, die nicht alle Dokumente innerhalb einer Gattung teilen. Bleibt man beim Beispiel Text, so kann bei Usenet-Beiträgen nach bestimmten Autoren gesucht werden, bei Web-Seiten im HTML-Format nach dem Dokumententitel.&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| width=&amp;quot;70%&amp;quot; style=&amp;quot;background-color:#E0E0E0; border-style:dashed; border-width:3px; border-color:green; padding: 4px; &amp;quot;&lt;br /&gt;
|'''Hinweis:''' Dieses Buch ist gerade in einem ersten Aufbau. Bei Interesse schreibe dein Wissen gern ohne große Formatierungen hier hinein...&lt;br /&gt;
|}&amp;lt;/center&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;blockquote width=100%; style=&amp;quot;background:#f4f4ff; border: 3px solid #D15FEE; border-right-width: 3px&amp;quot;&amp;gt;Je nach Datengattung ist als weitere Funktion eine Einschränkung auf eine Untermenge aller Daten einer Gattung möglich. Dieses wird im Allgemeinen über zusätzliche Suchparameter realisiert, die einen Teil der erfassten Daten ausschließt.&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span class=&amp;quot;rahmenfarbe3&amp;quot; style=&amp;quot;border-style: solid; border-width: 2px; margin: 2px&amp;quot;&amp;gt;Verschiedene Suchmaschinen können '''&amp;quot;unterschiedliche&amp;quot;'''&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''interne Verlinkung'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Über E-mails|Über E-mails]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Über E-mails]] Link würde laut Beschreibung im Handbuch so aussehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Anwendungen|Anwendungen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Anwendungen]] Verlinkung laut Handbuch&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Über E-mails|Über E-mails]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sprache#Über E-mails]] Verlinkung laut Handbuch&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===='''externe Verlinkung'''====&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.hollerhaus-in.de/papoo/index.php?menuid=41&amp;amp;reporeid=34 Test2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:KITA.jpg|200px|google]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/228230472001 Protokoll]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/216575748001 Protokoll2]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.hollerhaus-in.de/papoo/dokumente/upload/BP_JUL06_2_c9f73.pdf Derwische]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.bagwiwa.de/files/publikationen%20stand%2006.07.2010.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.uni-due.de/LLL/docs/Vortraege/Koch.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.uni-due.de/LLL/docs/Vortraege/Koch.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.zlb.de/wissensgebiete/elernbar/Einfuehrung_PDF_Stand_2007.pdf]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/241340013001]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/241340921001]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/242147070001 Uffeln]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Wohltuendes Altern in der Informationsgesellschaft]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=E-Mail#Versand Versand]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://webct.server.uni-frankfurt.de/webct/RelativeResourceManager/sfsid/244640046001 PDF Dateien]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== '''Test von Katharina'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Bearbeitung}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Interessante Links für ältere Menschen''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Projekt &amp;quot;Silver Surfer - Aktiv im Internet&amp;quot; stellt eine umfangreiche Auswahl an Internet-Adressen zur Verfügung zu folgenden Themen: &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Seniorenorganisationen Seniorenorganisationen]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Seniorenportale.2FWebseiten_f.C3.BCr_Senioren Seniorenportale/Webseiten für Senioren]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Lerncaf.C3.A9s_und_Computerclubs Lerncafés und Computerclubs]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Seniorenstudium Seniorenstudium]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Lernen_im_Alter Lernen im Alter]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Wohnen_im_Alter Wohnen im Alter] &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Wohlfahrtsverb.C3.A4nde Wohlfahrtsverbände]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Zeitgeschichte.2FBiographiearbeit Zeitgeschichte/Biographiearbeit]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Erfahrungsberichte Erfahrungsberichte]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Institute Institute]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Bundesministerien Bundesministerien]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[http://www.elearning-online.eu/wiki/index.php5?title=Hauptseite#Programme_der_Europ.C3.A4ischen_Kommission Programme der Europäischen Kommission]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Desert.jpg|200px]]       [[Bild:Vogel.gif]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Test von Anselm'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Test von Alster==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
dies ist ein Test von Alster. Ich wünsche allen Teilnehmern eine schöne &amp;lt;span style=&amp;quot;background-color:#B9FFC5&amp;quot;&amp;gt; &amp;lt;u&amp;gt;'''Woche'''&amp;lt;/u&amp;gt;.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{Test1}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cochem September 2008 ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:Cochem September 2008.jpg|&amp;lt;u&amp;gt;'''Cochem September 2008'''&amp;lt;/u&amp;gt;|500px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ein schönes Bild von der Mosel'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Bild ist übrigens ein schönes Beispiel für die Rechtefallen im Netz. Falls das Bild nicht ausdrücklich frei von Rechten ist und man es z.B. als Illustration für die Lage seines Hauses (das man z.B. verkaufen will) am Ufer nutzt, ist das ein Verstoß.&lt;br /&gt;
Man müsste selbst fotografieren.&lt;br /&gt;
Ebenso, wenn das Bild als Illustration für meinen Reisebericht an die schöne Mosel dient und den Eindruck erweckt, ich hätte es selbst geknipst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Ein weiterer Test von Jaky:'''==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==='''Eine Worddatei mit Verlinkung.'''===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
„Warum immer nur Google, es gibt eine Vielfalt von Suchmaschinen und –hilfen“, schreibt Anselm unter dem Datum vom 10. Juni 2008 in [http://enigma-u3l.blogspot.com/search?updated-max=2008-06-15T20%3A25%3A00%2B02%3A00&amp;amp;max-results=7  Enigma-U3L an der Goethe-Universität Frankfurt].&lt;br /&gt;
Aus der Vielzahl der Möglichkeiten im Web zu suchen, seien aus dem Blogbeitrag hier an diesem Platz nur drei Beispiele angeführt, um die Verlinkung zu übernehmen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beispiel 1:&lt;br /&gt;
http://www.www-kurs.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Beispiel 2:'''&lt;br /&gt;
http://www.ub.uni-bielefeld.de/biblio/search/help/.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Beispiel 3:'''&lt;br /&gt;
[http://www.ub.uni-bielefeld.de/biblio/search/help/invisibleweb.htm Was Google nicht findet]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bürger-Uni.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.goethe-universitaet.de/buergeruni&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
???&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;gallery perrow=&amp;quot;2&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
Datei:Cochem im August 2008.jpg|          &lt;br /&gt;
Datei:Scannen0028.JPG|&lt;br /&gt;
&amp;lt;/gallery&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aus Enigma&lt;br /&gt;
Wechseln zu: Navigation, Suche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Aus Enigma&lt;br /&gt;
Wechseln zu: Navigation, Suche&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''eLearning für Senioren/innen:''' ==&lt;br /&gt;
'''[[1. Was bedeutet eLearning für Senioren/Innen]] &amp;lt;br/&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
* Was gehört zu eLearning?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Videoportale]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Weiterbildung Uni Bremen ==&lt;br /&gt;
[[Bild:Scannen0120.jpg|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''In der Uni Bremen gibt es eine Seite für Weiterbildung von Senioren:&lt;br /&gt;
http://www.weiterbildung.uni-bremen.de/index.php?option=com_content&amp;amp;task=view&amp;amp;id=36&amp;amp;Itemid=64 Weiterbildung Bremen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rudi'''&lt;br /&gt;
hahilinga HOCHHOLDINGER '''Hochholdinger''' Burg Roning 760 n.Chr. ''Hocholting'' [Hoholting] [Hocholting]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
drozza-anniona-hosi-fagana-hahilinga [Lex Baiuvariorum]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Eine gute Struktur ist essentiell für das Aussehen eines Artikels. Zwischenüberschriften sind besonders hilfreich und sollten daher in keinem längeren Text fehlen. Die Überschriften sollten kurz und prägnant sein und keine Links enthalten. Ganze Sätze als Überschriften sind extrem störend, auch Doppelpunkte sollten vermieden werden. Um den Text insgesamt gleichmäßig zu halten, muss besonders darauf geachtet werden, dass alle Absätze und Abschnitte ungefähr gleich lang sind. Eine Richtlinie hierfür sind etwa 100–150 Wörter.'&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Bild von Carmel'''==&lt;br /&gt;
[[Bild:Carmel.jpg|400px|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Die Skyline von Frankfurt am Main==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Eingebracht in die Testseite von woody am 17.11.2009)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;&amp;quot;Test am 11.05.2010&amp;quot;&amp;quot;&lt;br /&gt;
*1 abschnitt &lt;br /&gt;
[[Bild:Bkm-eu-frankfurt-am-main,property=poster-1-.jpg|700px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Bild:sonnenuntergang.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sorry, ich war zu schnell mit dem Sonnenuntergang! Zuerst sollte die Sonne ja aufgehen!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Test für Enigma Workshop==&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Sicher_ins_Internet&amp;diff=4204</id>
		<title>Sicher ins Internet</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Sicher_ins_Internet&amp;diff=4204"/>
				<updated>2011-04-01T21:25:23Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Manch einer traut sich kaum noch mit seinem PC im Internet zu arbeiten weil er Angst hat das Opfer von Hackerangriffen zu werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Viren, Würmer, Trojaner, Bot-Netze, Phishing-Attacken sind nur einige der schlimmeren Möglichkeiten. Des Weiteren drohen Ausspähung und Sammlung von Daten, Abofallen und Spam-Mails.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durch Einhaltung von einfachen Sicherheitsrichtlinien kann man jedoch das Risiko beim Internetsurfen wirksam reduzieren und muss dafür noch nicht einmal Geld ausgeben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Automatischer Update ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Betriebssystem, in aller Regel Windows, sollte auf dem neuesten Stand sein.&lt;br /&gt;
Dazu wird der Dienst &amp;quot;Automatische Updates&amp;quot; so konfiguriert, dass neue Updates regelmäßig und automatisch heruntergeladen und installiert werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den Dienst erreicht man in Windows XP  durch Aufruf von &amp;quot;Start&amp;quot; - &amp;quot;Einstellungen&amp;quot; - &amp;quot;Systemsteuerung&amp;quot; - &amp;quot;Automatische Updates&amp;quot;&lt;br /&gt;
[[Datei:Automatischer Update_01.jpg]] &lt;br /&gt;
[[Datei:Automatischer Update_02.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Antiviren-Software ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Betrieb mit einem aktuellen Virenscanner ist Pflicht.&lt;br /&gt;
Folgende kostenlose Programme können empfohlen werden:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a.	Avira Antivir Personal 	&lt;br /&gt;
(ohne Verhaltenserkennung)&lt;br /&gt;
b.	Avast Free Antivirus		&lt;br /&gt;
(mit Verhaltenserkennung und Web-Filter)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Programme müssen so eingestellt sein, dass die aktuellen Viren-Patterns regelmäßig automatisch nachgeladen werden.&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Verhaltensmuster ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine Verhaltenserkennungs-Software sollte bei Verwendung der kostenlosen Versionen der Virenscanner zusätzlich installiert werden, z.B. Threatfire (www.threatfire.com/de).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Firewall ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Windows Firewall sollte aktiviert werden.&lt;br /&gt;
Zusätzliche Firewall-Programme machen wenig Sinn, vor allem wenn der PC ohnehin über einen Router mit integrierter Firewall angeschlossen ist. Einen absoluten Schutz gegen Angriffe kann eine Firewall sowieso nicht garantieren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Programme aktualisieren ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anwendungsprogramme, insbesondere solche die auch auf das Internet zugreifen, sollten immer auf dem neuesten Stand sein um evtl. aufgetauchte Angriffslücken (Exploits) zu schließen.&lt;br /&gt;
Es gibt Hilfsprogramme, die dem Anwender die Arbeit abnehmen und den PC nach veralteter Software durchsuchen. (z.B. Personal Software Inspector)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein beliebter Angriffspunkt ist derzeit etwa der AcrobatReader, den man aus diesem Grunde besser überhaupt nicht verwenden sollte. Es gibt andere einfachere Programme zum Lesen von .pdf-Dateien. (z.B. PDF-XChange Viewer)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sicherheitseinstellungen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit welchem Explorer man im Internet arbeitet ist im wesentlichen Geschmacksache, aus Sicherheitsaspekten haben sich die Programme weitgehend angeglichen, obwohl der Microsoft Internet Explorer immer noch am häufigsten das Ziel von Angriffen ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wichtiger als die Auswahl des Browsers ist die richtige Konfiguration des jeweiligen Programms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Sicherheitseinstellungen in der Internetzone für den Internet Explorer 8.0 sollten restriktiv vorgenommen werden, um unnötige Sicherheitsrisiken zu vermeiden. Am einfachsten, aber auch restriktivsten, setzt man die Sicherheitsstufe auf &amp;quot;Hoch&amp;quot;.&lt;br /&gt;
[[Datei:IE-Sicherheitseinstellungen.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für individuelle Einstellungen siehe &amp;quot;Internet Explorer Sicherheits-Einstellungen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
[[Bild:Internet Explorer Sicherheitseinstellungen.jpg|miniatur|left|20px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beim Firefox-Browser gibt es dafür &lt;br /&gt;
spezielle AddOns (z.B. NoScript).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dabei muss man allerdings beachten, dass durch das Deaktivieren einiger Optionen (z.B. ActiveX, Scripting, Java) manche Seiten möglicherweise nicht mehr richtig oder nicht vollständig angezeigt werden. Sollten vertrauenswürdige Seiten diese Mechanismen unbedingt benötigen (z.B. manche Microsoft-Seiten) kann man diese Adressen in den Bereich &amp;quot;Vertrauenswürdige Sites&amp;quot; aufnehmen.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Benutzerkonto ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ins Internet sollte man nur gehen, wenn man als Benutzer mit beschränkten Rechten angemeldet ist. Der Administrator wird nur benötigt wenn am System etwas bewusst geändert werden soll, z.B. bei der Installation mancher Software.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gegebenenfalls legt man einen speziellen Benutzer nur für den Internetzugang an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um häufigen Benutzerwechsel zu vermeiden kann man einzelne Programme auch mit einem anderen Benutzerkonto starten. Das geht entweder über den Befehl &amp;quot;Ausführen als …&amp;quot; im Kontextmenü oder bequemer über ein kleines Hilfsprogramm (z.B. pcwRunAs von PC-Welt).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	InPrivate-Modus ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei der Aktivierung des „InPrivate“-Modus im Internet Explorer 8.0 werden der Verlauf besuchter Web-Seiten, die temporären Internetdateien, Cookies, eingegebene Formulardaten, Benutzernamen und Kennwörter, URLs in der Adress- sowie Suchleiste entfernt, sobald das „InPrivate“-Fenster geschlossen wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:InPrivate-Modus.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der „InPrivate“-Modus eignet sich besonders für Nutzer, die den Internet Explorer an einem öffentlich zugänglichen Rechner wie z.B. einem Internetcafe oder einer Bibliothek nutzen, oder wenn der Rechner und zugehörige Benutzerzugang von mehreren Personen in einem Haushalt verwendet wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hinweis: Der „InPrivate“-Modus ermöglicht es jedoch nicht, anonym (d.h. unerkannt) im Internet zu surfen. Es werden lediglich keine Informationen über den Verlauf einer Internet Explorer-Sitzung auf dem lokalen Rechner gespeichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Firefox heißt die entsprechende Option &amp;quot;Privaten Modus starten&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Achtung: Der „InPrivate“-Modus schützt nicht vor Angriffen aus dem Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== SmartScreen-Filter ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Microsoft hat mit dem InternetExplorer 8 eine neue Option zum Schutz vor Phishing-Angriffen eingebaut. Das Programm sendet dazu die Adresse der aufgerufenen Webseite aber auch die eindeutige Versionsnummer des SmartScreen-Filters und einige Standardcomputerinformationen an Microsoft. Diese Option sollte man daher besser abschalten und andere Techniken gegen Phishing verwenden (s. Link Checker)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Link Checker ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für den Internet Explorer und Mozilla Firefox gibt es das AddOn (&amp;quot;Web of Trust&amp;quot;) das in der Symbolleiste ein neues Icon einblendet. Wenn man eine Webseite besucht, kann man auf dieses Icon klicken und erhält dann eine Übersicht darüber, wie vertrauenswürdig die Webseite von anderen Anwendern eingeschätzt wird. &lt;br /&gt;
Das System soll dabei helfen, das Aufrufen von gefährlichen Webseiten zu vermeiden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mitmachen kann jeder und dies kostenlos. In Suchabfragen bei Google blendet WOT neben jedem Suchergebnis ein Icon ein. Ist dieses „grün“, dann gilt die betreffende Seite als sicher. Bei &amp;quot;gelb&amp;quot; sollte man eher vorsichtig sein und bei &amp;quot;rot&amp;quot; sollte der Besuch der Webseite vermieden werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Weitere ähnliche Programme: AVG Linkscanner, McAfee Site Advisor)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sandbox ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit einer sog. &amp;quot;Sandbox&amp;quot; kann man den Internet Browser in einem geschützten Bereich laufen lassen aus dem das Programm keinen Zugriff auf die restlichen Bereiche des Computers hat. (z.B. Sandboxie).&lt;br /&gt;
Sandbox-Programme alleine reichen aber nicht, um einen PC ausreichend zu sichern, Antivirenprogramm und Firewall sind Pflicht.&lt;br /&gt;
Als zusätzliche Schutzschicht verringern sie aber das Risiko beim Surfen. Darüber hinaus sind die Tools zum Verwischen von Surfspuren hervorragend geeignet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Systemwiederherstellung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitergehend als eine Sandbox sind Programme, die den PC beim Herunterfahren wieder in den Ursprungszustand versetzen.&lt;br /&gt;
(z.B. Returnil, oder auch kommerzielle Programme wie HD-Guard)&lt;br /&gt;
Diese Systeme dienen aber nicht in erster Line dem sicheren Surfen sondern wurden aus dem Aspekt entwickelt, dass die Rechner, die von mehreren Personen bedient werden, einfach und schnell auf einen sauberen Ausgangspunkt zurückversetzt werden sollen. &lt;br /&gt;
Zur täglichen Arbeit am privaten PC sind sie nur bedingt geeignet, auch wegen der Gefahr, dass bei einer Fehlbedienung die Änderungen an eigenen Daten, an denen gearbeitet wurde möglicherweise ungewollt verlorengehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Virtueller Rechner ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wer über die bisher vorgestellten Möglichkeiten hinausgehen will, um absolut sicher zu sein, muss entweder auf virtuelle Maschinen (z.B. VirtualBox) zurückgreifen, ein zusätzliches Betriebssystem nur zum Surfen installieren, von einer CD starten (z.B. Xpud, Knoppix o.ä.) oder gleich einen separaten Internet-PC verwenden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In Windows 7 Professional + Ultimate ist die Möglichkeit zur Verwendung eines virtuellen Systems bereits eingebaut, deshalb bietet Microsoft das unter Windows XP zur Verfügung stehende Programm &amp;quot;SteadyState&amp;quot; derzeit nicht für Windows 7 an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Schwachpunkt Mensch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine große Gefahrenquelle im IT-Bereich sind die Anwender selbst.&lt;br /&gt;
Beim Arbeiten im Internet sollte man vor allem den gesunden Menschenverstand verwenden, um nicht auf simple Tricks hereinzufallen.&lt;br /&gt;
Wer sich etwa durch einen verlockenden Titel dazu verleiten lässt eine dubiose E-Mail zu öffnen oder noch schlimmer einen unbekannten Anhang aus einer solchen E-Mail auf seinem, evtl. sogar ungeschützten, Computer zu öffnen, ist letztlich selber schuld, wenn er sich dadurch ein Schadprogramm auf seinem Rechner installiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In diese Problematik fällt auch die Beteiligung an sog. sozialen Netzwerken (Facebook, schülerVZ, Bing u.ä.), die in einem gesonderten Beitrag behandelt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Internet-Banking ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei Verwendung von Onlinebanking über den Internetbrowser sollte die Adresse der Bankseite immer über die Tastatur und nie über einen Link in einer Mail oder von einer anderen Seite aufgerufen werden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mehr Sicherheit bietet jedoch die Verwendung einer Banking-Software, die zuverlässig vor Phishing schützt. Denn wer konsequent nur über ein Banking-Tool Kontakt mit seiner Bank aufnimmt, kann auch nicht über gefälschte Mails oder andere Tricks auf die Websites von Betrügern gelockt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für noch mehr Sicherheit beim Onlinebanking sorgt die Verwendung eines Kartenlesers, vorausgesetzt dass die Bank diese Schutzmethode unterstützt. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Besondere Bedeutung hat beim Bankenverkehr natürlich auch die Verwendung von sicheren Passwörtern s.u.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dass PINs und TANs nicht in Dateien auf dem PC gespeichert werden dürfen sollte selbstverständlich sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Abo-Fallen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auf sogenannten &amp;quot;Abzock-Sites&amp;quot; werden wertlose Inhalte zu horrenden Abogebühren meist mit versteckten Preisangaben angeboten. Dabei wird mit verschiedensten Mitteln versucht an die Adresse des Anwenders zu kommen indem z.B. Gewinne bei Preisrätseln oder kostenlose Leistungen angeboten werden.&lt;br /&gt;
Von den &amp;quot;Abzock&amp;quot;-Firmen wird dann ein Abonnement über meist sinnlose Leistungen in  Rechnung gestellt. Vertragsgrundlage bilden auf der Seite versteckte Angebote, die unauffällig, z.B. lediglich unter &amp;quot;Allgemeine Geschäftsbedingungen&amp;quot;, aufgeführt sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In allen diesen Fällen gibt der Anwender jedoch seine persönlichen Daten freiwillig, wenn auch meist unter falschen Annahmen preis. Wer derart sorglos mit seinen Daten umgeht und möglicherweise auch noch seine Kreditkartennummer mitliefert, muss sich über Missbrauch nicht wundern. (s.a. &amp;quot;13. Schwachpunkt Mensch&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einen zusätzlichen Schutz, neben dem gesunden Menschenverstand, können sog. Link-Checker (s.o.) darstellen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Downloads ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Programme sollten generell, wenn überhaupt, nur von seriösen Downloadbereichen heruntergeladen werden. Eine gute Adresse dafür sind etwa die Seiten der bekannten PC-Zeitschriften, die Programme zum Laden von den eigenen Servern anbieten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Anonym surfen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selbst wenn beim Arbeiten im Internet keine vertraulichen Daten bewusst eingegeben werden, wird dem Rechner zwingend eine IP-Adresse des jeweiligen Providers zugeteilt, die für die Kommunikation notwendig ist. Die Provider müssen diese Adressen mit der Zuordnung des Benutzers, der ihnen über die Zugangsdaten bekannt ist, eine gewisse Zeit aufbewahren. Auf Gerichtsbeschluss werden diese Daten auch an berechtigte Antragsteller weitergegeben. Insbesondere Anwender die illegal urheberrechtliche geschützte Daten (Musik, Filme, Spiele) über Tauschbörsen weiterverbreitet haben, werden von den geschädigten Firmen, meist über spezialisierte Anwaltskanzleien, oft mit Abmahnungen und Schadenersatzforderungen konfrontiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Illegale Aktionen sollte man natürlich am PC erst gar nicht durchführen, aber es gibt technische Möglichkeiten die IP-Adresse zu verschleiern. &lt;br /&gt;
Das bekannteste kostenlose Programm für diesen Zweck ist das Programmpaket TOR.&lt;br /&gt;
Hier wird die Internetanfrage über kaskadierte Server geleitet, so dass eine Rückverfolgung praktisch unmöglich sein dürfte. Allerdings wird der Datenverkehr durch die Umleitungen auch merklich verlangsamt. Kommerzielle Programme (z.B. Steganos) bieten teilweise eine bessere Performance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Sichere Passwörter ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein gutes Passwort sollte: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* aus mindestens acht Zeichen bestehen&lt;br /&gt;
* groß- und kleingeschriebene Buchstaben beinhalten&lt;br /&gt;
* nicht nur Buchstaben, sondern auch Zahlen und Sonderzeichen umfassen&lt;br /&gt;
* regelmäßig gewechselt werden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit Online Passwort-Checkern kann man sein gewähltes Passwort überprüfen lassen (z.B. https://www.microsoft.com/protect/fraud/passwords/checker.aspx).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Klassifizierung von Schadprogrammen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Viren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Würmer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Trojaner&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Rootkits&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Phishing&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Drive-by-Downloads&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nähere Informationen dazu findet man z.B. bei http://de.wikipedia.org/wiki/Computervirus&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Quellen'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c't Computermagazin, 2010/12, 2009/21                -  http://www.heise.de/ct&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PC Welt                                              -  http://www.pcwelt.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik  -  https://www.bsi.bund.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Stiftung Warentest - Finanztest&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wikipedia                                            -  http://de.wikipedia.org/wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Microsoft SmartScreen-Filter                         -  http://windows.microsoft.com/de-de/internet-explorer/products/ie-8/privacy-statement&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Internet Explorer Sicherheitseinstellungen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Software'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avira Antivir Personal                               -  http://www.free-av.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avast Free Antivirus                                 -  http://www.avast.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Personal Software Inspector                          -  http://secunia.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PDF-XChange Viewer                                   -  http://www.tracker-software.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
pcwRunAs                                             -  http://www.pcwelt.de/downloads&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Web of Trust                                         -  http://www.mywot.com/de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AVG Linkscanner                                      -  http://free.avg.com/de-de/linkscanner&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
McAfee Site Advisor                                  -  http://www.siteadvisor.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sandboxie                                            -  http://www.sandboxie.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Xpud                                                 -  http://www.xpud.org&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Knoppix                                              -  http://www.knopper.net/knoppix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Returnil                                             -  http://www.returnilvirtualsystem.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
HD-Guard                                             -  http://www.hdguard.com/de.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
VirtualBox                                           -  http://www.virtualbox.org)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
TOR                                                  -  http://www.torproject.org&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Steganos Internet Anonym VPN                         -  http://www.steganos.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--[[Benutzer:Hawei|Hawei]] 11:38, 1. Jul. 2010 (UTC)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Internet_Explorer_Sicherheitseinstellungen.jpg&amp;diff=4203</id>
		<title>Datei:Internet Explorer Sicherheitseinstellungen.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Internet_Explorer_Sicherheitseinstellungen.jpg&amp;diff=4203"/>
				<updated>2011-04-01T21:04:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: Empfehlung für individuelle Einstellungen des IE&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Empfehlung für individuelle Einstellungen des IE&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Sicher_ins_Internet&amp;diff=4202</id>
		<title>Sicher ins Internet</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Sicher_ins_Internet&amp;diff=4202"/>
				<updated>2011-03-30T09:27:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Manch einer traut sich kaum noch mit seinem PC im Internet zu arbeiten weil er Angst hat das Opfer von Hackerangriffen zu werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Viren, Würmer, Trojaner, Bot-Netze, Phishing-Attacken sind nur einige der schlimmeren Möglichkeiten. Des Weiteren drohen Ausspähung und Sammlung von Daten, Abofallen und Spam-Mails.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durch Einhaltung von einfachen Sicherheitsrichtlinien kann man jedoch das Risiko beim Internetsurfen wirksam reduzieren und muss dafür noch nicht einmal Geld ausgeben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Automatischer Update ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Betriebssystem, in aller Regel Windows, sollte auf dem neuesten Stand sein.&lt;br /&gt;
Dazu wird der Dienst &amp;quot;Automatische Updates&amp;quot; so konfiguriert, dass neue Updates regelmäßig und automatisch heruntergeladen und installiert werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den Dienst erreicht man in Windows XP  durch Aufruf von &amp;quot;Start&amp;quot; - &amp;quot;Einstellungen&amp;quot; - &amp;quot;Systemsteuerung&amp;quot; - &amp;quot;Automatische Updates&amp;quot;&lt;br /&gt;
[[Datei:Automatischer Update_01.jpg]] &lt;br /&gt;
[[Datei:Automatischer Update_02.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Antiviren-Software ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Betrieb mit einem aktuellen Virenscanner ist Pflicht.&lt;br /&gt;
Folgende kostenlose Programme können empfohlen werden:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a.	Avira Antivir Personal 	&lt;br /&gt;
(ohne Verhaltenserkennung)&lt;br /&gt;
b.	Avast Free Antivirus		&lt;br /&gt;
(mit Verhaltenserkennung und Web-Filter)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Programme müssen so eingestellt sein, dass die aktuellen Viren-Patterns regelmäßig automatisch nachgeladen werden.&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Verhaltensmuster ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine Verhaltenserkennungs-Software sollte bei Verwendung der kostenlosen Versionen der Virenscanner zusätzlich installiert werden, z.B. Threatfire (www.threatfire.com/de).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Firewall ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Windows Firewall sollte aktiviert werden.&lt;br /&gt;
Zusätzliche Firewall-Programme machen wenig Sinn, vor allem wenn der PC ohnehin über einen Router mit integrierter Firewall angeschlossen ist. Einen absoluten Schutz gegen Angriffe kann eine Firewall sowieso nicht garantieren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Programme aktualisieren ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anwendungsprogramme, insbesondere solche die auch auf das Internet zugreifen, sollten immer auf dem neuesten Stand sein um evtl. aufgetauchte Angriffslücken (Exploits) zu schließen.&lt;br /&gt;
Es gibt Hilfsprogramme, die dem Anwender die Arbeit abnehmen und den PC nach veralteter Software durchsuchen. (z.B. Personal Software Inspector)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein beliebter Angriffspunkt ist derzeit etwa der AcrobatReader, den man aus diesem Grunde besser überhaupt nicht verwenden sollte. Es gibt andere einfachere Programme zum Lesen von .pdf-Dateien. (z.B. PDF-XChange Viewer)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sicherheitseinstellungen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit welchem Explorer man im Internet arbeitet ist im wesentlichen Geschmacksache, aus Sicherheitsaspekten haben sich die Programme weitgehend angeglichen, obwohl der Microsoft Internet Explorer immer noch am häufigsten das Ziel von Angriffen ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wichtiger als die Auswahl des Browsers ist die richtige Konfiguration des jeweiligen Programms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Sicherheitseinstellungen in der Internetzone für den Internet Explorer 8.0 sollten restriktiv vorgenommen werden, um unnötige Sicherheitsrisiken zu vermeiden. Am einfachsten, aber auch restriktivsten, setzt man die Sicherheitsstufe auf &amp;quot;Hoch&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für individuelle Einstellungen siehe &amp;quot;Internet Explorer Sicherheits-Einstellungen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
[[Datei:IE-Sicherheitseinstellungen.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beim Firefox-Browser gibt es dafür &lt;br /&gt;
spezielle AddOns (z.B. NoScript).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dabei muss man allerdings beachten, dass durch das Deaktivieren einiger Optionen (z.B. ActiveX, Scripting, Java) manche Seiten möglicherweise nicht mehr richtig oder nicht vollständig angezeigt werden. Sollten vertrauenswürdige Seiten diese Mechanismen unbedingt benötigen (z.B. manche Microsoft-Seiten) kann man diese Adressen in den Bereich &amp;quot;Vertrauenswürdige Sites&amp;quot; aufnehmen.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Benutzerkonto ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ins Internet sollte man nur gehen, wenn man als Benutzer mit beschränkten Rechten angemeldet ist. Der Administrator wird nur benötigt wenn am System etwas bewusst geändert werden soll, z.B. bei der Installation mancher Software.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gegebenenfalls legt man einen speziellen Benutzer nur für den Internetzugang an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um häufigen Benutzerwechsel zu vermeiden kann man einzelne Programme auch mit einem anderen Benutzerkonto starten. Das geht entweder über den Befehl &amp;quot;Ausführen als …&amp;quot; im Kontextmenü oder bequemer über ein kleines Hilfsprogramm (z.B. pcwRunAs von PC-Welt).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	InPrivate-Modus ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei der Aktivierung des „InPrivate“-Modus im Internet Explorer 8.0 werden der Verlauf besuchter Web-Seiten, die temporären Internetdateien, Cookies, eingegebene Formulardaten, Benutzernamen und Kennwörter, URLs in der Adress- sowie Suchleiste entfernt, sobald das „InPrivate“-Fenster geschlossen wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:InPrivate-Modus.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der „InPrivate“-Modus eignet sich besonders für Nutzer, die den Internet Explorer an einem öffentlich zugänglichen Rechner wie z.B. einem Internetcafe oder einer Bibliothek nutzen, oder wenn der Rechner und zugehörige Benutzerzugang von mehreren Personen in einem Haushalt verwendet wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hinweis: Der „InPrivate“-Modus ermöglicht es jedoch nicht, anonym (d.h. unerkannt) im Internet zu surfen. Es werden lediglich keine Informationen über den Verlauf einer Internet Explorer-Sitzung auf dem lokalen Rechner gespeichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Firefox heißt die entsprechende Option &amp;quot;Privaten Modus starten&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Achtung: Der „InPrivate“-Modus schützt nicht vor Angriffen aus dem Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== SmartScreen-Filter ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Microsoft hat mit dem InternetExplorer 8 eine neue Option zum Schutz vor Phishing-Angriffen eingebaut. Das Programm sendet dazu die Adresse der aufgerufenen Webseite aber auch die eindeutige Versionsnummer des SmartScreen-Filters und einige Standardcomputerinformationen an Microsoft. Diese Option sollte man daher besser abschalten und andere Techniken gegen Phishing verwenden (s. Link Checker)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Link Checker ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für den Internet Explorer und Mozilla Firefox gibt es das AddOn (&amp;quot;Web of Trust&amp;quot;) das in der Symbolleiste ein neues Icon einblendet. Wenn man eine Webseite besucht, kann man auf dieses Icon klicken und erhält dann eine Übersicht darüber, wie vertrauenswürdig die Webseite von anderen Anwendern eingeschätzt wird. &lt;br /&gt;
Das System soll dabei helfen, das Aufrufen von gefährlichen Webseiten zu vermeiden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mitmachen kann jeder und dies kostenlos. In Suchabfragen bei Google blendet WOT neben jedem Suchergebnis ein Icon ein. Ist dieses „grün“, dann gilt die betreffende Seite als sicher. Bei &amp;quot;gelb&amp;quot; sollte man eher vorsichtig sein und bei &amp;quot;rot&amp;quot; sollte der Besuch der Webseite vermieden werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Weitere ähnliche Programme: AVG Linkscanner, McAfee Site Advisor)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sandbox ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit einer sog. &amp;quot;Sandbox&amp;quot; kann man den Internet Browser in einem geschützten Bereich laufen lassen aus dem das Programm keinen Zugriff auf die restlichen Bereiche des Computers hat. (z.B. Sandboxie).&lt;br /&gt;
Sandbox-Programme alleine reichen aber nicht, um einen PC ausreichend zu sichern, Antivirenprogramm und Firewall sind Pflicht.&lt;br /&gt;
Als zusätzliche Schutzschicht verringern sie aber das Risiko beim Surfen. Darüber hinaus sind die Tools zum Verwischen von Surfspuren hervorragend geeignet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Systemwiederherstellung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitergehend als eine Sandbox sind Programme, die den PC beim Herunterfahren wieder in den Ursprungszustand versetzen.&lt;br /&gt;
(z.B. Returnil, oder auch kommerzielle Programme wie HD-Guard)&lt;br /&gt;
Diese Systeme dienen aber nicht in erster Line dem sicheren Surfen sondern wurden aus dem Aspekt entwickelt, dass die Rechner, die von mehreren Personen bedient werden, einfach und schnell auf einen sauberen Ausgangspunkt zurückversetzt werden sollen. &lt;br /&gt;
Zur täglichen Arbeit am privaten PC sind sie nur bedingt geeignet, auch wegen der Gefahr, dass bei einer Fehlbedienung die Änderungen an eigenen Daten, an denen gearbeitet wurde möglicherweise ungewollt verlorengehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Virtueller Rechner ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wer über die bisher vorgestellten Möglichkeiten hinausgehen will, um absolut sicher zu sein, muss entweder auf virtuelle Maschinen (z.B. VirtualBox) zurückgreifen, ein zusätzliches Betriebssystem nur zum Surfen installieren, von einer CD starten (z.B. Xpud, Knoppix o.ä.) oder gleich einen separaten Internet-PC verwenden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In Windows 7 Professional + Ultimate ist die Möglichkeit zur Verwendung eines virtuellen Systems bereits eingebaut, deshalb bietet Microsoft das unter Windows XP zur Verfügung stehende Programm &amp;quot;SteadyState&amp;quot; derzeit nicht für Windows 7 an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Schwachpunkt Mensch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine große Gefahrenquelle im IT-Bereich sind die Anwender selbst.&lt;br /&gt;
Beim Arbeiten im Internet sollte man vor allem den gesunden Menschenverstand verwenden, um nicht auf simple Tricks hereinzufallen.&lt;br /&gt;
Wer sich etwa durch einen verlockenden Titel dazu verleiten lässt eine dubiose E-Mail zu öffnen oder noch schlimmer einen unbekannten Anhang aus einer solchen E-Mail auf seinem, evtl. sogar ungeschützten, Computer zu öffnen, ist letztlich selber schuld, wenn er sich dadurch ein Schadprogramm auf seinem Rechner installiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In diese Problematik fällt auch die Beteiligung an sog. sozialen Netzwerken (Facebook, schülerVZ, Bing u.ä.), die in einem gesonderten Beitrag behandelt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Internet-Banking ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei Verwendung von Onlinebanking über den Internetbrowser sollte die Adresse der Bankseite immer über die Tastatur und nie über einen Link in einer Mail oder von einer anderen Seite aufgerufen werden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mehr Sicherheit bietet jedoch die Verwendung einer Banking-Software, die zuverlässig vor Phishing schützt. Denn wer konsequent nur über ein Banking-Tool Kontakt mit seiner Bank aufnimmt, kann auch nicht über gefälschte Mails oder andere Tricks auf die Websites von Betrügern gelockt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für noch mehr Sicherheit beim Onlinebanking sorgt die Verwendung eines Kartenlesers, vorausgesetzt dass die Bank diese Schutzmethode unterstützt. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Besondere Bedeutung hat beim Bankenverkehr natürlich auch die Verwendung von sicheren Passwörtern s.u.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dass PINs und TANs nicht in Dateien auf dem PC gespeichert werden dürfen sollte selbstverständlich sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Abo-Fallen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auf sogenannten &amp;quot;Abzock-Sites&amp;quot; werden wertlose Inhalte zu horrenden Abogebühren meist mit versteckten Preisangaben angeboten. Dabei wird mit verschiedensten Mitteln versucht an die Adresse des Anwenders zu kommen indem z.B. Gewinne bei Preisrätseln oder kostenlose Leistungen angeboten werden.&lt;br /&gt;
Von den &amp;quot;Abzock&amp;quot;-Firmen wird dann ein Abonnement über meist sinnlose Leistungen in  Rechnung gestellt. Vertragsgrundlage bilden auf der Seite versteckte Angebote, die unauffällig, z.B. lediglich unter &amp;quot;Allgemeine Geschäftsbedingungen&amp;quot;, aufgeführt sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In allen diesen Fällen gibt der Anwender jedoch seine persönlichen Daten freiwillig, wenn auch meist unter falschen Annahmen preis. Wer derart sorglos mit seinen Daten umgeht und möglicherweise auch noch seine Kreditkartennummer mitliefert, muss sich über Missbrauch nicht wundern. (s.a. &amp;quot;13. Schwachpunkt Mensch&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einen zusätzlichen Schutz, neben dem gesunden Menschenverstand, können sog. Link-Checker (s.o.) darstellen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Downloads ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Programme sollten generell, wenn überhaupt, nur von seriösen Downloadbereichen heruntergeladen werden. Eine gute Adresse dafür sind etwa die Seiten der bekannten PC-Zeitschriften, die Programme zum Laden von den eigenen Servern anbieten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Anonym surfen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selbst wenn beim Arbeiten im Internet keine vertraulichen Daten bewusst eingegeben werden, wird dem Rechner zwingend eine IP-Adresse des jeweiligen Providers zugeteilt, die für die Kommunikation notwendig ist. Die Provider müssen diese Adressen mit der Zuordnung des Benutzers, der ihnen über die Zugangsdaten bekannt ist, eine gewisse Zeit aufbewahren. Auf Gerichtsbeschluss werden diese Daten auch an berechtigte Antragsteller weitergegeben. Insbesondere Anwender die illegal urheberrechtliche geschützte Daten (Musik, Filme, Spiele) über Tauschbörsen weiterverbreitet haben, werden von den geschädigten Firmen, meist über spezialisierte Anwaltskanzleien, oft mit Abmahnungen und Schadenersatzforderungen konfrontiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Illegale Aktionen sollte man natürlich am PC erst gar nicht durchführen, aber es gibt technische Möglichkeiten die IP-Adresse zu verschleiern. &lt;br /&gt;
Das bekannteste kostenlose Programm für diesen Zweck ist das Programmpaket TOR.&lt;br /&gt;
Hier wird die Internetanfrage über kaskadierte Server geleitet, so dass eine Rückverfolgung praktisch unmöglich sein dürfte. Allerdings wird der Datenverkehr durch die Umleitungen auch merklich verlangsamt. Kommerzielle Programme (z.B. Steganos) bieten teilweise eine bessere Performance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Sichere Passwörter ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein gutes Passwort sollte: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* aus mindestens acht Zeichen bestehen&lt;br /&gt;
* groß- und kleingeschriebene Buchstaben beinhalten&lt;br /&gt;
* nicht nur Buchstaben, sondern auch Zahlen und Sonderzeichen umfassen&lt;br /&gt;
* regelmäßig gewechselt werden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit Online Passwort-Checkern kann man sein gewähltes Passwort überprüfen lassen (z.B. https://www.microsoft.com/protect/fraud/passwords/checker.aspx).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Klassifizierung von Schadprogrammen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Viren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Würmer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Trojaner&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Rootkits&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Phishing&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Drive-by-Downloads&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nähere Informationen dazu findet man z.B. bei http://de.wikipedia.org/wiki/Computervirus&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Quellen'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c't Computermagazin, 2010/12, 2009/21                -  http://www.heise.de/ct&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PC Welt                                              -  http://www.pcwelt.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik  -  https://www.bsi.bund.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Stiftung Warentest - Finanztest&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wikipedia                                            -  http://de.wikipedia.org/wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Microsoft SmartScreen-Filter                         -  http://windows.microsoft.com/de-de/internet-explorer/products/ie-8/privacy-statement&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Internet Explorer Sicherheitseinstellungen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Software'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avira Antivir Personal                               -  http://www.free-av.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avast Free Antivirus                                 -  http://www.avast.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Personal Software Inspector                          -  http://secunia.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PDF-XChange Viewer                                   -  http://www.tracker-software.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
pcwRunAs                                             -  http://www.pcwelt.de/downloads&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Web of Trust                                         -  http://www.mywot.com/de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AVG Linkscanner                                      -  http://free.avg.com/de-de/linkscanner&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
McAfee Site Advisor                                  -  http://www.siteadvisor.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sandboxie                                            -  http://www.sandboxie.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Xpud                                                 -  http://www.xpud.org&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Knoppix                                              -  http://www.knopper.net/knoppix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Returnil                                             -  http://www.returnilvirtualsystem.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
HD-Guard                                             -  http://www.hdguard.com/de.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
VirtualBox                                           -  http://www.virtualbox.org)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
TOR                                                  -  http://www.torproject.org&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Steganos Internet Anonym VPN                         -  http://www.steganos.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--[[Benutzer:Hawei|Hawei]] 11:38, 1. Jul. 2010 (UTC)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datenschutz_und_weitere_rechtliche_Aspekte_bei_Ver%C3%B6ffentlichung_einer_Homepage&amp;diff=4150</id>
		<title>Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datenschutz_und_weitere_rechtliche_Aspekte_bei_Ver%C3%B6ffentlichung_einer_Homepage&amp;diff=4150"/>
				<updated>2011-02-17T20:30:07Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;--[[Benutzer:Hawei|Hawei]] 20:30, 17. Feb. 2011 (UTC)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beim Erstellen von Websites müssen sowohl Privat- wie auch juristische Personen eine Reihe von rechtlichen Vorgaben beachten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei dem im Weiteren betrachteten Spezialfall eines gemeinnützigen Sportvereins &lt;br /&gt;
sind u.a. folgende Gesetze, Verordnungen und Vorschriften relevant:&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
_  Bürgerliches Gesetzbuch (BGB)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Strafgesetzbuch (StGB)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Bundesdatenschutzgesetz (BDSG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Urheberrechtsgesetz (UrhG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Presserecht (Bundeslandspezifisch) - Hessisches Pressegesetz (HPresseG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Telemediengesetz (TMG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Informations- und Kommunikationsdienste-Gesetz (IuKDG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Jugendschutzgesetz (JuSchg)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie eine Webseite aussieht, ist dem Gesetzgeber im Grunde völlig egal, abgesehen von unzulässigen Darstellungen gesetzwidrigen Inhalts, z.B. nach §131 StGB verbotene Gewaltdarstellungen.  Genau festgelegt ist aber, welche Infos die Verantwortlichen auf  den Seiten veröffentlichen müssen. Abmahnvereine versuchen immer wieder mit Verstößen gegen das Teledienstgesetz Kasse zu machen.  Der Gesetzgeber droht bei Verstößen bis zu 50.000,- Euro Geldbuße an. Am besten, man sorgt vor, daher sollten einige wichtige Punkte beachtet werden:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Impressum	(Anbieterkennzeichnung) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Welche Internetseite ein Impressum vorweisen muss und welche nicht, legt das Gesetz leider nicht eindeutig fest. Möglicherweise benötigen Webseiten mit rein privater Ausrichtung, also auch zum Beispiel die ehrenamtlich erstellte Site für den Sportverein kein Impressum. Auf der rechtlich sicheren Seite bewegt man sich jedoch, wenn man grundsätzlich den vollständigen Namen, die Anschrift und eine E Mail-Adresse eines Verantwortlichen auf der Webseite angibt, bei Vereinen zusätzlich auch Telefon- und Faxnummer. Bei einem eingetragenen Verein sollte zusätzlich die Vereins-Registernummer aufgeführt werden und gegebenenfalls die Umsatzsteueridentifikationsnummer nach § 27a des Umsatzsteuergesetzes. &lt;br /&gt;
Diese Information sollte von jeder Seite aus leicht abrufbar sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Urheberrecht ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geschützte Werke nach § 2 UrhG sind &amp;quot;persönliche geistige Schöpfungen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Zu den geschützten Werken der Literatur, Wissenschaft und Kunst gehören insbesondere Sprachwerke, wie Schriftwerke, Reden und Computerprogramme, Werke der Musik; pantomimische Werke einschließlich der Werke der Tanzkunst, Werke der bildenden Künste, Lichtbildwerke, Filmwerke, Darstellungen wissenschaftlicher oder technischer Art, wie Zeichnungen, Pläne, Karten, Skizzen, Tabellen und plastische Darstellungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man darf also auf der eigenen Webseite nicht einfach fremde Werke, wie Texte, Fotos, Grafiken, Videos oder Musik, (z.B. aus anderen Internetseiten) verwenden.&lt;br /&gt;
Dies gilt auch für private Homepages.&lt;br /&gt;
Insbesondere wurden gezielt Vereine abgemahnt, weil sie auf ihrer Internetseite Anfahrtspläne unter Verwendung von kopierten Stadtplänen verwendet hatten. Eine Verlinkung, etwa auf Google Maps, ist dagegen unbedenklich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bekannt geworden ist auch der Fall von Domaininhabern, die wegen der Verwendung eines KFZ-Ortskürzels in ihrem Domainnamen abgemahnt wurden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obwohl das Recht des Urhebers an seinem Werk 70 Jahre nach dessen Tod erlischt (§64 UrhG), kann es im Einzelfall ziemlich schwierig sein eindeutig zu ermitteln, ob nicht dennoch Nachfolgerechte existieren, weil das Urheberrecht vererblich ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erlaubt sind Zitate (also kurze Ausschnitte) fremder Werke, sofern das Zitat lediglich als Beleg für die eigene Arbeit dient und der Quellennachweis erbracht wird, dies gilt insbesondere bei wissenschaftlichen Abhandlungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fremde Texte, Fotos, Grafiken, Videos, Musik usw. dürfen nur veröffentlicht werden, wenn eine entsprechende Einwilligung zur konkreten Verwendung des eigentlichen Urhebers vorliegt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zulässig sind i.d.R. selbst verfasste Texte, selbst geschossene Fotos, selbst erstellte Grafiken usw., wobei bei Fotos das &amp;quot;Recht am eigenen Bild&amp;quot; von aufgenommenen Personen berücksichtigt werden muss (s. Datenschutz).&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Datenschutz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei Veröffentlichung von persönlichen Daten auf einer Webseite ist das Bundesdatenschutzgesetz zu beachten. &lt;br /&gt;
Sollen auf einer Vereinsseite Informationen über seine Mitglieder (Aktive und Inaktive) im Internet veröffentlicht werden, ist die vorherige schriftliche Einwilligung der Betroffenen erforderlich. Eine Ausnahme davon bilden lediglich die Namen der Funktionsträger (Vorstand), da der Verein in diesem Fall ein berechtigtes Interesse, teilweise sogar die Pflicht (s. Impressum) an der Veröffentlichung dieser Daten hat, allerdings müssen die betroffenen Personen darüber informiert werden. Zulässig sind auch die Veröffentlichungen von Spielergebnissen unter Angabe von Vorname, Nachname und Ergebnis.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gruppenfotos von öffentlichen Veranstaltungen, die etwa auch in der lokalen Presse erscheinen können, sind im Allgemeinen zulässig, wogegen bei der Abbildung einzelner oder weniger Personen das Persönlichkeitsrecht verletzt sein könnte. Bei Veröffentlichung von Fotos sollte daher das Einverständnis der abgebildeten Personen vorhanden sein.&lt;br /&gt;
Bei Versammlungen kann bei Eröffnung der Veranstaltung daraufhingewiesen werden, dass Bilder erstellt und veröffentlicht werden und das diejenigen, die damit nicht einverstanden sind, dies ausdrücklich erklären müssen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sinnvoll ist es, von allen Mitgliedern, schon beim Eintritt in den Verein, eine entsprechende Information bzw. Einverständniserklärung abzeichnen zu lassen. Altmitglieder können über die Vereinsmitteilungen eine allgemeine Information mit einer Einwilligungserklärung erhalten.&lt;br /&gt;
Generell kann die Einverständniserklärung jederzeit widerrufen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Disclaimer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeder Webseitenbetreiber sollte sich Gedanken bezüglich der Haftung für Links und fremde Inhalte auf den eigenen Seiten machen. Auf vielen Webseiten wird daher ein Haftungsausschluss (so genannter Disclaimer) verwendet.&lt;br /&gt;
Es ist rechtlich jedoch nicht abschließend geklärt, ob man sich durch einen entsprechenden Disclaimer auf der Homepage tatsächlich von einer evtl. Haftung freistellen kann, dies wird von manchen Juristen als unsinnig, wenn nicht sogar schädlich angesehen.&lt;br /&gt;
Wenn man überhaupt einen Disclaimer verwenden möchte kann ein Muster von der Seite des Berliner Beauftragten für Datenschutz und Informationsfreiheit übernommen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Gästebücher und Foren ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Betreiber von Diskussionsforen, Gästebüchern, Blogs usw. haften auch für Inhalte Dritter, wenn sie von diesen Kenntnis haben und sie trotzdem nicht unverzüglich entfernen.&lt;br /&gt;
Insbesondere sind alle Inhalte, die in Rechte Dritter eingreifen oder gar Straftatbestände erfüllen, unzulässig und müssen gelöscht werden. Der verantwortliche Webmaster sollte regelmäßig die Inhalte überprüfen oder sich über neu erstellte Einträge, etwa per E-Mail, informieren lassen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Gesetzestexte'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BGB		(http://www.gesetze-im-internet.de/bgb/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BDSG 		(http://www.gesetze-im-internet.de/bdsg_1990/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UrhG		(http://www.gesetze-im-internet.de/urhg/index.html)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
TMG		(http://www.gesetze-im-internet.de/tmg/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IuKDG	        (http://netlaw.de/gesetze/iukdg.htm)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
HPresseG	(www.rv.hessenrecht.hessen.de)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JuSchg		(http://www.bmfsfj.de)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Quellen'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Weg zur eigenen Webseite - 	                                eload24 GmbH (www.eload24.com)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die juristisch korrekte Homepage für private Webmaster -     	eload24 GmbH&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Urheberrecht und Datenschutz im Internet -  	                Vortrag von RA Malte Jörg Uffeln beim Internettag 2010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Disclaimer - &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Berliner Beauftragter für Datenschutzund Informationsfreiheit - http://www.datenschutz-berlin.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Merkblatt Innenministerium Baden Württemberg / Datenschutz im Verein / Stand 08/2006&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datenschutz_und_weitere_rechtliche_Aspekte_bei_Ver%C3%B6ffentlichung_einer_Homepage&amp;diff=4149</id>
		<title>Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datenschutz_und_weitere_rechtliche_Aspekte_bei_Ver%C3%B6ffentlichung_einer_Homepage&amp;diff=4149"/>
				<updated>2011-02-17T20:28:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Beim Erstellen von Websites müssen sowohl Privat- wie auch juristische Personen eine Reihe von rechtlichen Vorgaben beachten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei dem im Weiteren betrachteten Spezialfall eines gemeinnützigen Sportvereins &lt;br /&gt;
sind u.a. folgende Gesetze, Verordnungen und Vorschriften relevant:&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
_  Bürgerliches Gesetzbuch (BGB)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Strafgesetzbuch (StGB)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Bundesdatenschutzgesetz (BDSG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Urheberrechtsgesetz (UrhG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Presserecht (Bundeslandspezifisch) - Hessisches Pressegesetz (HPresseG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Telemediengesetz (TMG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Informations- und Kommunikationsdienste-Gesetz (IuKDG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Jugendschutzgesetz (JuSchg)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie eine Webseite aussieht, ist dem Gesetzgeber im Grunde völlig egal, abgesehen von unzulässigen Darstellungen gesetzwidrigen Inhalts, z.B. nach §131 StGB verbotene Gewaltdarstellungen.  Genau festgelegt ist aber, welche Infos die Verantwortlichen auf  den Seiten veröffentlichen müssen. Abmahnvereine versuchen immer wieder mit Verstößen gegen das Teledienstgesetz Kasse zu machen.  Der Gesetzgeber droht bei Verstößen bis zu 50.000,- Euro Geldbuße an. Am besten, man sorgt vor, daher sollten einige wichtige Punkte beachtet werden:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Impressum	(Anbieterkennzeichnung) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Welche Internetseite ein Impressum vorweisen muss und welche nicht, legt das Gesetz leider nicht eindeutig fest. Möglicherweise benötigen Webseiten mit rein privater Ausrichtung, also auch zum Beispiel die ehrenamtlich erstellte Site für den Sportverein kein Impressum. Auf der rechtlich sicheren Seite bewegt man sich jedoch, wenn man grundsätzlich den vollständigen Namen, die Anschrift und eine E Mail-Adresse eines Verantwortlichen auf der Webseite angibt, bei Vereinen zusätzlich auch Telefon- und Faxnummer. Bei einem eingetragenen Verein sollte zusätzlich die Vereins-Registernummer aufgeführt werden und gegebenenfalls die Umsatzsteueridentifikationsnummer nach § 27a des Umsatzsteuergesetzes. &lt;br /&gt;
Diese Information sollte von jeder Seite aus leicht abrufbar sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Urheberrecht ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geschützte Werke nach § 2 UrhG sind &amp;quot;persönliche geistige Schöpfungen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Zu den geschützten Werken der Literatur, Wissenschaft und Kunst gehören insbesondere Sprachwerke, wie Schriftwerke, Reden und Computerprogramme, Werke der Musik; pantomimische Werke einschließlich der Werke der Tanzkunst, Werke der bildenden Künste, Lichtbildwerke, Filmwerke, Darstellungen wissenschaftlicher oder technischer Art, wie Zeichnungen, Pläne, Karten, Skizzen, Tabellen und plastische Darstellungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man darf also auf der eigenen Webseite nicht einfach fremde Werke, wie Texte, Fotos, Grafiken, Videos oder Musik, (z.B. aus anderen Internetseiten) verwenden.&lt;br /&gt;
Dies gilt auch für private Homepages.&lt;br /&gt;
Insbesondere wurden gezielt Vereine abgemahnt, weil sie auf ihrer Internetseite Anfahrtspläne unter Verwendung von kopierten Stadtplänen verwendet hatten. Eine Verlinkung, etwa auf Google Maps, ist dagegen unbedenklich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bekannt geworden ist auch der Fall von Domaininhabern, die wegen der Verwendung eines KFZ-Ortskürzels in ihrem Domainnamen abgemahnt wurden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obwohl das Recht des Urhebers an seinem Werk 70 Jahre nach dessen Tod erlischt (§64 UrhG), kann es im Einzelfall ziemlich schwierig sein eindeutig zu ermitteln, ob nicht dennoch Nachfolgerechte existieren, weil das Urheberrecht vererblich ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erlaubt sind Zitate (also kurze Ausschnitte) fremder Werke, sofern das Zitat lediglich als Beleg für die eigene Arbeit dient und der Quellennachweis erbracht wird, dies gilt insbesondere bei wissenschaftlichen Abhandlungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fremde Texte, Fotos, Grafiken, Videos, Musik usw. dürfen nur veröffentlicht werden, wenn eine entsprechende Einwilligung zur konkreten Verwendung des eigentlichen Urhebers vorliegt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zulässig sind i.d.R. selbst verfasste Texte, selbst geschossene Fotos, selbst erstellte Grafiken usw., wobei bei Fotos das &amp;quot;Recht am eigenen Bild&amp;quot; von aufgenommenen Personen berücksichtigt werden muss (s. Datenschutz).&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Datenschutz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei Veröffentlichung von persönlichen Daten auf einer Webseite ist das Bundesdatenschutzgesetz zu beachten. &lt;br /&gt;
Sollen auf einer Vereinsseite Informationen über seine Mitglieder (Aktive und Inaktive) im Internet veröffentlicht werden, ist die vorherige schriftliche Einwilligung der Betroffenen erforderlich. Eine Ausnahme davon bilden lediglich die Namen der Funktionsträger (Vorstand), da der Verein in diesem Fall ein berechtigtes Interesse, teilweise sogar die Pflicht (s. Impressum) an der Veröffentlichung dieser Daten hat, allerdings müssen die betroffenen Personen darüber informiert werden. Zulässig sind auch die Veröffentlichungen von Spielergebnissen unter Angabe von Vorname, Nachname und Ergebnis.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gruppenfotos von öffentlichen Veranstaltungen, die etwa auch in der lokalen Presse erscheinen können, sind im Allgemeinen zulässig, wogegen bei der Abbildung einzelner oder weniger Personen das Persönlichkeitsrecht verletzt sein könnte. Bei Veröffentlichung von Fotos sollte daher das Einverständnis der abgebildeten Personen vorhanden sein.&lt;br /&gt;
Bei Versammlungen kann bei Eröffnung der Veranstaltung daraufhingewiesen werden, dass Bilder erstellt und veröffentlicht werden und das diejenigen, die damit nicht einverstanden sind, dies ausdrücklich erklären müssen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sinnvoll ist es, von allen Mitgliedern, schon beim Eintritt in den Verein, eine entsprechende Information bzw. Einverständniserklärung abzeichnen zu lassen. Altmitglieder können über die Vereinsmitteilungen eine allgemeine Information mit einer Einwilligungserklärung erhalten.&lt;br /&gt;
Generell kann die Einverständniserklärung jederzeit widerrufen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Disclaimer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeder Webseitenbetreiber sollte sich Gedanken bezüglich der Haftung für Links und fremde Inhalte auf den eigenen Seiten machen. Auf vielen Webseiten wird daher ein Haftungsausschluss (so genannter Disclaimer) verwendet.&lt;br /&gt;
Es ist rechtlich jedoch nicht abschließend geklärt, ob man sich durch einen entsprechenden Disclaimer auf der Homepage tatsächlich von einer evtl. Haftung freistellen kann, dies wird von manchen Juristen als unsinnig, wenn nicht sogar schädlich angesehen.&lt;br /&gt;
Wenn man überhaupt einen Disclaimer verwenden möchte kann ein Muster von der Seite des Berliner Beauftragten für Datenschutz und Informationsfreiheit übernommen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Gästebücher und Foren ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Betreiber von Diskussionsforen, Gästebüchern, Blogs usw. haften auch für Inhalte Dritter, wenn sie von diesen Kenntnis haben und sie trotzdem nicht unverzüglich entfernen.&lt;br /&gt;
Insbesondere sind alle Inhalte, die in Rechte Dritter eingreifen oder gar Straftatbestände erfüllen, unzulässig und müssen gelöscht werden. Der verantwortliche Webmaster sollte regelmäßig die Inhalte überprüfen oder sich über neu erstellte Einträge, etwa per E-Mail, informieren lassen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Gesetzestexte'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BGB		(http://www.gesetze-im-internet.de/bgb/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BDSG 		(http://www.gesetze-im-internet.de/bdsg_1990/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UrhG		(http://www.gesetze-im-internet.de/urhg/index.html)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
TMG		(http://www.gesetze-im-internet.de/tmg/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IuKDG	        (http://netlaw.de/gesetze/iukdg.htm)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
HPresseG	(www.rv.hessenrecht.hessen.de)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JuSchg		(http://www.bmfsfj.de)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Quellen'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Weg zur eigenen Webseite - 	                                eload24 GmbH (www.eload24.com)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die juristisch korrekte Homepage für private Webmaster -     	eload24 GmbH&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Urheberrecht und Datenschutz im Internet -  	                Vortrag von RA Malte Jörg Uffeln beim Internettag 2010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Disclaimer - &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Berliner Beauftragter für Datenschutzund Informationsfreiheit - http://www.datenschutz-berlin.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Merkblatt Innenministerium Baden Württemberg / Datenschutz im Verein / Stand 08/2006&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Problematik_Sozialer_Netze_am_Beispiel_von_Facebook&amp;diff=4148</id>
		<title>Problematik Sozialer Netze am Beispiel von Facebook</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Problematik_Sozialer_Netze_am_Beispiel_von_Facebook&amp;diff=4148"/>
				<updated>2011-01-28T21:52:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Soziale Netzwerke gibt es nicht erst seit Zeiten des Internet. Der Begriff stammt ursprünglich aus der Soziologie und bezeichnet eine Menge von Akteuren und die Beziehungen die zwischen ihnen definiert sind. Soziale Netze dienen zum Austausch von Informationen und Ressourcen und zur sozialen (materiellen und emotionalen) Unterstützung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unter einem sozialen Netzwerk im Internet versteht man eine Online-Community, die dem Anwender die Möglichkeit bietet mit anderen Nutzern, mit Mitteln des Web 2.0 (Blogs, Chat, Messages usw.), in Verbindung zu treten.&lt;br /&gt;
Soziale Online-Netzwerke wurden erst ab 2003 bei größeren Anwendergruppen bekannt, den endgültigen Durchbruch in die Öffentlichkeit schaffte &amp;quot;MySpace&amp;quot; im Jahr 2004.&lt;br /&gt;
Das wichtigste Merkmal der Online-Netze ist die Möglichkeit, dass Menschen darüber weltweit sehr einfach miteinander in Kontakt treten können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
--[[Benutzer:Hawei|Hawei]] 20:49, 28. Aug. 2010 (UTC)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Typische Merkmale eines sozialen Netzwerkes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Der Benutzer legt ein persönliches Profil von sich selber an&lt;br /&gt;
Darin können neben Geschlecht, Alter, Wohnort auch Interessen, Vorlieben und viele weitere berufliche und private Daten eingetragen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Es werden Kontaktlisten von sog. Freunden erstellt über die man anderen Usern den Zugang zu seinem Profil und seinen Daten gestatten kann&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Es bilden sich Gruppen von Teilnehmern mit gleichen Interessen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Man kann in der Community nach &amp;quot;Freunden&amp;quot; suchen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gibt mittlerweile eine fast unüberschaubare Zahl von sozialen Netzen, die teilweise unterschiedlichen Interessengruppen (z.B. SchuelerVZ) dienen, manchmal aber auch lediglich in direkter Konkurrenz zueinander auftreten, denn letztlich stehen in der Regel kommerzielle Interessen hinter den Anbietern.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weltweit nutzen 734 Millionen Menschen soziale Netze im Internet und in Deutschland etwa 30 Millionen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Finanziert werden die Netzwerke, bis auf wenige Ausnahmen (z.B. Xing) bisher ausschließlich über Werbeeinnahmen, worin allerdings auch die teilweise schwerwiegenden Konflikte mit dem Datenschutz begründet sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Stiftung Warentest hat Anfang 2010 mehrere soziale Netze datenschutzrechtlich untersucht und dabei vor allem bei den im Ausland betriebenen Netzen (Facebook, MySpace und Linkedln) gravierende Mängel in den AGB aufgezeigt.&lt;br /&gt;
ENISA  empfiehlt, sich nicht unter dem richtigen Namen sondern lediglich mit einem Pseudonym bei sozialen Netzwerken anzumelden und diesen Alias nur Freunden mitzuteilen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Die bekanntesten sozialen Netzwerke ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
International:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	MySpace		(USA, 100 Mio. Mitglieder weltweit)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Facebook		(USA, 400 Mio. Mitglieder weltweit)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Linkedln		(berufliches Netzwerk, USA)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Google Buzz		Seit Anfang 2010 versucht auch Google sich im Markt der sozialen Netzwerke zu etablieren &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In Deutschland:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	SchuelerVZ		(Schüler und Azubis)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	StudiVz		(Studenten, 10 Mio. Mitglieder)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Xing			(berufliches Netzwerk, teilweise kostenpflichtig)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Jappy			(Anonyme Anmeldung möglich)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Wer-kennt-Wen	(Freunde und Bekannte, 8 Mio. Mitglieder)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Stayfriends		(vorwiegend Schulfreunde)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wozu benötigt man überhaupt soziale Netzwerke ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In sozialen Netzwerken kann man neue Bekanntschaften schließen, den Kontakt zu Freunden aufnehmen oder erneuern, Bekannte, Schulfreunde, Menschen aus dem gleichen Ort oder mit gleichen Interessen finden und, vorwiegend in den dafür speziell vorgesehenen Communities, auch Kontakte zu potentiellen Arbeitgebern oder Kunden knüpfen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Was sind die Gefahren sozialer Netzwerke ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sind Daten erst einmal im Netz veröffentlicht (&amp;quot;geposted&amp;quot;) kann man diese nie mehr mit Sicherheit komplett entfernen, da sie unter Umständen im Netz bereits weiter verteilt wurden. Das Netz vergisst nichts (!)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Daten aus dem Internet können in Suchmaschinen und Archivierungsservern gespeichert bleiben, auch wenn sie an dem ursprünglichen Standort gelöscht wurden. Nutzer müssen  damit rechnen, dass Informationen die sie möglicherweise als Jugendlicher eingestellt haben, noch nach vielen Jahren von Personalchefs eingesehen werden können. &lt;br /&gt;
Nach einer Dimap-Studie im Auftrag des BMELV  haben sich im Jahr 2009 schon 28% aller Unternehmen bei anstehenden Personalentscheidungen im Internet über Bewerber und Mitarbeiter informiert.&lt;br /&gt;
Daher gehören sensible persönliche Daten grundsätzlich nicht ins öffentliche Internet. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Informationen, Texte und insbesondere Bilder werden häufig von Privatpersonen auch außerhalb der Netzwerke auf dem eigenen Computer gespeichert. So können Daten plötzlich auf anderen Seiten im Internet auftauchen oder für andere Zwecke missbraucht werden, die Löschung der eigenen Daten aus dem sozialen Netzwerk kann dies nicht verhindern. &lt;br /&gt;
Vor dem Hochladen sollte man daher gut überlegen ob und für wen man diese Daten tatsächlich freigeben will.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Es ist erschreckend zu beobachten, dass viele User im Internet völlig naiv persönlichste Daten über sich zur Verfügung stellen. Würde man diese Leute bitten die gleichen Informationen auszudrucken und an öffentlichen Orten auszuhängen würde man für verrückt erklärt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Verhaltensempfehlungen in sozialen Netzwerken 	(BSI  und ENISA) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Vor der Anmeldung bei einem sozialen Netz die AGB und Datenschutzrichtlinien lesen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Genau überlegen welche persönlichen Daten, insbes. auch Fotos, man veröffentlicht&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Keine persönliche Informationen oder Fotos von anderen Personen ohne deren Erlaubnis veröffentlichen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Nicht den echten Namen sondern ein Pseudonym verwenden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Im Profil restriktiv festlegen wer welche Daten sehen darf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Sichere, und für unterschiedliche Anwendungen verschiedene, Passwörter verwenden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	Keine sensiblen Daten wie Geburtsdatum oder Bankverbindungen angeben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8.	Keine &amp;quot;Freunde&amp;quot; akzeptieren die man nicht kennt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.	Niemals Zugriff auf Mailkonten und Adressbücher erlauben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10.	Zur Anmeldung keine berufliche E-Mail-Adresse verwenden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11.	Keine vertraulichen Informationen über den Arbeitgeber veröffentlichen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12.	Private und berufliche Kontakte strikt trennen&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Der nächste Schritt ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gibt Überlegungen den Benutzern einen einfacheren Zugang zu den unterschiedlichen, konkurrierenden Netzwerken anzubieten. So hat z.B. ein Team der Carnegie Mellon University in Pittsburgh, mit Unterstützung von Google, bereits im Jahr 2006 an einem Forschungsprojekt zur Erstellung eines einheitlichen Portals für soziale Netze gearbeitet. &lt;br /&gt;
Dieses sog. &amp;quot;Socialstream&amp;quot; sollte dem Benutzer die Möglichkeit geben nahtlos viele Arten von sozialen Netzwerken zu verwenden und die gesammelten Informationen an einer zentralen Stelle zu nutzen und zu verwalten. &lt;br /&gt;
Im Folgenden wird exemplarisch das Netzwerk &amp;quot;Facebook&amp;quot; näher betrachtet.&lt;br /&gt;
Facebook hat weltweit ca. 500 Millionen Mitglieder, in Deutschland sind knapp 10 Millionen Benutzer registriert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Registrierung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um mit Facebook zu arbeiten muss man sich registrieren, dabei müssen mindestens Name, Geschlecht, E-Mail-Adresse und Geburtsdatum eingegeben werden. &lt;br /&gt;
Die Registrierung wird erst nach Bestätigung einer an die angegebene E-Mail-Adresse verschickten Bestätigung wirksam, d.h. es muss hierzu zwingend eine funktionierende E-Mail-Adresse verwendet werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Facebook_Registrierung.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Persönliches Profil ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nach der Registrierung können bis zu 90 weitere Informationen erfasst werden.  Neben Wohn- und Heimatort, Telefonnummern, Angaben über die Familie, Beziehungen, Beruf, Schulausbildung, Aktivitäten und Interessen auch politische und religiöse Ansichten. &lt;br /&gt;
Man kann zusätzlich ein Bild von sich hochladen. &lt;br /&gt;
Gibt man sämtliche möglichen Daten preis, kann daraus ein ziemlich genaues Persönlichkeitsprofil erstellt werden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Kontaktlisten ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook bietet, ziemlich aufdringlich, die Möglichkeit an, eigene Kontakte aus E-Mail Konten zu importieren. Dazu muss man die E-Mail-Adresse und das Zugangspasswort angeben. Facebook lädt dann die Kontaktdaten aus dem Adressbuch um die zugehörigen Personen auf Facebook zu finden oder noch nicht eingetragene Personen zu Facebook einzuladen. &lt;br /&gt;
Was mit diesen Daten konkret geschieht legt Facebook nicht genau offen, auf jeden Fall können aber auf diese Weise Personen Einladungs-Mails von Facebook erhalten, die selber nie in Facebook aktiv waren. Die eingeladenen Personen erhalten eine E-Mail mit folgendem Text:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Ich habe ein Facebook-Profil erstellt, in dem ich meine Bilder, Videos und Veranstaltungen posten kann, und möchte dich als FreundIn hinzufügen, damit du diese sehen kannst. Zuerst musst du Facebook beitreten! Sobald du dich registriert hast, kannst du ebenfalls dein eigenes Profil erstellen.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Als Absender ist der Facebook-Name des Einladenden angegeben, nur in den Eigenschaften der Mail kann man erkennen, dass die Mail eigentlich von Facebook versendet wurde.&lt;br /&gt;
Man sollte schon sehr genau überlegen, welche E-Mail-Kontakte man in seinem Adressbuch stehen hat (Arbeitgeber, Vorgesetzte, Ämter und Behörden, Schule usw.) bevor man es tatsächlich für diesen Service von Facebook freigibt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieses Verfahren könnte nach deutschem Datenschutz rechtswidrig sein, da auch Daten von Unbeteiligten ohne deren Wissen gespeichert und verarbeitet werden. &lt;br /&gt;
Der Datenschutzbeauftragte der Stadt Hamburg hat deswegen im Juli 2010 gegen Facebook ein Bußgeldverfahren eingeleitet. Das Verfahren ist noch anhängig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Facebook App Sync / FriendSync ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook stellt eine Application für das iPhone zur Verfügung mit dem Kontakte zwischen dem Mobiltelefon und Facebook synchronisiert werden können. Auf das Mobiltelefon werden die Bilder zu den in Facebook gefundenen Personen geladen. &lt;br /&gt;
Die Facebook-App bietet bei der Einrichtung an, alle im Handy verfügbaren Kontakte an den Betreiber zu übertragen: &amp;quot;Wenn du diese Funktion aktivierst, werden alle Kontakte von&lt;br /&gt;
deinem Handy (Name, E-Mail-Adresse, Telefonnummer) an Facebook gesendet&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kann in den Einstellungen des iPhones oder iPod Touch einstellen worüber man &amp;quot;Push&amp;quot;-Benachrichtigungen haben möchte. Das iPhone meldet sich dann direkt, wenn  ein neuer Eintrag oder eine Nachricht angekommen ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Apple selbst bietet für den gleichen Zweck die Applikation „FriendSync“ an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auch für andere Smartphone Systeme gibt es ähnliche Anwendungen, z.B.  Facebook Sync für Android.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Datenschutzerklärung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au der Homepage von Facebook findet man auf fünf kleingedruckten Seiten die Datenschutzrichtlinien in denen der Umgang mit den Benutzerdaten beschrieben wird. In dieser umfangreichen Aufstellung wird zudem an über zwanzig Stellen zu weiteren Erläuterungen und Ergänzungen verzweigt. Am Ende wird noch auf siebzehn zusätzliche &amp;quot;Nützliche Links&amp;quot; verwiesen. Ein normales Mitglied ohne datenschutzrechtliche Vorkenntnisse ist mit dieser Flut von möglichen Einstellungen und Erklärung mit Sicherheit überfordert.&lt;br /&gt;
Ganz offen gibt Facebook dort zu, dass über den Benutzer Verhaltensdaten gesammelt werden können, außerdem werden Daten des verwendeten PC wie IP-Adresse und Browsertyp und die Seiten die besucht werden, gespeichert. Zusätzlich werden auch Cookies verwendet um dem Benutzer optimierte Werbung zu vermitteln. Was mit diesen Daten genau passiert wird jedoch nicht näher erläutert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Urheberrecht ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook räumt sich selber weitgehend Rechte an Daten ein, die ein Benutzer ins Netz stellt:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Du gibst uns eine nicht-exklusive, übertragbare, unterlizenzierbare, unentgeltliche, weltweite Lizenz für die Nutzung aller IP-Inhalte, die du auf oder im Zusammenhang mit Facebook postest&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unter IP-Inhalten ist dabei das geistige Eigentum an Texten und Bildern gemeint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Der Facebook Like-Button ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Frühjahr 2010 hat Facebook den bisher nur intern verwendeten Like-Button auch für andere Webseiten zur Verfügung gestellt.&lt;br /&gt;
[[Datei:Like-Button.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der so genannte &amp;quot;Like&amp;quot; (oder &amp;quot;Gefällt mir&amp;quot;) -Button von Facebook kann von Webseiten-Betreibern auf der eigenen Webseite eingebaut werden. Mit einem Klick auf diesen Button können bei Facebook registrierte Nutzer automatisch auf der Pinwand in Ihrem Facebook-Profil eine Notiz hinterlassen, dass Sie die verlinkten Inhalte des Webseiten-Betreibers gut finden.&lt;br /&gt;
Facebook erfährt auf diese Weise, welche Seiten oder Inhalte der Nutzer gerade im Internet aufgesucht hat und was ihm dort gefallen hat. Das ist die perfekte Voraussetzung, um ein effektives, an den wahren Interessen des Nutzers ausgerichtetes Werbenetz aufzubauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ob Facebook auch beim Anklicken durch einen nicht bei Facebook angemeldeten User Daten über diese Aktion speichert ist unklar. Nach deutschem Recht wäre das aber vermutlich ein Verstoß gegen den Datenschutz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einen &amp;quot;Gefällt mir nicht&amp;quot;-Button gibt es übrigens bisher nicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Datenaustausch mit anderen Web-Anwendungen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was den Datenaustausch zwischen Facebook und den Partnerwebseiten angeht, sind die Aussagen von Facebook sehr vage. Es heißt zwar, die Webseiten hätten keinen Zugriff auf persönliche Daten von Facebook-Nutzern und könnten keine Daten sammeln - aber gleichzeitig heißt es auch, dass die Webseiten mit den öffentlich zugänglichen Daten der Facebook-Besucher personalisiert werden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wer als Facebook-Nutzer nicht will, dass andere über womöglich jeden Schritt im Netz informiert werden, muss aktiv die Einstellungen für &amp;quot;Anwendungen und Webseiten&amp;quot; ändern, denn standardmäßig sind diese Optionen zum Datenaustausch mit anderen &amp;quot;Plattform&amp;quot;-Anwendungen aktiviert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Privatsphäre-Einstellung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kann in den Einstellungen des Facebook-Kontos mittlerweile ziemlich genau angeben welche Daten aus seinem Profil man für wen freigeben will. Mit der Vereinfachung dieser Privatsphäre-Einstellungen hatte Facebook im Mai 2010 auf die massive Kritik der Öffentlichkeit reagiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Allerdings sind die Standard-Werte direkt nach der Registrierung so eingestellt, dass nach wie vor sehr viele Daten allgemein zugänglich sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Facebook-Privatsphaere Einstellungen.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn der Benutzer diese Vorgaben nicht aktiv ändert, gelten diese von Facebook bewusst sehr offen gehaltenen Einstellungen weiter.&lt;br /&gt;
Mitglieder die sich auf die Vorgaben von Facebook verlassen, und sich dem Gefühl hingeben sich in einer vertraulichen Umgebung zu bewegen, erliegen der Illusion einer nicht vorhandenen Intimität. Man glaubt sich nur mit sog. Freunden zu unterhalten und vergisst oder verdrängt die Realität, dass unter Umständen sogar völlig Außenstehende die Informationen, zumindest teilweise, ebenfalls sehen können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gibt sogar einen speziellen Suchdienst (youropenbook.org), der gezielt Informationen aus Facebook ausliest ohne dass man überhaupt bei Facebook angemeldet sein muss.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei einer Freigabe für &amp;quot;Alle&amp;quot; oder auch für &amp;quot;Freunde von Freunden&amp;quot; hat man keinerlei Kontrolle darüber wer die Daten letztlich sehen darf. Man muss beachten, dass Daten wie &amp;quot;religiöse Ansichten&amp;quot; und das &amp;quot;Geburtsdatum&amp;quot; standardmäßig dafür freigeschaltet sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einige Grundangaben (Name, Profilbild, Geschlecht), und die Daten die für &amp;quot;Alle&amp;quot; freigegeben wurden, sind öffentlich, d.h. auch für Dritte zugänglich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Was macht man eigentlich in Facebook ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Wenn man im Netzwerk etabliert ist gibt es immer etwas zu tun, Kontakte wollen geknüpft und gepflegt, die Meldungen der Freunde gelesen, Bilder angesehen und kommentiert, und evtl. die Online-Spiele wie FarmVille und Mafia-Wars bedient werden. Man kann Fotos und Videos veröffentlichen, Nachrichten austauschen und wie in einem Blog der Community mitteilen was man gerade tut.&lt;br /&gt;
Man kann in Facebook Bekanntschaften schließen bzw. erneuern in dem man nach Namen oder bestimmten Kriterien (z.B. gemeinsame Schulen) oder Gruppen sucht. Die gefundenen Personen kann man dann als Freund einladen, was der Partner bestätigen muss. Zu einer Gruppe kann man als Mitglied beitreten, was dann im eigenen Profil sichtbar wird.&lt;br /&gt;
Die Aktivitäten werden dem Benutzer aufgedrängt, er muss nicht selber kreativ werden, sondern wird durch das Netzwerk geführt. Das soziale Netz wird zu einer eigenen Welt für den Anwender. Nachrichten holt man sich nicht mehr aus Zeitungen oder Online-News sondern schaut in Facebook nach welche Neuigkeiten die Freunde präsentieren.&lt;br /&gt;
Mit der bereits erwähnten Erweiterung des Like-Buttons wurde die Trennung Facebook und restliches Internet weitgehend aufgehoben. Facebook ist im Netz omnipräsent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prinzipiell kann man in Facebook auch Kontakte zu Kunden knüpfen und pflegen. Dazu bieten sich aber dafür vorgesehene Netze wie Xing eher an. Wenn man Facebook dennoch dafür benutzen möchte, sollte man auf jeden Fall strikt zwischen privaten und beruflichen Benutzern trennen, d.h. mit jeweils eigenen Accounts arbeiten. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Personen auf Fotos markieren ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook-Nutzer können auf ihren eigenen und anderen in Facebook freigegeben Fotos Personen markieren, unabhängig davon, ob diese Personen selber ein Profil auf Facebook haben. Wenn man beim Markieren auf eigenen Fotos den Namen einer Person eingibt, die nicht in der Freundesliste aufgeführt ist, kann man deren E-Mail-Adresse angeben. Anschließend erhält die Person eine E-Mail mit einem Link zu diesem Bild. Sie kann dann die Fotos sehen, auf denen sie markiert ist. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So kann man ins Facebook kommen ohne jemals selber dort aktiv geworden zu sein. Bedenklich ist dieses Verfahren insbesondere im Zusammenhang mit den immer perfekteren Programmen zur Gesichtserkennung, die Personen aus verschiedenen Bildern zusammenführen können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine solche Markierung aus Facebook zu entfernen ist für einen nicht bei Facebook registrierten Benutzer ziemlich umständlich und funktioniert, wenn überhaupt, nur über den Support von Facebook. Noch schwieriger wird es ein Foto komplett entfernen zu lassen, denn Facebook entfernt allenfalls Bilder die  eindeutig gegen die &amp;quot;Erklärung der Rechte und Pflichten&amp;quot; verstoßen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wie kommt man aus Facebook wieder raus ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie bereits erwähnt gibt es keine Möglichkeit Daten die einmal im Netz veröffentlicht wurden mit Sicherheit zu entfernen. Man kann in Facebook zwar seinen User-Account vorübergehend deaktivieren oder auch komplett löschen lassen, aber wenn zuvor Daten bereits kopiert wurden, kann man das weder feststellen noch die Daten zurückziehen. Solche Daten, inbes. Fotos, können in Suchmaschinen und Archiven auf Servern, aber auch bei privaten Anwendern auf deren Rechner, unbegrenzt weiterexistieren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Personen, die nicht in Facebook registriert sind aber Einladungsmails bekommen haben, können entweder bei Facebook hinterlegen, dass sie keine weiteren Einladungen erhalten möchten, dazu speichert Facebook aber dann die E-Mail-Adresse.&lt;br /&gt;
Oder man kann die eigenen Daten über den Link http://www.facebook.com/help/contact.php?show_form=database_removal&lt;br /&gt;
löschen lassen, was aber nicht vor erneuten Einladungen schützt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Neuigkeiten ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Places'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook hat im Oktober 2010 auch in Deutschland seinen Dienst &amp;quot;Places&amp;quot; (&amp;quot;Orte&amp;quot;) freigegeben. Mit dieser Funktion können Anwender ihren befreundeten Kontakten per Handy mitteilen, wo sie sich gerade aufhalten. Der Aufenthaltsort wird dann auf einer Karte angezeigt. Außerdem ist es möglich, Freunde, die sich am selben Ort befinden, mit anzugeben. Datenschützer kritisieren diese Option, da der Aufenthaltsort von Personen somit auch gegen ihren Willen angegeben werden kann. Wer verhindern möchte, dass eine Facebook-Bekanntschaft den eigenen Aufenthaltsort preisgeben kann, sollte dies in seinen Privatsphäre-Einstellungen festlegen. Dazu setzt man in den Privatsphäre-Einstellungen den Menüpunkt &amp;quot;Freunde können angeben, dass ich mich an einem Ort befinde&amp;quot; auf &amp;quot;gesperrt&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Quellen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook - 		Datenschutzrichtlinien (http://de-de.facebook.com/policy.php)&lt;br /&gt;
Facebook - 		Nutzungsbedingungen (http://de-de.facebook.com/terms.php?ref=pf)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PC Welt - 		2010/05 /06 /07&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wikipedia - 		http://de.wikipedia.org/wiki/Soziales_Netzwerk&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Stiftung Warentest - 010/03 /04&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c't - 			2010/05/ 07 /14&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Stern - 			2009/37&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Spiegel-Online &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FAZ - 			2010.02.09	&amp;quot;Facebook weiß alles über uns&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gerald Bäck - 		Der Facebook Like-Button&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thomas Hutter - 	Facebook - Demographische Zahlen Schweiz – Deutschland – Österreich&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BMELV - 		Internetnutzung von Unternehmen bei Personalentscheidungen&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
BSI - 			Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ENISA - 			European Network and information Security Agency&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
golem.de - 		IT-News für Profis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FAZ Online - 		http://www.faz.net&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CMU - 			Carnegie Mellon University, Pittsburgh	(http://www.hcii.cmu.edu)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Benutzer:Hawei&amp;diff=3936</id>
		<title>Benutzer:Hawei</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Benutzer:Hawei&amp;diff=3936"/>
				<updated>2011-01-11T13:25:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: Die Seite wurde neu angelegt: „'''Hans-Joachim Weimann, 63477 Maintal'''“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Hans-Joachim Weimann, 63477 Maintal'''&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Cookies&amp;diff=3647</id>
		<title>Cookies</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Cookies&amp;diff=3647"/>
				<updated>2010-12-05T20:54:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;--[[Benutzer:Hawei|Hawei]] 20:54, 5. Dez. 2010 (UTC)&lt;br /&gt;
== Was sind Cookies ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cookies sind kleine Dateien, die der Internetbrowser auf Anforderung durch einen Web-Server auf der Festplatte des Anwenders ablegen kann. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cookies enthalten – mehr oder weniger kodiert – Informationen, mit denen der Web-Server den Besucher beim nächsten Aufruf der Seite wiedererkennen kann.&lt;br /&gt;
Wenn die Website, die einen Cookie erstellt hat, später erneut aufgerufen wird, übermittelt der Browser die gespeicherten Cookie-Informationen an die Seite zurück. Dadurch können individuelle und an den Benutzer angepasste Informationen angezeigt werden. Web-Server können sich zum Beispiel auch die Anmeldedaten des Users über einen Cookie merken, dadurch beim nächsten Aufruf der Seite den Anwender wiedererkennen, und ihn beispielsweise individuell begrüßen oder auch nur unbemerkt Daten über ihn sammeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Name der Cookie-Datei ist gleichzeitig der Identifikator, es darf also nicht zwei Cookies mit demselben Namen geben. Wird ein Cookie gesetzt, den es (vom Namen her) schon gibt, wird der alte durch die neuen Daten überschrieben. &lt;br /&gt;
Die eigentlichen Informationen, wie z.B. die bevorzugte Sprache oder andere persönliche Seiteneinstellungen, sollten eigentlich ausschließlich auf dem Server des Anbieters gespeichert und über eine interne Kennung aus den Cookies zugeordnet werden. Allerdings enthalten die Cookies mancher Anbieter durchaus auch mehr Daten als notwendig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es ist prinzipiell egal mit welchem Browser man arbeitet, der Cookie-Mechanismus ist im Wesentlichen bei allen Standardbrowsern gleich.&lt;br /&gt;
Der Anwender kann in dem von ihm verwendeten Browser die Verwendung von Cookies abschalten oder einschränken. Das Problem dabei ist, dass dann manche Seiten nicht oder nur eingeschränkt funktionieren. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sind Cookies gefährlich ? ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Was in und mit Hilfe der Cookies im Einzelnen gespeichert wird ist das Geheimnis der erstellenden Website, die Dateninhalte sind in der Regel chiffriert, bzw. liegen auf dem Server des Anbieters, so dass der Anwender nicht nachvollziehen kann, was eigentlich gespeichert wurde.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Generell können alle Informationen gespeichert werden, die der Anwender auf der Seite zur Verfügung gestellt hat, so z.B. in entsprechenden Fällen auch Name, Adresse, Telefon-Nr. usw. &lt;br /&gt;
Cookies können daher unter anderem dafür verwendet werden, Benutzerprofile über das Surfverhalten eines Benutzers zu erstellen. Bei solchen Cookies, die vorwiegend zum Ausspähen eines Benutzerprofil dienen, spricht man auch von Tracking-Cookies (=Verfolgungs-Cookies).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die auf dem Rechner abgelegten Cookies können (normalerweise) nur von der Seite gelesen werden von der sie erstellt wurden.&lt;br /&gt;
Allerdings können auch auf einer Seite platzierte Objekte anderer Anbieter, zum Beispiel Popupwerbung oder Werbebanner, sog. &amp;quot;Cookies von Drittanbietern&amp;quot; erstellen und auf diese zugreifen. Diese Objekte können für den Anwender unsichtbar sein, es kann sich etwa um 1x1 Pixel-Grafiken handeln, die speziell nur für Tracking Zwecke eingesetzt und möglicherweise von Websites dazu verwendet werden, um das Surfverhalten für Marketingzwecke zu verfolgen. Diese Cookies kann und sollte man auch generell verbieten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Arbeiten verschiedene Personen mit dem gleichen Benutzerkonto an einem Rechner, kann es passieren, dass ein Anwender mit dem Cookie des Vorgängers arbeitet und dadurch evtl. Daten dieses Benutzers sehen kann (z.B. Warenkorb eines Online-Shops).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein User mit Administratorrechten kann im Prinzip alle auf dem Rechner, auch von anderen Benutzern, abgelegten Cookies lesen und verwenden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cookies können temporär oder dauerhaft gespeichert werden ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Temporäre Cookies (oder Sitzungscookies) werden nach dem Schließen von Internet Explorer vom Computer entfernt. Sie werden von Websites zum Speichern von temporären Informationen verwendet, beispielsweise zum Speichern von Artikeln im Einkaufswagen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beständige Cookies (oder persistente Cookies) verbleiben auch nach dem Schließen des Internet Explorers auf dem Computer. Bei diesen Cookies wird zusätzlich ein Ablaufdatum gespeichert, nach dessen Erreichen sie gelöscht werden. Dieses Datum kann aber viele Jahre in der Zukunft und damit oft weit über der Lebensdauer der Festplatte liegen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Internet Explorer kann man Cookies über die Internetoptionen löschen&lt;br /&gt;
[[Datei:Cookies_02.jpg|none|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wo werden Cookies auf dem Rechner abgelegt ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unter Windows XP &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
werden Internet Explorer Cookies im Ordner &amp;quot;'''C:\Dokumente und Einstellungen\Benutzername\Cookies'''&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
und Mozilla Firefox Cookies im Ordner &amp;quot;'''C:\Dokumente und Einstellungen/Benutzername/Anwendugsdaten/Mozilla/Firefox/Profiles'''&amp;quot; gespeichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unter Windows 7&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
werden InternetExplorer Cookies im Ordner &lt;br /&gt;
&amp;quot;'''C:\Benutzer\Benutzername\Appdata\Roaming\Microsoft\Windows\Cookies'''&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
und Mozilla Firefox Cookies im Ordner &amp;quot;'''C:\Users\Benutzername\AppData\Local\Mozilla\Firefox\Profiles'''&amp;quot;&lt;br /&gt;
gespeichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Umgang mit Cookies ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cookies können mit im Browser vorhandenen Werkzeugen gelöscht werden, was man regelmäßig tun sollte, wenn man Cookies zugelassen hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kann das Annehmen von Cookies in den Browsereinstellungen völlig unterbinden, aber das ist keine praktikable Lösung, weil viele, auch seriöse, Seiten das Akzeptieren von Cookies voraussetzen und das Anzeigen vieler Seiten ansonsten nicht oder nicht vollständig funktioniert.&lt;br /&gt;
Zudem können Cookies durchaus auch für den Anwender hilfreich sein, wenn dort zum Beispiel Einstellungen abgespeichert werden die sonst bei jedem erneuten Aufruf einer Seite immer wieder erfasst werden müssten, z.B. Google-Einstellungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sinnvoller ist es die Cookies restriktiv zu behandeln und z.B. im Internet Explorer die folgenden Einstellungen zu verwenden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Cookies_01.jpg|none|300px]]&lt;br /&gt;
Wenn man Cookies akzeptiert, sollte man sie entweder hin und wieder komplett oder zumindest selektiv löschen. Entweder manuell direkt im entsprechenden Ordner oder einfacher mit einem geeigneten Hilfsprogramm. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Verwendet man den Internet Explorer im sog. &amp;quot;Inprivate Modus&amp;quot;, dann werden die Cookies (und andere Daten) beim Beenden der Session gelöscht.&lt;br /&gt;
(Tastenkombination: Strg-Shift-P)&lt;br /&gt;
[[Datei:Cookies_03.JPG|none|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Was sind Super-Cookies (Flash Cookies) ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Macromedia FlashPlayer legt eigene Cookies an, die vom Anwender nur umständlich gelöscht werden können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Flash-Cookies unterliegen denselben Regeln wie die herkömmlichen Cookie-Dateien. Sie können nur von derjenigen Webseite ausgelesen werden, die ihre Speicherung veranlasst hat. Die Informationsmenge die sie speichern können ist jedoch um ein Vielfaches größer als bei den normalen Cookies.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kein Internetbrowser bietet derzeit einen Flash-Cookie-Manager an, mit dem sich diese Dateien bequem verwalten und im Zweifel löschen lassen. Die Verwender von Flash-Cookies, können also mit ziemlicher Sicherheit davon ausgehen, dass die platzierten Super-Cookies auf der Festplatte verbleiben und ihren Zweck für lange Zeit erfüllen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kann auch Flash-Cookies komplett verbieten, was aber wie bei den normalen Cookies dazu führen kann, dass die Anzeige und Funktion eingeschränkt wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Einstellungen zu FlashCookies können über http://www.macromedia.com/support/documentation/en/flashplayer/help/settings_manager02.html angepasst werden. &lt;br /&gt;
[[Datei:Cookies_04.JPG|none|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Flash-Cookies werden in folgenden Verzeichnissen abgelegt:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Windows XP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''C:\Dokumente und Einstellungen\Benutzername\Anwendungsdaten\Adobe\Flash Player\AssetCache'''&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Windows 7&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''C:\Users\Benutzername\AppData\Roaming\Adobe\Flash Player\AssetCache'''&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Quellen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.heise.de/security/dienste/Cookies-403239.html&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
http://support.microsoft.com/kb/260971/de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Request for Comments (RFC) 2965-Dokument  &amp;quot;HTTP State Management Mechanism&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://openbook.galileocomputing.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.anonymsurfen.net/cookies/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Cookies&amp;diff=3646</id>
		<title>Cookies</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Cookies&amp;diff=3646"/>
				<updated>2010-12-05T20:53:06Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Was sind Cookies ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cookies sind kleine Dateien, die der Internetbrowser auf Anforderung durch einen Web-Server auf der Festplatte des Anwenders ablegen kann. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cookies enthalten – mehr oder weniger kodiert – Informationen, mit denen der Web-Server den Besucher beim nächsten Aufruf der Seite wiedererkennen kann.&lt;br /&gt;
Wenn die Website, die einen Cookie erstellt hat, später erneut aufgerufen wird, übermittelt der Browser die gespeicherten Cookie-Informationen an die Seite zurück. Dadurch können individuelle und an den Benutzer angepasste Informationen angezeigt werden. Web-Server können sich zum Beispiel auch die Anmeldedaten des Users über einen Cookie merken, dadurch beim nächsten Aufruf der Seite den Anwender wiedererkennen, und ihn beispielsweise individuell begrüßen oder auch nur unbemerkt Daten über ihn sammeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Name der Cookie-Datei ist gleichzeitig der Identifikator, es darf also nicht zwei Cookies mit demselben Namen geben. Wird ein Cookie gesetzt, den es (vom Namen her) schon gibt, wird der alte durch die neuen Daten überschrieben. &lt;br /&gt;
Die eigentlichen Informationen, wie z.B. die bevorzugte Sprache oder andere persönliche Seiteneinstellungen, sollten eigentlich ausschließlich auf dem Server des Anbieters gespeichert und über eine interne Kennung aus den Cookies zugeordnet werden. Allerdings enthalten die Cookies mancher Anbieter durchaus auch mehr Daten als notwendig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es ist prinzipiell egal mit welchem Browser man arbeitet, der Cookie-Mechanismus ist im Wesentlichen bei allen Standardbrowsern gleich.&lt;br /&gt;
Der Anwender kann in dem von ihm verwendeten Browser die Verwendung von Cookies abschalten oder einschränken. Das Problem dabei ist, dass dann manche Seiten nicht oder nur eingeschränkt funktionieren. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sind Cookies gefährlich ? ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Was in und mit Hilfe der Cookies im Einzelnen gespeichert wird ist das Geheimnis der erstellenden Website, die Dateninhalte sind in der Regel chiffriert, bzw. liegen auf dem Server des Anbieters, so dass der Anwender nicht nachvollziehen kann, was eigentlich gespeichert wurde.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Generell können alle Informationen gespeichert werden, die der Anwender auf der Seite zur Verfügung gestellt hat, so z.B. in entsprechenden Fällen auch Name, Adresse, Telefon-Nr. usw. &lt;br /&gt;
Cookies können daher unter anderem dafür verwendet werden, Benutzerprofile über das Surfverhalten eines Benutzers zu erstellen. Bei solchen Cookies, die vorwiegend zum Ausspähen eines Benutzerprofil dienen, spricht man auch von Tracking-Cookies (=Verfolgungs-Cookies).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die auf dem Rechner abgelegten Cookies können (normalerweise) nur von der Seite gelesen werden von der sie erstellt wurden.&lt;br /&gt;
Allerdings können auch auf einer Seite platzierte Objekte anderer Anbieter, zum Beispiel Popupwerbung oder Werbebanner, sog. &amp;quot;Cookies von Drittanbietern&amp;quot; erstellen und auf diese zugreifen. Diese Objekte können für den Anwender unsichtbar sein, es kann sich etwa um 1x1 Pixel-Grafiken handeln, die speziell nur für Tracking Zwecke eingesetzt und möglicherweise von Websites dazu verwendet werden, um das Surfverhalten für Marketingzwecke zu verfolgen. Diese Cookies kann und sollte man auch generell verbieten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Arbeiten verschiedene Personen mit dem gleichen Benutzerkonto an einem Rechner, kann es passieren, dass ein Anwender mit dem Cookie des Vorgängers arbeitet und dadurch evtl. Daten dieses Benutzers sehen kann (z.B. Warenkorb eines Online-Shops).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein User mit Administratorrechten kann im Prinzip alle auf dem Rechner, auch von anderen Benutzern, abgelegten Cookies lesen und verwenden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cookies können temporär oder dauerhaft gespeichert werden ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Temporäre Cookies (oder Sitzungscookies) werden nach dem Schließen von Internet Explorer vom Computer entfernt. Sie werden von Websites zum Speichern von temporären Informationen verwendet, beispielsweise zum Speichern von Artikeln im Einkaufswagen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beständige Cookies (oder persistente Cookies) verbleiben auch nach dem Schließen des Internet Explorers auf dem Computer. Bei diesen Cookies wird zusätzlich ein Ablaufdatum gespeichert, nach dessen Erreichen sie gelöscht werden. Dieses Datum kann aber viele Jahre in der Zukunft und damit oft weit über der Lebensdauer der Festplatte liegen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Internet Explorer kann man Cookies über die Internetoptionen löschen&lt;br /&gt;
[[Datei:Cookies_02.jpg|none|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wo werden Cookies auf dem Rechner abgelegt ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unter Windows XP &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
werden Internet Explorer Cookies im Ordner &amp;quot;'''C:\Dokumente und Einstellungen\Benutzername\Cookies'''&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
und Mozilla Firefox Cookies im Ordner &amp;quot;'''C:\Dokumente und Einstellungen/Benutzername/Anwendugsdaten/Mozilla/Firefox/Profiles'''&amp;quot; gespeichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unter Windows 7&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
werden InternetExplorer Cookies im Ordner &lt;br /&gt;
&amp;quot;'''C:\Benutzer\Benutzername\Appdata\Roaming\Microsoft\Windows\Cookies'''&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
und Mozilla Firefox Cookies im Ordner &amp;quot;'''C:\Users\Benutzername\AppData\Local\Mozilla\Firefox\Profiles'''&amp;quot;&lt;br /&gt;
gespeichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Umgang mit Cookies ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cookies können mit im Browser vorhandenen Werkzeugen gelöscht werden, was man regelmäßig tun sollte, wenn man Cookies zugelassen hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kann das Annehmen von Cookies in den Browsereinstellungen völlig unterbinden, aber das ist keine praktikable Lösung, weil viele, auch seriöse, Seiten das Akzeptieren von Cookies voraussetzen und das Anzeigen vieler Seiten ansonsten nicht oder nicht vollständig funktioniert.&lt;br /&gt;
Zudem können Cookies durchaus auch für den Anwender hilfreich sein, wenn dort zum Beispiel Einstellungen abgespeichert werden die sonst bei jedem erneuten Aufruf einer Seite immer wieder erfasst werden müssten, z.B. Google-Einstellungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sinnvoller ist es die Cookies restriktiv zu behandeln und z.B. im Internet Explorer die folgenden Einstellungen zu verwenden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Cookies_01.jpg|none|300px]]&lt;br /&gt;
Wenn man Cookies akzeptiert, sollte man sie entweder hin und wieder komplett oder zumindest selektiv löschen. Entweder manuell direkt im entsprechenden Ordner oder einfacher mit einem geeigneten Hilfsprogramm. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Verwendet man den Internet Explorer im sog. &amp;quot;Inprivate Modus&amp;quot;, dann werden die Cookies (und andere Daten) beim Beenden der Session gelöscht.&lt;br /&gt;
(Tastenkombination: Strg-Shift-P)&lt;br /&gt;
[[Datei:Cookies_03.JPG|none|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Was sind Super-Cookies (Flash Cookies) ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Macromedia FlashPlayer legt eigene Cookies an, die vom Anwender nur umständlich gelöscht werden können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Flash-Cookies unterliegen denselben Regeln wie die herkömmlichen Cookie-Dateien. Sie können nur von derjenigen Webseite ausgelesen werden, die ihre Speicherung veranlasst hat. Die Informationsmenge die sie speichern können ist jedoch um ein Vielfaches größer als bei den normalen Cookies.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kein Internetbrowser bietet derzeit einen Flash-Cookie-Manager an, mit dem sich diese Dateien bequem verwalten und im Zweifel löschen lassen. Die Verwender von Flash-Cookies, können also mit ziemlicher Sicherheit davon ausgehen, dass die platzierten Super-Cookies auf der Festplatte verbleiben und ihren Zweck für lange Zeit erfüllen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kann auch Flash-Cookies komplett verbieten, was aber wie bei den normalen Cookies dazu führen kann, dass die Anzeige und Funktion eingeschränkt wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Einstellungen zu FlashCookies können über http://www.macromedia.com/support/documentation/en/flashplayer/help/settings_manager02.html angepasst werden. &lt;br /&gt;
[[Datei:Cookies_04.JPG|none|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Flash-Cookies werden in folgenden Verzeichnissen abgelegt:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Windows XP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''C:\Dokumente und Einstellungen\Benutzername\Anwendungsdaten\Adobe\Flash Player\AssetCache'''&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Windows 7&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''C:\Users\Benutzername\AppData\Roaming\Adobe\Flash Player\AssetCache'''&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Quellen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.heise.de/security/dienste/Cookies-403239.html&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
http://support.microsoft.com/kb/260971/de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Request for Comments (RFC) 2965-Dokument  &amp;quot;HTTP State Management Mechanism&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://openbook.galileocomputing.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.anonymsurfen.net/cookies/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Cookies_03.JPG&amp;diff=3645</id>
		<title>Datei:Cookies 03.JPG</title>
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				<updated>2010-12-05T20:37:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: hat eine neue Version von „Datei:Cookies 03.JPG“ hochgeladen&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Cookies_04.JPG&amp;diff=3644</id>
		<title>Datei:Cookies 04.JPG</title>
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				<updated>2010-12-05T20:36:58Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: hat eine neue Version von „Datei:Cookies 04.JPG“ hochgeladen&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Cookies_02.jpg&amp;diff=3643</id>
		<title>Datei:Cookies 02.jpg</title>
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				<updated>2010-12-05T20:36:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: hat eine neue Version von „Datei:Cookies 02.jpg“ hochgeladen&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Cookies_01.jpg&amp;diff=3642</id>
		<title>Datei:Cookies 01.jpg</title>
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				<updated>2010-12-05T20:35:56Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: hat eine neue Version von „Datei:Cookies 01.jpg“ hochgeladen&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Cookies_01.jpg&amp;diff=3641</id>
		<title>Datei:Cookies 01.jpg</title>
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				<updated>2010-12-05T20:21:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Cookies&amp;diff=3640</id>
		<title>Cookies</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Cookies&amp;diff=3640"/>
				<updated>2010-12-05T20:20:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Was sind Cookies ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cookies sind kleine Dateien, die der Internetbrowser auf Anforderung durch einen Web-Server auf der Festplatte des Anwenders ablegen kann. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cookies enthalten – mehr oder weniger kodiert – Informationen, mit denen der Web-Server den Besucher beim nächsten Aufruf der Seite wiedererkennen kann.&lt;br /&gt;
Wenn die Website, die einen Cookie erstellt hat, später erneut aufgerufen wird, übermittelt der Browser die gespeicherten Cookie-Informationen an die Seite zurück. Dadurch können individuelle und an den Benutzer angepasste Informationen angezeigt werden. Web-Server können sich zum Beispiel auch die Anmeldedaten des Users über einen Cookie merken, dadurch beim nächsten Aufruf der Seite den Anwender wiedererkennen, und ihn beispielsweise individuell begrüßen oder auch nur unbemerkt Daten über ihn sammeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Name der Cookie-Datei ist gleichzeitig der Identifikator, es darf also nicht zwei Cookies mit demselben Namen geben. Wird ein Cookie gesetzt, den es (vom Namen her) schon gibt, wird der alte durch die neuen Daten überschrieben. &lt;br /&gt;
Die eigentlichen Informationen, wie z.B. die bevorzugte Sprache oder andere persönliche Seiteneinstellungen, sollten eigentlich ausschließlich auf dem Server des Anbieters gespeichert und über eine interne Kennung aus den Cookies zugeordnet werden. Allerdings enthalten die Cookies mancher Anbieter durchaus auch mehr Daten als notwendig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es ist prinzipiell egal mit welchem Browser man arbeitet, der Cookie-Mechanismus ist im Wesentlichen bei allen Standardbrowsern gleich.&lt;br /&gt;
Der Anwender kann in dem von ihm verwendeten Browser die Verwendung von Cookies abschalten oder einschränken. Das Problem dabei ist, dass dann manche Seiten nicht oder nur eingeschränkt funktionieren. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sind Cookies gefährlich ? ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Was in und mit Hilfe der Cookies im Einzelnen gespeichert wird ist das Geheimnis der erstellenden Website, die Dateninhalte sind in der Regel chiffriert, bzw. liegen auf dem Server des Anbieters, so dass der Anwender nicht nachvollziehen kann, was eigentlich gespeichert wurde.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Generell können alle Informationen gespeichert werden, die der Anwender auf der Seite zur Verfügung gestellt hat, so z.B. in entsprechenden Fällen auch Name, Adresse, Telefon-Nr. usw. &lt;br /&gt;
Cookies können daher unter anderem dafür verwendet, Benutzerprofile über das Surfverhalten eines Benutzers zu erstellen. Bei solchen Cookies, die vorwiegend zum Ausspähen eines Benutzerprofil dienen, spricht man auch von Tracking-Cookies (=Verfolgungs-Cookies).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die auf dem Rechner abgelegten Cookies können (normalerweise) nur von der Seite gelesen werden von der sie erstellt wurden.&lt;br /&gt;
Allerdings können auch auf einer Seite platzierte Objekte anderer Anbieter, zum Beispiel Popupwerbung oder Werbebanner, sog. &amp;quot;Cookies von Drittanbietern&amp;quot; erstellen und auf diese zugreifen. Diese Objekte können für den Anwender unsichtbar sein, es kann sich etwa um 1x1 Pixel-Grafiken handeln, die speziell nur für Tracking Zwecke eingesetzt und möglicherweise von Websites dazu verwendet werden, um das Surfverhalten für Marketingzwecke zu verfolgen. Diese Cookies kann und sollte man auch generell verbieten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Arbeiten verschiedene Personen mit dem gleichen Benutzerkonto an einem Rechner, kann es passieren, dass ein Anwender mit dem Cookie des Vorgängers arbeitet und dadurch evtl. Daten dieses Benutzers sehen kann (z.B. Warenkorb eines Online-Shops).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein User mit Administratorrechten kann im Prinzip alle auf dem Rechner, auch von anderen Benutzern, abgelegten Cookies lesen und verwenden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cookies können temporär oder dauerhaft gespeichert werden ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Temporäre Cookies (oder Sitzungscookies) werden nach dem Schließen von Internet Explorer vom Computer entfernt. Sie werden von Websites zum Speichern von temporären Informationen verwendet, beispielsweise zum Speichern von Artikeln im Einkaufswagen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beständige Cookies (oder persistente Cookies) verbleiben auch nach dem Schließen des Internet Explorers auf dem Computer. Bei diesen Cookies wird zusätzlich ein Ablaufdatum gespeichert, nach dessen Erreichen sie gelöscht werden. Dieses Datum kann aber viele Jahre in der Zukunft und damit oft weit über der Lebensdauer der Festplatte liegen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Internet Explorer kann man Cookies über die Internetoptionen löschen&lt;br /&gt;
[[Datei:Cookies_02.jpg|none|400px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wo werden Cookies auf dem Rechner abgelegt ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unter Windows XP &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
werden Internet Explorer Cookies im Ordner &amp;quot;'''C:\Dokumente und Einstellungen\Benutzername\Cookies'''&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
und Mozilla Firefox Cookies im Ordner &amp;quot;'''C:\Dokumente und Einstellungen/Benutzername/Anwendugsdaten/Mozilla/Firefox/Profiles'''&amp;quot; gespeichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unter Windows 7&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
werden InternetExplorer Cookies im Ordner &lt;br /&gt;
&amp;quot;'''C:\Benutzer\Benutzername\Appdata\Roaming\Microsoft\Windows\Cookies'''&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
und Mozilla Firefox Cookies im Ordner &amp;quot;'''C:\Users\Benutzername\AppData\Local\Mozilla\Firefox\Profiles'''&amp;quot;&lt;br /&gt;
gespeichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Umgang mit Cookies ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cookies können mit im Browser vorhandenen Werkzeugen gelöscht werden, was man regelmäßig tun sollte, wenn man Cookies zugelassen hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kann das Annehmen von Cookies in den Browsereinstellungen völlig unterbinden, aber das ist keine praktikable Lösung, weil viele, auch seriöse, Seiten das Akzeptieren von Cookies voraussetzen und die Anzeigen vieler Seiten ansonsten nicht oder nicht vollständig funktioniert.&lt;br /&gt;
Zudem können Cookies durchaus auch für den Anwender hilfreich sein, wenn dort zum Beispiel Einstellungen abgespeichert werden die sonst bei jedem erneuten Aufruf einer Seite immer wieder erfasst werden müssten, z.B. Google-Einstellungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sinnvoller ist es die Cookies restriktiv zu behandeln und z.B. im Internet Explorer die folgenden Einstellungen zu verwenden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Cookies_01.jpg|none|300px]]&lt;br /&gt;
Wenn man Cookies akzeptiert, sollte man sie entweder hin und wieder komplett oder zumindest selektiv löschen. Entweder manuell direkt im entsprechenden Ordner oder einfacher mit einem geeigneten Hilfsprogramm. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Verwendet man den Internet Explorer im sog. &amp;quot;Inprivate Modus&amp;quot;, dann werden die Cookies (und andere Daten) beim Beenden der Session gelöscht.&lt;br /&gt;
(Tastenkombination: Strg-Shift-P)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Was sind Super-Cookies (Flash Cookies) ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Macromedia FlashPlayer legt eigene Cookies an, die vom Anwender nur umständlich gelöscht werden können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Flash-Cookies unterliegen denselben Regeln wie die herkömmlichen Cookie-Dateien. Sie können nur von derjenigen Webseite ausgelesen werden, die ihre Speicherung veranlasst hat. Die Informationsmenge die sie speichern können ist jedoch um ein Vielfaches größer als bei den normalen Cookies.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kein Internetbrowser bietet derzeit einen Flash-Cookie-Manager an, mit dem sich diese Dateien bequem verwalten und im Zweifel löschen ließen. Die Verwender von Flash-Cookies, können also mit ziemlicher Sicherheit davon ausgehen, dass die platzierten Super-Cookies auf der Festplatte verbleiben und ihren Zweck für lange Zeit erfüllen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kann auch Flash-Cookies komplett verbieten, was aber wie bei den normalen Cookies dazu führen kann, dass die Anzeige und Funktion eingeschränkt wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Einstellungen zu FlashCookies können über http://www.macromedia.com/support/documentation/en/flashplayer/help/settings_manager02.html angepasst werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Flash-Cookies werden in folgenden Verzeichnissen abgelegt:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Windows XP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''C:\Dokumente und Einstellungen\Benutzername\Anwendungsdaten\Adobe\Flash Player\AssetCache'''&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Windows 7&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''C:\Users\Benutzername\AppData\Roaming\Adobe\Flash Player\AssetCache'''&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Quellen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.heise.de/security/dienste/Cookies-403239.html&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
http://support.microsoft.com/kb/260971/de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Request for Comments (RFC) 2965-Dokument  &amp;quot;HTTP State Management Mechanism&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://openbook.galileocomputing.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.anonymsurfen.net/cookies/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Cookies_02.jpg&amp;diff=3639</id>
		<title>Datei:Cookies 02.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Cookies_02.jpg&amp;diff=3639"/>
				<updated>2010-12-05T20:10:02Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Cookies&amp;diff=3638</id>
		<title>Cookies</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Cookies&amp;diff=3638"/>
				<updated>2010-12-05T20:00:35Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: Die Seite wurde neu angelegt: „== Was sind Cookies ? ==  Cookies sind kleine Dateien, die der Internetbrowser auf Anforderung durch einen Web-Server auf der Festplatte des Anwenders ablegen kan…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Was sind Cookies ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cookies sind kleine Dateien, die der Internetbrowser auf Anforderung durch einen Web-Server auf der Festplatte des Anwenders ablegen kann. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cookies enthalten – mehr oder weniger kodiert – Informationen, mit denen der Web-Server den Besucher beim nächsten Aufruf der Seite wiedererkennen kann.&lt;br /&gt;
Wenn die Website, die einen Cookie erstellt hat, später erneut aufgerufen wird, übermittelt der Browser die gespeicherten Cookie-Informationen an die Seite zurück. Dadurch können individuelle und an den Benutzer angepasste Informationen angezeigt werden. Web-Server können sich zum Beispiel auch die Anmeldedaten des Users über einen Cookie merken, dadurch beim nächsten Aufruf der Seite den Anwender wiedererkennen, und ihn beispielsweise individuell begrüßen oder auch nur unbemerkt Daten über ihn sammeln.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Name der Cookie-Datei ist gleichzeitig der Identifikator, es darf also nicht zwei Cookies mit demselben Namen geben. Wird ein Cookie gesetzt, den es (vom Namen her) schon gibt, wird der alte durch die neuen Daten überschrieben. &lt;br /&gt;
Die eigentlichen Informationen, wie z.B. die bevorzugte Sprache oder andere persönliche Seiteneinstellungen, sollten eigentlich ausschließlich auf dem Server des Anbieters gespeichert und über eine interne Kennung aus den Cookies zugeordnet werden. Allerdings enthalten die Cookies mancher Anbieter durchaus auch mehr Daten als notwendig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es ist prinzipiell egal mit welchem Browser man arbeitet, der Cookie-Mechanismus ist im Wesentlichen bei allen Standardbrowsern gleich.&lt;br /&gt;
Der Anwender kann in dem von ihm verwendeten Browser die Verwendung von Cookies abschalten oder einschränken. Das Problem dabei ist, dass dann manche Seiten nicht oder nur eingeschränkt funktionieren. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Sind Cookies gefährlich ? ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Was in und mit Hilfe der Cookies im Einzelnen gespeichert wird ist das Geheimnis der erstellenden Website, die Dateninhalte sind in der Regel chiffriert, bzw. liegen auf dem Server des Anbieters, so dass der Anwender nicht nachvollziehen kann, was eigentlich gespeichert wurde.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Generell können alle Informationen gespeichert werden, die der Anwender auf der Seite zur Verfügung gestellt hat, so z.B. in entsprechenden Fällen auch Name, Adresse, Telefon-Nr. usw. &lt;br /&gt;
Cookies können daher unter anderem dafür verwendet, Benutzerprofile über das Surfverhalten eines Benutzers zu erstellen. Bei solchen Cookies, die vorwiegend zum Ausspähen eines Benutzerprofil dienen, spricht man auch von Tracking-Cookies (=Verfolgungs-Cookies).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die auf dem Rechner abgelegten Cookies können (normalerweise) nur von der Seite gelesen werden von der sie erstellt wurden.&lt;br /&gt;
Allerdings können auch auf einer Seite platzierte Objekte anderer Anbieter, zum Beispiel Popupwerbung oder Werbebanner, sog. &amp;quot;Cookies von Drittanbietern&amp;quot; erstellen und auf diese zugreifen. Diese Objekte können für den Anwender unsichtbar sein, es kann sich etwa um 1x1 Pixel-Grafiken handeln, die speziell nur für Tracking Zwecke eingesetzt und möglicherweise von Websites dazu verwendet werden, um das Surfverhalten für Marketingzwecke zu verfolgen. Diese Cookies kann und sollte man auch generell verbieten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Arbeiten verschiedene Personen mit dem gleichen Benutzerkonto an einem Rechner, kann es passieren, dass ein Anwender mit dem Cookie des Vorgängers arbeitet und dadurch evtl. Daten dieses Benutzers sehen kann (z.B. Warenkorb eines Online-Shops).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein User mit Administratorrechten kann im Prinzip alle auf dem Rechner, auch von anderen Benutzern, abgelegten Cookies lesen und verwenden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Cookies können temporär oder dauerhaft gespeichert werden ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Temporäre Cookies (oder Sitzungscookies) werden nach dem Schließen von Internet Explorer vom Computer entfernt. Sie werden von Websites zum Speichern von temporären Informationen verwendet, beispielsweise zum Speichern von Artikeln im Einkaufswagen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beständige Cookies (oder persistente Cookies) verbleiben auch nach dem Schließen des Internet Explorers auf dem Computer. Bei diesen Cookies wird zusätzlich ein Ablaufdatum gespeichert, nach dessen Erreichen sie gelöscht werden. Dieses Datum kann aber viele Jahre in der Zukunft und damit oft weit über der Lebensdauer der Festplatte liegen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Internet Explorer kann man Cookies über die Internetoptionen löschen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Wo werden Cookies auf dem Rechner abgelegt ?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unter Windows XP &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
werden Internet Explorer Cookies im Ordner &amp;quot;'''C:\Dokumente und Einstellungen\Benutzername\Cookies'''&amp;quot; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
und Mozilla Firefox Cookies im Ordner &amp;quot;'''C:\Dokumente und Einstellungen/Benutzername/Anwendugsdaten/Mozilla/Firefox/Profiles'''&amp;quot; gespeichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unter Windows 7&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
werden InternetExplorer Cookies im Ordner &lt;br /&gt;
&amp;quot;'''C:\Benutzer\Benutzername\Appdata\Roaming\Microsoft\Windows\Cookies'''&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
und Mozilla Firefox Cookies im Ordner &amp;quot;'''C:\Users\Benutzername\AppData\Local\Mozilla\Firefox\Profiles'''&amp;quot;&lt;br /&gt;
gespeichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Umgang mit Cookies ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cookies können mit im Browser vorhandenen Werkzeugen gelöscht werden, was man regelmäßig tun sollte, wenn man Cookies zugelassen hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kann das Annehmen von Cookies in den Browsereinstellungen völlig unterbinden, aber das ist keine praktikable Lösung, weil viele, auch seriöse, Seiten das Akzeptieren von Cookies voraussetzen und die Anzeigen vieler Seiten ansonsten nicht oder nicht vollständig funktioniert.&lt;br /&gt;
Zudem können Cookies durchaus auch für den Anwender hilfreich sein, wenn dort zum Beispiel Einstellungen abgespeichert werden die sonst bei jedem erneuten Aufruf einer Seite immer wieder erfasst werden müssten, z.B. Google-Einstellungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sinnvoller ist es die Cookies restriktiv zu behandeln und z.B. im Internet Explorer die folgenden Einstellungen zu verwenden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn man Cookies akzeptiert, sollte man sie entweder hin und wieder komplett oder zumindest selektiv löschen. Entweder manuell direkt im entsprechenden Ordner oder einfacher mit einem geeigneten Hilfsprogramm. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Verwendet man den Internet Explorer im sog. &amp;quot;Inprivate Modus&amp;quot;, dann werden die Cookies (und andere Daten) beim Beenden der Session gelöscht.&lt;br /&gt;
(Tastenkombination: Strg-Shift-P)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Was sind Super-Cookies (Flash Cookies) ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Macromedia FlashPlayer legt eigene Cookies an, die vom Anwender nur umständlich gelöscht werden können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Flash-Cookies unterliegen denselben Regeln wie die herkömmlichen Cookie-Dateien. Sie können nur von derjenigen Webseite ausgelesen werden, die ihre Speicherung veranlasst hat. Die Informationsmenge die sie speichern können ist jedoch um ein Vielfaches größer als bei den normalen Cookies.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kein Internetbrowser bietet derzeit einen Flash-Cookie-Manager an, mit dem sich diese Dateien bequem verwalten und im Zweifel löschen ließen. Die Verwender von Flash-Cookies, können also mit ziemlicher Sicherheit davon ausgehen, dass die platzierten Super-Cookies auf der Festplatte verbleiben und ihren Zweck für lange Zeit erfüllen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kann auch Flash-Cookies komplett verbieten, was aber wie bei den normalen Cookies dazu führen kann, dass die Anzeige und Funktion eingeschränkt wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Einstellungen zu FlashCookies können über http://www.macromedia.com/support/documentation/en/flashplayer/help/settings_manager02.html angepasst werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Flash-Cookies werden in folgenden Verzeichnissen abgelegt:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Windows XP&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''C:\Dokumente und Einstellungen\Benutzername\Anwendungsdaten\Adobe\Flash Player\AssetCache'''&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Windows 7&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''C:\Users\Benutzername\AppData\Roaming\Adobe\Flash Player\AssetCache'''&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Quellen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.heise.de/security/dienste/Cookies-403239.html&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
http://support.microsoft.com/kb/260971/de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Request for Comments (RFC) 2965-Dokument  &amp;quot;HTTP State Management Mechanism&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://openbook.galileocomputing.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.anonymsurfen.net/cookies/&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Cookies_04.JPG&amp;diff=3637</id>
		<title>Datei:Cookies 04.JPG</title>
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				<updated>2010-12-05T19:56:14Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Cookies_03.JPG&amp;diff=3636</id>
		<title>Datei:Cookies 03.JPG</title>
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				<updated>2010-12-05T19:55:55Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Cookies_02.JPG&amp;diff=3635</id>
		<title>Datei:Cookies 02.JPG</title>
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				<updated>2010-12-05T19:55:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Cookies_01.JPG&amp;diff=3634</id>
		<title>Datei:Cookies 01.JPG</title>
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				<updated>2010-12-05T19:49:49Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Sicher_ins_Internet&amp;diff=3309</id>
		<title>Sicher ins Internet</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Sicher_ins_Internet&amp;diff=3309"/>
				<updated>2010-08-28T21:23:38Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Manch einer traut sich kaum noch mit seinem PC im Internet zu arbeiten weil er Angst hat das Opfer von Hackerangriffen zu werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Viren, Würmer, Trojaner, Bot-Netze, Phishing-Attacken sind nur einige der schlimmeren Möglichkeiten. Des Weiteren drohen Ausspähung und Sammlung von Daten, Abofallen und Spam-Mails.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durch Einhaltung von einfachen Sicherheitsrichtlinien kann man jedoch das Risiko beim Internetsurfen wirksam reduzieren und muss dafür noch nicht einmal Geld ausgeben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Automatischer Update ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Betriebssystem, in aller Regel Windows, sollte auf dem neuesten Stand sein.&lt;br /&gt;
Dazu wird der Dienst &amp;quot;Automatische Updates&amp;quot; so konfiguriert, dass neue Updates regelmäßig und automatisch heruntergeladen und installiert werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den Dienst erreicht man in Windows XP  durch Aufruf von &amp;quot;Start&amp;quot; - &amp;quot;Einstellungen&amp;quot; - &amp;quot;Systemsteuerung&amp;quot; - &amp;quot;Automatische Updates&amp;quot;&lt;br /&gt;
[[Datei:Automatischer Update_01.jpg]] &lt;br /&gt;
[[Datei:Automatischer Update_02.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Antiviren-Software ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Betrieb mit einem aktuellen Virenscanner ist Pflicht.&lt;br /&gt;
Folgende kostenlose Programme können empfohlen werden:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a.	Avira Antivir Personal 	&lt;br /&gt;
(ohne Verhaltenserkennung)&lt;br /&gt;
b.	Avast Free Antivirus		&lt;br /&gt;
(mit Verhaltenserkennung und Web-Filter)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Programme müssen so eingestellt sein, dass die aktuellen Viren-Patterns regelmäßig automatisch nachgeladen werden.&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Verhaltensmuster ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine Verhaltenserkennungs-Software sollte bei Verwendung der kostenlosen Versionen der Virenscanner zusätzlich installiert werden, z.B. Threatfire (www.threatfire.com/de).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Firewall ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Windows Firewall sollte aktiviert werden.&lt;br /&gt;
Zusätzliche Firewall-Programme machen wenig Sinn, vor allem wenn der PC ohnehin über einen Router mit integrierter Firewall angeschlossen ist. Einen absoluten Schutz gegen Angriffe kann eine Firewall sowieso nicht garantieren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Programme aktualisieren ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anwendungsprogramme, insbesondere solche die auch auf das Internet zugreifen, sollten immer auf dem neuesten Stand sein um evtl. aufgetauchte Angriffslücken (Exploits) zu schließen.&lt;br /&gt;
Es gibt Hilfsprogramme, die dem Anwender die Arbeit abnehmen und den PC nach veralteter Software durchsuchen. (z.B. Personal Software Inspector)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein beliebter Angriffspunkt ist derzeit etwa der AcrobatReader, den man aus diesem Grunde besser überhaupt nicht verwenden sollte. Es gibt andere einfachere Programme zum Lesen von .pdf-Dateien. (z.B. PDF-XChange Viewer)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sicherheitseinstellungen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit welchem Explorer man im Internet arbeitet ist im wesentlichen Geschmacksache, aus Sicherheitsaspekten haben sich die Programme weitgehend angeglichen, obwohl der Microsoft Internet Explorer immer noch am häufigsten das Ziel von Angriffen ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wichtiger als die Auswahl des Browsers ist die richtige Konfiguration des jeweiligen Programms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Sicherheitseinstellungen in der Internetzone für den Internet Explorer 8.0 sollten restriktiv vorgenommen werden, um unnötige Sicherheitsrisiken zu vermeiden. Am einfachsten, aber auch restriktivsten, setzt man die Sicherheitsstufe auf &amp;quot;Hoch&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für individuelle Einstellungen siehe &amp;quot;Internet Explorer Sicherheits-Einstellungen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
[[Datei:IE-Sicherheitseinstellungen.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beim Firefox-Browser gibt es dafür &lt;br /&gt;
spezielle AddOns (z.B. NoScript).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dabei muss man allerdings beachten, dass durch das Deaktivieren einiger Optionen (z.B. ActiveX, Scripting, Java) manche Seiten möglicherweise nicht mehr richtig oder nicht vollständig angezeigt werden. Sollten vertrauenswürdige Seiten diese Mechanismen unbedingt benötigen (z.B. manche Microsoft-Seiten) kann man diese Adressen in den Bereich &amp;quot;Vertrauenswürdige Sites&amp;quot; aufnehmen.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Benutzerkonto ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ins Internet sollte man nur gehen, wenn man als Benutzer mit beschränkten Rechten angemeldet ist. Der Administrator wird nur benötigt wenn am System etwas bewusst geändert werden soll, z.B. bei der Installation mancher Software.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gegebenenfalls legt man einen speziellen Benutzer nur für den Internetzugang an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um häufigen Benutzerwechsel zu vermeiden kann man einzelne Programme auch mit einem anderen Benutzerkonto starten. Das geht entweder über den Befehl &amp;quot;Ausführen als …&amp;quot; im Kontextmenü oder bequemer über ein kleines Hilfsprogramm (z.B. pcwRunAs von PC-Welt).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	InPrivate-Modus ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei der Aktivierung des „InPrivate“-Modus im Internet Explorer 8.0 werden der Verlauf besuchter Web-Seiten, die temporären Internetdateien, Cookies, eingegebene Formulardaten, Benutzernamen und Kennwörter, URLs in der Adress- sowie Suchleiste entfernt, sobald das „InPrivate“-Fenster geschlossen wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:InPrivate-Modus.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der „InPrivate“-Modus eignet sich besonders für Nutzer, die den Internet Explorer an einem öffentlich zugänglichen Rechner wie z.B. einem Internetcafe oder einer Bibliothek nutzen, oder wenn der Rechner und zugehörige Benutzerzugang von mehreren Personen in einem Haushalt verwendet wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hinweis: Der „InPrivate“-Modus ermöglicht es jedoch nicht, anonym (d.h. unerkannt) im Internet zu surfen. Es werden lediglich keine Informationen über den Verlauf einer Internet Explorer-Sitzung auf dem lokalen Rechner gespeichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Firefox heißt die entsprechende Option &amp;quot;Privaten Modus starten&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Achtung: Der „InPrivate“-Modus schützt nicht vor Angriffen aus dem Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Link Checker ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für den Internet Explorer und Mozilla Firefox gibt es das AddOn (&amp;quot;Web of Trust&amp;quot;) das in der Symbolleiste ein neues Icon einblendet. Wenn man eine Webseite besucht, kann man auf dieses Icon klicken und erhält dann eine Übersicht darüber, wie vertrauenswürdig die Webseite von anderen Anwendern eingeschätzt wird. &lt;br /&gt;
Das System soll dabei helfen, das Aufrufen von gefährlichen Webseiten zu vermeiden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mitmachen kann jeder und dies kostenlos. In Suchabfragen bei Google blendet WOT neben jedem Suchergebnis ein Icon ein. Ist dieses „grün“, dann gilt die betreffende Seite als sicher. Bei &amp;quot;gelb&amp;quot; sollte man eher vorsichtig sein und bei &amp;quot;rot&amp;quot; sollte der Besuch der Webseite vermieden werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Weitere ähnliche Programme: AVG Linkscanner, McAfee Site Advisor)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sandbox ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit einer sog. &amp;quot;Sandbox&amp;quot; kann man den Internet Browser in einem geschützten Bereich laufen lassen aus dem das Programm keinen Zugriff auf die restlichen Bereiche des Computers hat. (z.B. Sandboxie).&lt;br /&gt;
Sandbox-Programme alleine reichen aber nicht, um einen PC ausreichend zu sichern, Antivirenprogramm und Firewall sind Pflicht.&lt;br /&gt;
Als zusätzliche Schutzschicht verringern sie aber das Risiko beim Surfen. Darüber hinaus sind die Tools zum Verwischen von Surfspuren hervorragend geeignet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Systemwiederherstellung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitergehend als eine Sandbox sind Programme, die den PC beim Herunterfahren wieder in den Ursprungszustand versetzen.&lt;br /&gt;
(z.B. Returnil, oder auch kommerzielle Programme wie HD-Guard)&lt;br /&gt;
Diese Systeme dienen aber nicht in erster Line dem sicheren Surfen sondern wurden aus dem Aspekt entwickelt, dass die Rechner, die von mehreren Personen bedient werden, einfach und schnell auf einen sauberen Ausgangspunkt zurückversetzt werden sollen. &lt;br /&gt;
Zur täglichen Arbeit am privaten PC sind sie nur bedingt geeignet, auch wegen der Gefahr, dass bei einer Fehlbedienung die Änderungen an eigenen Daten, an denen gearbeitet wurde möglicherweise ungewollt verlorengehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Virtueller Rechner ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wer über die bisher vorgestellten Möglichkeiten hinausgehen will, um absolut sicher zu sein, muss entweder auf virtuelle Maschinen (z.B. VirtualBox) zurückgreifen, ein zusätzliches Betriebssystem nur zum Surfen installieren, von einer CD starten (z.B. Xpud, Knoppix o.ä.) oder gleich einen separaten Internet-PC verwenden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In Windows 7 Professional + Ultimate ist die Möglichkeit zur Verwendung eines virtuellen Systems bereits eingebaut, deshalb bietet Microsoft das unter Windows XP zur Verfügung stehende Programm &amp;quot;SteadyState&amp;quot; derzeit nicht für Windows 7 an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Schwachpunkt Mensch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine große Gefahrenquelle im IT-Bereich sind die Anwender selbst.&lt;br /&gt;
Beim Arbeiten im Internet sollte man vor allem den gesunden Menschenverstand verwenden, um nicht auf simple Tricks hereinzufallen.&lt;br /&gt;
Wer sich etwa durch einen verlockenden Titel dazu verleiten lässt eine dubiose E-Mail zu öffnen oder noch schlimmer einen unbekannten Anhang aus einer solchen E-Mail auf seinem, evtl. sogar ungeschützten, Computer zu öffnen, ist letztlich selber schuld, wenn er sich dadurch ein Schadprogramm auf seinem Rechner installiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In diese Problematik fällt auch die Beteiligung an sog. sozialen Netzwerken (Facebook, schülerVZ, Bing u.ä.), die in einem gesonderten Beitrag behandelt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Internet-Banking ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei Verwendung von Onlinebanking über den Internetbrowser sollte die Adresse der Bankseite immer über die Tastatur und nie über einen Link in einer Mail oder von einer anderen Seite aufgerufen werden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mehr Sicherheit bietet jedoch die Verwendung einer Banking-Software, die zuverlässig vor Phishing schützt. Denn wer konsequent nur über ein Banking-Tool Kontakt mit seiner Bank aufnimmt, kann auch nicht über gefälschte Mails oder andere Tricks auf die Websites von Betrügern gelockt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für noch mehr Sicherheit beim Onlinebanking sorgt die Verwendung eines Kartenlesers, vorausgesetzt dass die Bank diese Schutzmethode unterstützt. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Besondere Bedeutung hat beim Bankenverkehr natürlich auch die Verwendung von sicheren Passwörtern s.u.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dass PINs und TANs nicht in Dateien auf dem PC gespeichert werden dürfen sollte selbstverständlich sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Abo-Fallen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auf sogenannten &amp;quot;Abzock-Sites&amp;quot; werden wertlose Inhalte zu horrenden Abogebühren meist mit versteckten Preisangaben angeboten. Dabei wird mit verschiedensten Mitteln versucht an die Adresse des Anwenders zu kommen indem z.B. Gewinne bei Preisrätseln oder kostenlose Leistungen angeboten werden.&lt;br /&gt;
Von den &amp;quot;Abzock&amp;quot;-Firmen wird dann ein Abonnement über meist sinnlose Leistungen in  Rechnung gestellt. Vertragsgrundlage bilden auf der Seite versteckte Angebote, die unauffällig, z.B. lediglich unter &amp;quot;Allgemeine Geschäftsbedingungen&amp;quot;, aufgeführt sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In allen diesen Fällen gibt der Anwender jedoch seine persönlichen Daten freiwillig, wenn auch meist unter falschen Annahmen preis. Wer derart sorglos mit seinen Daten umgeht und möglicherweise auch noch seine Kreditkartennummer mitliefert, muss sich über Missbrauch nicht wundern. (s.a. &amp;quot;13. Schwachpunkt Mensch&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einen zusätzlichen Schutz, neben dem gesunden Menschenverstand, können sog. Link-Checker (s.o.) darstellen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Downloads ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Programme sollten generell, wenn überhaupt, nur von seriösen Downloadbereichen heruntergeladen werden. Eine gute Adresse dafür sind etwa die Seiten der bekannten PC-Zeitschriften, die Programme zum Laden von den eigenen Servern anbieten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Anonym surfen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selbst wenn beim Arbeiten im Internet keine vertraulichen Daten bewusst eingegeben werden, wird dem Rechner zwingend eine IP-Adresse des jeweiligen Providers zugeteilt, die für die Kommunikation notwendig ist. Die Provider müssen diese Adressen mit der Zuordnung des Benutzers, der ihnen über die Zugangsdaten bekannt ist, eine gewisse Zeit aufbewahren. Auf Gerichtsbeschluss werden diese Daten auch an berechtigte Antragsteller weitergegeben. Insbesondere Anwender die illegal urheberrechtliche geschützte Daten (Musik, Filme, Spiele) über Tauschbörsen weiterverbreitet haben, werden von den geschädigten Firmen, meist über spezialisierte Anwaltskanzleien, oft mit Abmahnungen und Schadenersatzforderungen konfrontiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Illegale Aktionen sollte man natürlich am PC erst gar nicht durchführen, aber es gibt technische Möglichkeiten die IP-Adresse zu verschleiern. &lt;br /&gt;
Das bekannteste kostenlose Programm für diesen Zweck ist das Programmpaket TOR.&lt;br /&gt;
Hier wird die Internetanfrage über kaskadierte Server geleitet, so dass eine Rückverfolgung praktisch unmöglich sein dürfte. Allerdings wird der Datenverkehr durch die Umleitungen auch merklich verlangsamt. Kommerzielle Programme (z.B. Steganos) bieten teilweise eine bessere Performance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Sichere Passwörter ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein gutes Passwort sollte: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* aus mindestens acht Zeichen bestehen&lt;br /&gt;
* groß- und kleingeschriebene Buchstaben beinhalten&lt;br /&gt;
* nicht nur Buchstaben, sondern auch Zahlen und Sonderzeichen umfassen&lt;br /&gt;
* regelmäßig gewechselt werden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit Online Passwort-Checkern kann man sein gewähltes Passwort überprüfen lassen (z.B. https://www.microsoft.com/protect/fraud/passwords/checker.aspx).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Klassifizierung von Schadprogrammen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Viren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Würmer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Trojaner&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Rootkits&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Phishing&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Drive-by-Downloads&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nähere Informationen dazu findet man z.B. bei http://de.wikipedia.org/wiki/Computervirus&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Quellen'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c't Computermagazin, 2010/12, 2009/21                -  http://www.heise.de/ct&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PC Welt                                              -  http://www.pcwelt.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik  -  https://www.bsi.bund.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Stiftung Warentest - Finanztest&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wikipedia                                            -  http://de.wikipedia.org/wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Internet Explorer Sicherheitseinstellungen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Software'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avira Antivir Personal                               -  http://www.free-av.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avast Free Antivirus                                 -  http://www.avast.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Personal Software Inspector                          -  http://secunia.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PDF-XChange Viewer                                   -  http://www.tracker-software.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
pcwRunAs                                             -  http://www.pcwelt.de/downloads&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Web of Trust                                         -  http://www.mywot.com/de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AVG Linkscanner                                      -  http://free.avg.com/de-de/linkscanner&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
McAfee Site Advisor                                  -  http://www.siteadvisor.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sandboxie                                            -  http://www.sandboxie.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Xpud                                                 -  http://www.xpud.org&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Knoppix                                              -  http://www.knopper.net/knoppix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Returnil                                             -  http://www.returnilvirtualsystem.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
HD-Guard                                             -  http://www.hdguard.com/de.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
VirtualBox                                           -  http://www.virtualbox.org)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
TOR                                                  -  http://www.torproject.org&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Steganos Internet Anonym VPN                         -  http://www.steganos.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--[[Benutzer:Hawei|Hawei]] 11:38, 1. Jul. 2010 (UTC)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:InPrivate-Modus.jpg&amp;diff=3308</id>
		<title>Datei:InPrivate-Modus.jpg</title>
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				<updated>2010-08-28T21:18:31Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: InPrivate-Modus&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;InPrivate-Modus&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:IE-Sicherheitseinstellungen.jpg&amp;diff=3307</id>
		<title>Datei:IE-Sicherheitseinstellungen.jpg</title>
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				<updated>2010-08-28T21:18:07Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: IE-Sicherheitseinstellungen&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;IE-Sicherheitseinstellungen&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Automatischer_Update_02.jpg&amp;diff=3306</id>
		<title>Datei:Automatischer Update 02.jpg</title>
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				<updated>2010-08-28T21:17:41Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: Automatischer_Update_02.&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Automatischer_Update_02.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Automatischer_Update_01.jpg&amp;diff=3305</id>
		<title>Datei:Automatischer Update 01.jpg</title>
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				<updated>2010-08-28T21:17:15Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: Automatischer_Update_01&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Automatischer_Update_01&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=3304</id>
		<title>Hauptseite</title>
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				<updated>2010-08-28T21:09:33Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Herzlich willkommen beim WIKI der AG ENIGMA.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Projektgruppe '''Enigma''' ist eine Projektgruppe der U3L an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier haben sich ältere Menschen zusammengefunden, die Interesse an Gruppenarbeit haben, mit Hilfe des Internet neue Wege des Lernens, wissenschaftsorientiert umsetzen wollen.&amp;lt;br /&amp;gt; Die Enigma-Gruppe besteht seit dem WS 2001/2002. Als Werkzeug wird die Lernplattform WebCT der Universität eingesetzt. Ihre Arbeitsweise ist eine Mischung aus E-Learning und 14tägigen Präsenzveranstaltungen. (Blended Learning)&lt;br /&gt;
Die Gruppe gestaltet ihre Themen selbst, organisiert, anwendungsorientiert, indem sie Theorie und Praxis miteinander verbindet&amp;lt;br /&amp;gt; und subjektive Sichtweisen integriert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeder der Interesse hat, sich an dem WIKI  „'''''Internet im 3. Lebensalter'''''“  zu beteiligen, neue und verbesserte Beiträge einzufügen, ist herzlich zum Mitmachen eingeladen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Haben Sie auch Lust aktiv am WIKI &amp;quot;Internet im 3. Lebensalter&amp;quot; mitzumachen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Schreiben Sie zu einem dieser Kapitel auf der Hauptseite einen eigenen Beitrag.&lt;br /&gt;
Wie dies geht, finden Sie unter der Überschrift &amp;quot;Service - &amp;quot;.[[Wie mache ich hier beim Wiki mit?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Herzliche Grüße&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
die AG '''ENIGMA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Internet im 3. Lebensalter'''==&lt;br /&gt;
'''''Internet im Alter.&lt;br /&gt;
'''''Was wollen wir?'''''&amp;lt;br /&amp;gt;  Wir, die Enigma-Gruppe wollen mit Hilfe eines Wiki versuchen die Lebenswirklichkeit der Menschen im 3.Lebensalter und auch noch im 4.Lebensalter&lt;br /&gt;
im Medium Internet zu beschreiben und enzyklopädisch darzustellen.&lt;br /&gt;
Ist es noch die Neugier oder bereits der Alltag und/oder die Notwendigkeit das Medium Internet zu nutzen? Welchen Stellenwert haben die Kategorien: '''''Informationsgeber,''' '''Dienstleistungen,''' '''Weiterbildung/Lebenslanges Lernen,''' '''Kommunikation/Interaktion (Web2.0)?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Warum Wiki?'''&amp;lt;br /&amp;gt; Wiki ist für unsere Gruppe ein ideales Werkzeug. Jeder Teilnehmer kann sachliche Beiträge erstellen und auch jederzeit in bestehende Beiträge gestaltend eingreifen. Wiki ist hier die virtuelle Plattform für eine kooperative Erarbeitung einer umfassenden Verwirklichung unseres Lernforschungsprojektes '''''Internet im Alter'''''. Die Struktur der Wiki-Software ermöglicht problemlos eine ständige Aktualisierung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Internetnutzung==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Soziodemografie]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Wer sind die Offliner?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Zugangs- und Nutzungsbarrieren / Voraussetzungen]]&lt;br /&gt;
** [[Hard- und Software]]&lt;br /&gt;
** [[Sprache]]&lt;br /&gt;
** [[Digitale Spaltung]]&lt;br /&gt;
** [[Barrierefreies Internet]]&lt;br /&gt;
** [[Im Europa der EU: Länger aktiv im Alter]]&lt;br /&gt;
***[[Digitale Integration]]&lt;br /&gt;
***[[Das Europäische Jahr 2010]]&lt;br /&gt;
***[[Umgebungsunterstützende Technologien]]&lt;br /&gt;
***[[Barrierefreie Informationsgesellschaft]]&lt;br /&gt;
***[[Lebenslanges Lernen]]&lt;br /&gt;
* [[Wie nutzen ältere Menschen das Internet]]&lt;br /&gt;
* [[Welche Anwendungen werden von Älteren zu welchem Zweck genutzt?]]&lt;br /&gt;
** [[E-Mail]]&lt;br /&gt;
** [[Suchmaschinen]]&lt;br /&gt;
** [[Recherchen]]&lt;br /&gt;
** [[Andere Anwendungen]]&lt;br /&gt;
* [[Beteiligungsmotivation älterer Menschen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==WEB 2.0==&lt;br /&gt;
* [[Was ist WEB 2.0?]]&lt;br /&gt;
* [[Web 2.0 Anwendungen und ihre Einsatzbereiche]]&lt;br /&gt;
** [[Wikis, z. B. Wikipedia]]&lt;br /&gt;
** [[Lernen/Bildung]]&lt;br /&gt;
*** [[E-Learning]]&lt;br /&gt;
** [[Blogs]]&lt;br /&gt;
** [[Communities, soziale Netzwerke]]&lt;br /&gt;
** [[News Groups]]&lt;br /&gt;
** [[Twitter]]&lt;br /&gt;
** [[Intant Messaging]]&lt;br /&gt;
** [[Videoportale]]&lt;br /&gt;
** [[Virtuelle Spielwelten]]&lt;br /&gt;
** [[weitere Anwendungen]]&lt;br /&gt;
** [[Beteiligungsformen]]&lt;br /&gt;
* [[Akzeptanz und Motivation von WEB 2.0 bei älteren Menschen]]&lt;br /&gt;
** [[Akzeptanz]]&lt;br /&gt;
** [[Motivation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Datenschutz im Internet==&lt;br /&gt;
*[[Suchmaschinen und Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Was sammelt Google und andere Suchmaschinen? Für wen ist das ein Problem? Mediale Hysterie]]&lt;br /&gt;
**[[Google scant WLAN. Was hat es damit auf sich?]]&lt;br /&gt;
**[[Was speichert Google und andere Suchmaschinen bei Suchanfragen?]]&lt;br /&gt;
*[[Daten- /Urheberrechtsschutz (Recht)]]&lt;br /&gt;
**[[Geschichte des Datenschutzes]]&lt;br /&gt;
**[[Beispiele für Rechtsprechungen im Bereich Datenschutz und Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Beispiele für Urheberrechts(schutz)-Verletzung, z.B. Lehrer setzt ein Zitat ins Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage]]&lt;br /&gt;
*[[Umgang mit eigenen Daten]]&lt;br /&gt;
**[[Verschlüsselung von Emails. Das Beispiel USA verlangt Entschlüsselung]]&lt;br /&gt;
**[[Wie kann man eigene Daten oder eigene Inhalte aus dem Internet entfernen (lassen)?]]&lt;br /&gt;
**[[Unerwünschte (E-) Post als Folge der Weitergabe von Daten? Das Beispiel einer Online-Bestellung und was kann man dagegen tun? ]]&lt;br /&gt;
**[[Payback / Spam]]&lt;br /&gt;
**[[Anonymisierungsmöglichkeiten / unerkannt surfen]]&lt;br /&gt;
**[[Problematik Sozialer Netze am Beispiel von Facebook]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*[[Gefahren aus dem Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Sicher ins Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Cookies etc. PC-Probleme durch Kommunikation der PCs mit dem Netz?]]&lt;br /&gt;
**[[Botnetze]]&lt;br /&gt;
* [[Sicherheitshinweise]] &lt;br /&gt;
** [[Anonymität]]&lt;br /&gt;
** [[Privatheit und Öffentlichkeit]]&lt;br /&gt;
** [[Rechtsprechung]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Service ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Wie mache ich hier beim Wiki mit?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Technische Voraussetzungen / Hinweise]] &lt;br /&gt;
** [[Zugangstechniken]](DSL-ISDN-Analog)&lt;br /&gt;
* [[Hilfsprogramme on / offline]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Übungen==&lt;br /&gt;
* [[Spielwiese]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Problematik_Sozialer_Netze_am_Beispiel_von_Facebook&amp;diff=3303</id>
		<title>Problematik Sozialer Netze am Beispiel von Facebook</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Problematik_Sozialer_Netze_am_Beispiel_von_Facebook&amp;diff=3303"/>
				<updated>2010-08-28T21:06:38Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Soziale Netzwerke gibt es nicht erst seit Zeiten des Internet. Der Begriff stammt ursprünglich aus der Soziologie und bezeichnet eine Menge von Akteuren und die Beziehungen die zwischen ihnen definiert sind. Soziale Netze dienen zum Austausch von Informationen und Ressourcen und zur sozialen (materiellen und emotionalen) Unterstützung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unter einem sozialen Netzwerk im Internet versteht man eine Online-Community, die dem Anwender die Möglichkeit bietet mit anderen Nutzern, mit Mitteln des Web 2.0 (Blogs, Chat, Messages usw.), in Verbindung zu treten.&lt;br /&gt;
Soziale Online-Netzwerke wurden erst ab 2003 bei größeren Anwendergruppen bekannt, den endgültigen Durchbruch in die Öffentlichkeit schaffte &amp;quot;MySpace&amp;quot; im Jahr 2004.&lt;br /&gt;
Das wichtigste Merkmal der Online-Netze ist die Möglichkeit, dass Menschen darüber weltweit sehr einfach miteinander in Kontakt treten können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
--[[Benutzer:Hawei|Hawei]] 20:49, 28. Aug. 2010 (UTC)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Typische Merkmale eines sozialen Netzwerkes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Der Benutzer legt ein persönliches Profil von sich selber an&lt;br /&gt;
Darin können neben Geschlecht, Alter, Wohnort auch Interessen, Vorlieben und viele weitere berufliche und private Daten eingetragen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Es werden Kontaktlisten von sog. Freunden erstellt über die man anderen Usern den Zugang zu seinem Profil und seinen Daten gestatten kann&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Es bilden sich Gruppen von Teilnehmern mit gleichen Interessen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Man kann in der Community nach &amp;quot;Freunden&amp;quot; suchen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gibt mittlerweile eine fast unüberschaubare Zahl von sozialen Netzen, die teilweise unterschiedlichen Interessengruppen (z.B. SchuelerVZ) dienen, manchmal aber auch lediglich in direkter Konkurrenz zueinander auftreten, denn letztlich stehen in der Regel kommerzielle Interessen hinter den Anbietern.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weltweit nutzen 734 Millionen Menschen soziale Netze im Internet und in Deutschland etwa 30 Millionen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Finanziert werden die Netzwerke, bis auf wenige Ausnahmen (z.B. Xing) bisher ausschließlich über Werbeeinnahmen, worin allerdings auch die teilweise schwerwiegenden Konflikte mit dem Datenschutz begründet sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Stiftung Warentest hat Anfang 2010 mehrere soziale Netze datenschutzrechtlich untersucht und dabei vor allem bei den im Ausland betriebenen Netzen (Facebook, MySpace und Linkedln) gravierende Mängel in den AGB aufgezeigt.&lt;br /&gt;
ENISA  empfiehlt, sich nicht unter dem richtigen Namen sondern lediglich mit einem Pseudonym bei sozialen Netzwerken anzumelden und diesen Alias nur Freunden mitzuteilen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Die bekanntesten sozialen Netzwerke ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
International:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	MySpace		(USA, 100 Mio. Mitglieder weltweit)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Facebook		(USA, 400 Mio. Mitglieder weltweit)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Linkedln		(berufliches Netzwerk, USA)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Google Buzz		Seit Anfang 2010 versucht auch Google sich im Markt der sozialen Netzwerke zu etablieren &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In Deutschland:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	SchuelerVZ		(Schüler und Azubis)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	StudiVz		(Studenten, 10 Mio. Mitglieder)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Xing			(berufliches Netzwerk, teilweise kostenpflichtig)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Jappy			(Anonyme Anmeldung möglich)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Wer-kennt-Wen	(Freunde und Bekannte, 8 Mio. Mitglieder)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Stayfriends		(vorwiegend Schulfreunde)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wozu benötigt man überhaupt soziale Netzwerke ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In sozialen Netzwerken kann man neue Bekanntschaften schließen, den Kontakt zu Freunden aufnehmen oder erneuern, Bekannte, Schulfreunde, Menschen aus dem gleichen Ort oder mit gleichen Interessen finden und, vorwiegend in den dafür speziell vorgesehenen Communities, auch Kontakte zu potentiellen Arbeitgebern oder Kunden knüpfen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Was sind die Gefahren sozialer Netzwerke ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sind Daten erst einmal im Netz veröffentlicht (&amp;quot;geposted&amp;quot;) kann man diese nie mehr mit Sicherheit komplett entfernen, da sie unter Umständen im Netz bereits weiter verteilt wurden. Das Netz vergisst nichts (!)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Daten aus dem Internet können in Suchmaschinen und Archivierungsservern gespeichert bleiben, auch wenn sie an dem ursprünglichen Standort gelöscht wurden. Nutzer müssen  damit rechnen, dass Informationen die sie möglicherweise als Jugendlicher eingestellt haben, noch nach vielen Jahren von Personalchefs eingesehen werden können. &lt;br /&gt;
Nach einer Dimap-Studie im Auftrag des BMELV  haben sich im Jahr 2009 schon 28% aller Unternehmen bei anstehenden Personalentscheidungen im Internet über Bewerber und Mitarbeiter informiert.&lt;br /&gt;
Daher gehören sensible persönliche Daten grundsätzlich nicht ins öffentliche Internet. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Informationen, Texte und insbesondere Bilder werden häufig von Privatpersonen auch außerhalb der Netzwerke auf dem eigenen Computer gespeichert. So können Daten plötzlich auf anderen Seiten im Internet auftauchen oder für andere Zwecke missbraucht werden, die Löschung der eigenen Daten aus dem sozialen Netzwerk kann dies nicht verhindern. &lt;br /&gt;
Vor dem Hochladen sollte man daher gut überlegen ob und für wen man diese Daten tatsächlich freigeben will.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Es ist erschreckend zu beobachten, dass viele User im Internet völlig naiv persönlichste Daten über sich zur Verfügung stellen. Würde man diese Leute bitten die gleichen Informationen auszudrucken und an öffentlichen Orten auszuhängen würde man für verrückt erklärt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Verhaltensempfehlungen in sozialen Netzwerken 	(BSI  und ENISA) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Vor der Anmeldung bei einem sozialen Netz die AGB und Datenschutzrichtlinien lesen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Genau überlegen welche persönlichen Daten, insbes. auch Fotos, man veröffentlicht&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Keine persönliche Informationen oder Fotos von anderen Personen ohne deren Erlaubnis veröffentlichen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Nicht den echten Namen sondern ein Pseudonym verwenden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Im Profil restriktiv festlegen wer welche Daten sehen darf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Sichere, und für unterschiedliche Anwendungen verschiedene, Passwörter verwenden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	Keine sensiblen Daten wie Geburtsdatum oder Bankverbindungen angeben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8.	Keine &amp;quot;Freunde&amp;quot; akzeptieren die man nicht kennt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.	Niemals Zugriff auf Mailkonten und Adressbücher erlauben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10.	Zur Anmeldung keine berufliche E-Mail-Adresse verwenden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11.	Keine vertraulichen Informationen über den Arbeitgeber veröffentlichen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12.	Private und berufliche Kontakte strikt trennen&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Der nächste Schritt ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gibt Überlegungen den Benutzern einen einfacheren Zugang zu den unterschiedlichen, konkurrierenden Netzwerken anzubieten. So hat z.B. ein Team der Carnegie Mellon University in Pittsburgh, mit Unterstützung von Google, bereits im Jahr 2006 an einem Forschungsprojekt zur Erstellung eines einheitlichen Portals für soziale Netze gearbeitet. &lt;br /&gt;
Dieses sog. &amp;quot;Socialstream&amp;quot; sollte dem Benutzer die Möglichkeit geben nahtlos viele Arten von sozialen Netzwerken zu verwenden und die gesammelten Informationen an einer zentralen Stelle zu nutzen und zu verwalten. &lt;br /&gt;
Im Folgenden wird exemplarisch das Netzwerk &amp;quot;Facebook&amp;quot; näher betrachtet.&lt;br /&gt;
Facebook hat weltweit ca. 500 Millionen Mitglieder, in Deutschland sind knapp 10 Millionen Benutzer registriert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Registrierung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um mit Facebook zu arbeiten muss man sich registrieren, dabei müssen mindestens Name, Geschlecht, E-Mail-Adresse und Geburtsdatum eingegeben werden. &lt;br /&gt;
Die Registrierung wird erst nach Bestätigung einer an die angegebene E-Mail-Adresse verschickten Bestätigung wirksam, d.h. es muss hierzu zwingend eine funktionierende E-Mail-Adresse verwendet werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Facebook_Registrierung.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Persönliches Profil ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nach der Registrierung können bis zu 90 weitere Informationen erfasst werden.  Neben Wohn- und Heimatort, Telefonnummern, Angaben über die Familie, Beziehungen, Beruf, Schulausbildung, Aktivitäten und Interessen auch politische und religiöse Ansichten. &lt;br /&gt;
Man kann zusätzlich ein Bild von sich hochladen. &lt;br /&gt;
Gibt man sämtliche möglichen Daten preis, kann daraus ein ziemlich genaues Persönlichkeitsprofil erstellt werden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Kontaktlisten ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook bietet, ziemlich aufdringlich, die Möglichkeit an, eigene Kontakte aus E-Mail Konten zu importieren. Dazu muss man die E-Mail-Adresse und das Zugangspasswort angeben. Facebook lädt dann die Kontaktdaten aus dem Adressbuch um die zugehörigen Personen auf Facebook zu finden oder noch nicht eingetragene Personen zu Facebook einzuladen. &lt;br /&gt;
Was mit diesen Daten konkret geschieht legt Facebook nicht genau offen, auf jeden Fall können aber auf diese Weise Personen Einladungs-Mails von Facebook erhalten, die selber nie in Facebook aktiv waren. Die eingeladenen Personen erhalten eine E-Mail mit folgendem Text:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Ich habe ein Facebook-Profil erstellt, in dem ich meine Bilder, Videos und Veranstaltungen posten kann, und möchte dich als FreundIn hinzufügen, damit du diese sehen kannst. Zuerst musst du Facebook beitreten! Sobald du dich registriert hast, kannst du ebenfalls dein eigenes Profil erstellen.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Als Absender ist der Facebook-Name des Einladenden angegeben, nur in den Eigenschaften der Mail kann man erkennen, dass die Mail eigentlich von Facebook versendet wurde.&lt;br /&gt;
Man sollte schon sehr genau überlegen, welche E-Mail-Kontakte man in seinem Adressbuch stehen hat (Arbeitgeber, Vorgesetzte, Ämter und Behörden, Schule usw.) bevor man es tatsächlich für diesen Service von Facebook freigibt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieses Verfahren könnte nach deutschem Datenschutz rechtswidrig sein, da auch Daten von Unbeteiligten ohne deren Wissen gespeichert und verarbeitet werden. &lt;br /&gt;
Der Datenschutzbeauftragte der Stadt Hamburg hat deswegen im Juli 2010 gegen Facebook ein Bußgeldverfahren eingeleitet. Das Verfahren ist noch anhängig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Facebook App Sync / FriendSync ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook stellt eine Application für das iPhone zur Verfügung mit dem Kontakte zwischen dem Mobiltelefon und Facebook synchronisiert werden können. Auf das Mobiltelefon werden die Bilder zu den in Facebook gefundenen Personen geladen. &lt;br /&gt;
Die Facebook-App bietet bei der Einrichtung an, alle im Handy verfügbaren Kontakte an den Betreiber zu übertragen: &amp;quot;Wenn du diese Funktion aktivierst, werden alle Kontakte von&lt;br /&gt;
deinem Handy (Name, E-Mail-Adresse, Telefonnummer) an Facebook gesendet&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kann in den Einstellungen des iPhones oder iPod Touch einstellen worüber man &amp;quot;Push&amp;quot;-Benachrichtigungen haben möchte. Das iPhone meldet sich dann direkt, wenn  ein neuer Eintrag oder eine Nachricht angekommen ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Apple selbst bietet für den gleichen Zweck die Applikation „FriendSync“ an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auch für andere Smartphone Systeme gibt es ähnliche Anwendungen, z.B.  Facebook Sync für Android.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Datenschutzerklärung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au der Homepage von Facebook findet man auf fünf kleingedruckten Seiten die Datenschutzrichtlinien in denen der Umgang mit den Benutzerdaten beschrieben wird. In dieser umfangreichen Aufstellung wird zudem an über zwanzig Stellen zu weiteren Erläuterungen und Ergänzungen verzweigt. Am Ende wird noch auf siebzehn zusätzliche &amp;quot;Nützliche Links&amp;quot; verwiesen. Ein normales Mitglied ohne datenschutzrechtliche Vorkenntnisse ist mit dieser Flut von möglichen Einstellungen und Erklärung mit Sicherheit überfordert.&lt;br /&gt;
Ganz offen gibt Facebook dort zu, dass über den Benutzer Verhaltensdaten gesammelt werden können, außerdem werden Daten des verwendeten PC wie IP-Adresse und Browsertyp und die Seiten die besucht werden, gespeichert. Zusätzlich werden auch Cookies verwendet um dem Benutzer optimierte Werbung zu vermitteln. Was mit diesen Daten genau passiert wird jedoch nicht näher erläutert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Urheberrecht ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook räumt sich selber weitgehend Rechte an Daten ein, die ein Benutzer ins Netz stellt:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Du gibst uns eine nicht-exklusive, übertragbare, unterlizenzierbare, unentgeltliche, weltweite Lizenz für die Nutzung aller IP-Inhalte, die du auf oder im Zusammenhang mit Facebook postest&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unter IP-Inhalten ist dabei das geistige Eigentum an Texten und Bildern gemeint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Der Facebook Like-Button ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Frühjahr 2010 hat Facebook den bisher nur intern verwendeten Like-Button auch für andere Webseiten zur Verfügung gestellt.&lt;br /&gt;
[[Datei:Like-Button.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der so genannte &amp;quot;Like&amp;quot; (oder &amp;quot;Gefällt mir&amp;quot;) -Button von Facebook kann von Webseiten-Betreibern auf der eigenen Webseite eingebaut werden. Mit einem Klick auf diesen Button können bei Facebook registrierte Nutzer automatisch auf der Pinwand in Ihrem Facebook-Profil eine Notiz hinterlassen, dass Sie die verlinkten Inhalte des Webseiten-Betreibers gut finden.&lt;br /&gt;
Facebook erfährt auf diese Weise, welche Seiten oder Inhalte der Nutzer gerade im Internet aufgesucht hat und was ihm dort gefallen hat. Das ist die perfekte Voraussetzung, um ein effektives, an den wahren Interessen des Nutzers ausgerichtetes Werbenetz aufzubauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ob Facebook auch beim Anklicken durch einen nicht bei Facebook angemeldeten User Daten über diese Aktion speichert ist unklar. Nach deutschem Recht wäre das aber vermutlich ein Verstoß gegen den Datenschutz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einen &amp;quot;Gefällt mir nicht&amp;quot;-Button gibt es übrigens bisher nicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Datenaustausch mit anderen Web-Anwendungen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was den Datenaustausch zwischen Facebook und den Partnerwebseiten angeht, sind die Aussagen von Facebook sehr vage. Es heißt zwar, die Webseiten hätten keinen Zugriff auf persönliche Daten von Facebook-Nutzern und könnten keine Daten sammeln - aber gleichzeitig heißt es auch, dass die Webseiten mit den öffentlich zugänglichen Daten der Facebook-Besucher personalisiert werden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wer als Facebook-Nutzer nicht will, dass andere über womöglich jeden Schritt im Netz informiert werden, muss aktiv die Einstellungen für &amp;quot;Anwendungen und Webseiten&amp;quot; ändern, denn standardmäßig sind diese Optionen zum Datenaustausch mit anderen &amp;quot;Plattform&amp;quot;-Anwendungen aktiviert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Privatsphäre-Einstellung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kann in den Einstellungen des Facebook-Kontos mittlerweile ziemlich genau angeben welche Daten aus seinem Profil man für wen freigeben will. Mit der Vereinfachung dieser Privatsphäre-Einstellungen hatte Facebook im Mai 2010 auf die massive Kritik der Öffentlichkeit reagiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Allerdings sind die Standard-Werte direkt nach der Registrierung so eingestellt, dass nach wie vor sehr viele Daten allgemein zugänglich sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Facebook-Privatsphaere Einstellungen.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn der Benutzer diese Vorgaben nicht aktiv ändert, gelten diese von Facebook bewusst sehr offen gehaltenen Einstellungen weiter.&lt;br /&gt;
Mitglieder die sich auf die Vorgaben von Facebook verlassen, und sich dem Gefühl hingeben sich in einer vertraulichen Umgebung zu bewegen, erliegen der Illusion einer nicht vorhandenen Intimität. Man glaubt sich nur mit sog. Freunden zu unterhalten und vergisst oder verdrängt die Realität, dass unter Umständen sogar völlig Außenstehende die Informationen, zumindest teilweise, ebenfalls sehen können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gibt sogar einen speziellen Suchdienst (youropenbook.org), der gezielt Informationen aus Facebook ausliest ohne dass man überhaupt bei Facebook angemeldet sein muss.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei einer Freigabe für &amp;quot;Alle&amp;quot; oder auch für &amp;quot;Freunde von Freunden&amp;quot; hat man keinerlei Kontrolle darüber wer die Daten letztlich sehen darf. Man muss beachten, dass Daten wie &amp;quot;religiöse Ansichten&amp;quot; und das &amp;quot;Geburtsdatum&amp;quot; standardmäßig dafür freigeschaltet sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einige Grundangaben (Name, Profilbild, Geschlecht), und die Daten die für &amp;quot;Alle&amp;quot; freigegeben wurden, sind öffentlich, d.h. auch für Dritte zugänglich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Was macht man eigentlich in Facebook ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Wenn man im Netzwerk etabliert ist gibt es immer etwas zu tun, Kontakte wollen geknüpft und gepflegt, die Meldungen der Freunde gelesen, Bilder angesehen und kommentiert, und evtl. die Online-Spiele wie FarmVille und Mafia-Wars bedient werden. Man kann Fotos und Videos veröffentlichen, Nachrichten austauschen und wie in einem Blog der Community mitteilen was man gerade tut.&lt;br /&gt;
Man kann in Facebook Bekanntschaften schließen bzw. erneuern in dem man nach Namen oder bestimmten Kriterien (z.B. gemeinsame Schulen) oder Gruppen sucht. Die gefundenen Personen kann man dann als Freund einladen, was der Partner bestätigen muss. Zu einer Gruppe kann man als Mitglied beitreten, was dann im eigenen Profil sichtbar wird.&lt;br /&gt;
Die Aktivitäten werden dem Benutzer aufgedrängt, er muss nicht selber kreativ werden, sondern wird durch das Netzwerk geführt. Das soziale Netz wird zu einer eigenen Welt für den Anwender. Nachrichten holt man sich nicht mehr aus Zeitungen oder Online-News sondern schaut in Facebook nach welche Neuigkeiten die Freunde präsentieren.&lt;br /&gt;
Mit der bereits erwähnten Erweiterung des Like-Buttons wurde die Trennung Facebook und restliches Internet weitgehend aufgehoben. Facebook ist im Netz omnipräsent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prinzipiell kann man in Facebook auch Kontakte zu Kunden knüpfen und pflegen. Dazu bieten sich aber dafür vorgesehene Netze wie Xing eher an. Wenn man Facebook dennoch dafür benutzen möchte, sollte man auf jeden Fall strikt zwischen privaten und beruflichen Benutzern trennen, d.h. mit jeweils eigenen Accounts arbeiten. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Personen auf Fotos markieren ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook-Nutzer können auf ihren eigenen und anderen in Facebook freigegeben Fotos Personen markieren, unabhängig davon, ob diese Personen selber ein Profil auf Facebook haben. Wenn man beim Markieren auf eigenen Fotos den Namen einer Person eingibt, die nicht in der Freundesliste aufgeführt ist, kann man deren E-Mail-Adresse angeben. Anschließend erhält die Person eine E-Mail mit einem Link zu diesem Bild. Sie kann dann die Fotos sehen, auf denen sie markiert ist. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So kann man ins Facebook kommen ohne jemals selber dort aktiv geworden zu sein. Bedenklich ist dieses Verfahren insbesondere im Zusammenhang mit den immer perfekteren Programmen zur Gesichtserkennung, die Personen aus verschiedenen Bildern zusammenführen können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine solche Markierung aus Facebook zu entfernen ist für einen nicht bei Facebook registrierten Benutzer ziemlich umständlich und funktioniert, wenn überhaupt, nur über den Support von Facebook. Noch schwieriger wird es ein Foto komplett entfernen zu lassen, denn Facebook entfernt allenfalls Bilder die  eindeutig gegen die &amp;quot;Erklärung der Rechte und Pflichten&amp;quot; verstoßen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wie kommt man aus Facebook wieder raus ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie bereits erwähnt gibt es keine Möglichkeit Daten die einmal im Netz veröffentlicht wurden mit Sicherheit zu entfernen. Man kann in Facebook zwar seinen User-Account vorübergehend deaktivieren oder auch komplett löschen lassen (s.u.), aber wenn zuvor Daten bereits kopiert wurden, kann man das weder feststellen noch die Daten zurückziehen. Solche Daten, inbes. Fotos, können in Suchmaschinen und Archiven auf Servern, aber auch bei privaten Anwendern auf deren Rechner, unbegrenzt weiterexistieren.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Quellen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook - 		Datenschutzrichtlinien (http://de-de.facebook.com/policy.php)&lt;br /&gt;
Facebook - 		Nutzungsbedingungen (http://de-de.facebook.com/terms.php?ref=pf)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PC Welt - 		2010/05 /06 /07&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wikipedia - 		http://de.wikipedia.org/wiki/Soziales_Netzwerk&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Stiftung Warentest - 010/03 /04&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c't - 			2010/05/ 07 /14&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Stern - 			2009/37&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Spiegel-Online &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FAZ - 			2010.02.09	&amp;quot;Facebook weiß alles über uns&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gerald Bäck - 		Der Facebook Like-Button&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thomas Hutter - 	Facebook - Demographische Zahlen Schweiz – Deutschland – Österreich&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BMELV - 		Internetnutzung von Unternehmen bei Personalentscheidungen&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
BSI - 			Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ENISA - 			European Network and information Security Agency&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
golem.de - 		IT-News für Profis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FAZ Online - 		http://www.faz.net&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CMU - 			Carnegie Mellon University, Pittsburgh	(http://www.hcii.cmu.edu)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Facebook-Privatsphaere_Einstellungen.jpg&amp;diff=3302</id>
		<title>Datei:Facebook-Privatsphaere Einstellungen.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Facebook-Privatsphaere_Einstellungen.jpg&amp;diff=3302"/>
				<updated>2010-08-28T20:50:18Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: Facebook-Privatsphaere_Einstellungen/Facebook&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Facebook-Privatsphaere_Einstellungen/Facebook&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Like-Button.jpg&amp;diff=3301</id>
		<title>Datei:Like-Button.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Like-Button.jpg&amp;diff=3301"/>
				<updated>2010-08-28T20:49:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: Like-Button&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Like-Button&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Problematik_Sozialer_Netze_am_Beispiel_von_Facebook&amp;diff=3300</id>
		<title>Problematik Sozialer Netze am Beispiel von Facebook</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Problematik_Sozialer_Netze_am_Beispiel_von_Facebook&amp;diff=3300"/>
				<updated>2010-08-28T20:49:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: Die Seite wurde neu angelegt: „Soziale Netzwerke gibt es nicht erst seit Zeiten des Internet. Der Begriff stammt ursprünglich aus der Soziologie und bezeichnet eine Menge von Akteuren und die …“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Soziale Netzwerke gibt es nicht erst seit Zeiten des Internet. Der Begriff stammt ursprünglich aus der Soziologie und bezeichnet eine Menge von Akteuren und die Beziehungen die zwischen ihnen definiert sind. Soziale Netze dienen zum Austausch von Informationen und Ressourcen und zur sozialen (materiellen und emotionalen) Unterstützung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unter einem sozialen Netzwerk im Internet versteht man eine Online-Community, die dem Anwender die Möglichkeit bietet mit anderen Nutzern, mit Mitteln des Web 2.0 (Blogs, Chat, Messages usw.), in Verbindung zu treten.&lt;br /&gt;
Soziale Online-Netzwerke wurden erst ab 2003 bei größeren Anwendergruppen bekannt, den endgültigen Durchbruch in die Öffentlichkeit schaffte &amp;quot;MySpace&amp;quot; im Jahr 2004.&lt;br /&gt;
Das wichtigste Merkmal der Online-Netze ist die Möglichkeit, dass Menschen darüber weltweit sehr einfach miteinander in Kontakt treten können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
--[[Benutzer:Hawei|Hawei]] 20:49, 28. Aug. 2010 (UTC)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Typische Merkmale eines sozialen Netzwerkes ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Der Benutzer legt ein persönliches Profil von sich selber an&lt;br /&gt;
Darin können neben Geschlecht, Alter, Wohnort auch Interessen, Vorlieben und viele weitere berufliche und private Daten eingetragen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Es werden Kontaktlisten von sog. Freunden erstellt über die man anderen Usern den Zugang zu seinem Profil und seinen Daten gestatten kann&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Es bilden sich Gruppen von Teilnehmern mit gleichen Interessen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Man kann in der Community nach &amp;quot;Freunden&amp;quot; suchen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gibt mittlerweile eine fast unüberschaubare Zahl von sozialen Netzen, die teilweise unterschiedlichen Interessengruppen (z.B. SchuelerVZ) dienen, manchmal aber auch lediglich in direkter Konkurrenz zueinander auftreten, denn letztlich stehen in der Regel kommerzielle Interessen hinter den Anbietern.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weltweit nutzen 734 Millionen Menschen soziale Netze im Internet und in Deutschland etwa 30 Millionen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Finanziert werden die Netzwerke, bis auf wenige Ausnahmen (z.B. Xing) bisher ausschließlich über Werbeeinnahmen, worin allerdings auch die teilweise schwerwiegenden Konflikte mit dem Datenschutz begründet sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Stiftung Warentest hat Anfang 2010 mehrere soziale Netze datenschutzrechtlich untersucht und dabei vor allem bei den im Ausland betriebenen Netzen (Facebook, MySpace und Linkedln) gravierende Mängel in den AGB aufgezeigt.&lt;br /&gt;
ENISA  empfiehlt, sich nicht unter dem richtigen Namen sondern lediglich mit einem Pseudonym bei sozialen Netzwerken anzumelden und diesen Alias nur Freunden mitzuteilen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Die bekanntesten sozialen Netzwerke ==&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
International:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	MySpace		(USA, 100 Mio. Mitglieder weltweit)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Facebook		(USA, 400 Mio. Mitglieder weltweit)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Linkedln		(berufliches Netzwerk, USA)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Google Buzz		Seit Anfang 2010 versucht auch Google sich im Markt der sozialen Netzwerke zu etablieren &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In Deutschland:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	SchuelerVZ		(Schüler und Azubis)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	StudiVz		(Studenten, 10 Mio. Mitglieder)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Xing			(berufliches Netzwerk, teilweise kostenpflichtig)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Jappy			(Anonyme Anmeldung möglich)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Wer-kennt-Wen	(Freunde und Bekannte, 8 Mio. Mitglieder)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Stayfriends		(vorwiegend Schulfreunde)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wozu benötigt man überhaupt soziale Netzwerke ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In sozialen Netzwerken kann man neue Bekanntschaften schließen, den Kontakt zu Freunden aufnehmen oder erneuern, Bekannte, Schulfreunde, Menschen aus dem gleichen Ort oder mit gleichen Interessen finden und, vorwiegend in den dafür speziell vorgesehenen Communities, auch Kontakte zu potentiellen Arbeitgebern oder Kunden knüpfen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Was sind die Gefahren sozialer Netzwerke ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sind Daten erst einmal im Netz veröffentlicht (&amp;quot;geposted&amp;quot;) kann man diese nie mehr mit Sicherheit komplett entfernen, da sie unter Umständen im Netz bereits weiter verteilt wurden. Das Netz vergisst nichts (!)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Daten aus dem Internet können in Suchmaschinen und Archivierungsservern gespeichert bleiben, auch wenn sie an dem ursprünglichen Standort gelöscht wurden. Nutzer müssen  damit rechnen, dass Informationen die sie möglicherweise als Jugendlicher eingestellt haben, noch nach vielen Jahren von Personalchefs eingesehen werden können. &lt;br /&gt;
Nach einer Dimap-Studie im Auftrag des BMELV  haben sich im Jahr 2009 schon 28% aller Unternehmen bei anstehenden Personalentscheidungen im Internet über Bewerber und Mitarbeiter informiert.&lt;br /&gt;
Daher gehören sensible persönliche Daten grundsätzlich nicht ins öffentliche Internet. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Informationen, Texte und insbesondere Bilder werden häufig von Privatpersonen auch außerhalb der Netzwerke auf dem eigenen Computer gespeichert. So können Daten plötzlich auf anderen Seiten im Internet auftauchen oder für andere Zwecke missbraucht werden, die Löschung der eigenen Daten aus dem sozialen Netzwerk kann dies nicht verhindern. &lt;br /&gt;
Vor dem Hochladen sollte man daher gut überlegen ob und für wen man diese Daten tatsächlich freigeben will.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Es ist erschreckend zu beobachten, dass viele User im Internet völlig naiv persönlichste Daten über sich zur Verfügung stellen. Würde man diese Leute bitten die gleichen Informationen auszudrucken und an öffentlichen Orten auszuhängen würde man für verrückt erklärt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Verhaltensempfehlungen in sozialen Netzwerken 	(BSI  und ENISA) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Vor der Anmeldung bei einem sozialen Netz die AGB und Datenschutzrichtlinien lesen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Genau überlegen welche persönlichen Daten, insbes. auch Fotos, man veröffentlicht&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Keine persönliche Informationen oder Fotos von anderen Personen ohne deren Erlaubnis veröffentlichen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Nicht den echten Namen sondern ein Pseudonym verwenden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Im Profil restriktiv festlegen wer welche Daten sehen darf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Sichere, und für unterschiedliche Anwendungen verschiedene, Passwörter verwenden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	Keine sensiblen Daten wie Geburtsdatum oder Bankverbindungen angeben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8.	Keine &amp;quot;Freunde&amp;quot; akzeptieren die man nicht kennt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
9.	Niemals Zugriff auf Mailkonten und Adressbücher erlauben&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10.	Zur Anmeldung keine berufliche E-Mail-Adresse verwenden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11.	Keine vertraulichen Informationen über den Arbeitgeber veröffentlichen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
12.	Private und berufliche Kontakte strikt trennen&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Der nächste Schritt ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gibt Überlegungen den Benutzern einen einfacheren Zugang zu den unterschiedlichen, konkurrierenden Netzwerken anzubieten. So hat z.B. ein Team der Carnegie Mellon University in Pittsburgh, mit Unterstützung von Google, bereits im Jahr 2006 an einem Forschungsprojekt zur Erstellung eines einheitlichen Portals für soziale Netze gearbeitet. &lt;br /&gt;
Dieses sog. &amp;quot;Socialstream&amp;quot; sollte dem Benutzer die Möglichkeit geben nahtlos viele Arten von sozialen Netzwerken zu verwenden und die gesammelten Informationen an einer zentralen Stelle zu nutzen und zu verwalten. &lt;br /&gt;
Im Folgenden wird exemplarisch das Netzwerk &amp;quot;Facebook&amp;quot; näher betrachtet.&lt;br /&gt;
Facebook hat weltweit ca. 500 Millionen Mitglieder, in Deutschland sind knapp 10 Millionen Benutzer registriert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Registrierung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um mit Facebook zu arbeiten muss man sich registrieren, dabei müssen mindestens Name, Geschlecht, E-Mail-Adresse und Geburtsdatum eingegeben werden. &lt;br /&gt;
Die Registrierung wird erst nach Bestätigung einer an die angegebene E-Mail-Adresse verschickten Bestätigung wirksam, d.h. es muss hierzu zwingend eine funktionierende E-Mail-Adresse verwendet werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Facebook_Registrierung.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Persönliches Profil ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nach der Registrierung können bis zu 90 weitere Informationen erfasst werden.  Neben Wohn- und Heimatort, Telefonnummern, Angaben über die Familie, Beziehungen, Beruf, Schulausbildung, Aktivitäten und Interessen auch politische und religiöse Ansichten. &lt;br /&gt;
Man kann zusätzlich ein Bild von sich hochladen. &lt;br /&gt;
Gibt man sämtliche möglichen Daten preis, kann daraus ein ziemlich genaues Persönlichkeitsprofil erstellt werden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Kontaktlisten ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook bietet, ziemlich aufdringlich, die Möglichkeit an, eigene Kontakte aus E-Mail Konten zu importieren. Dazu muss man die E-Mail-Adresse und das Zugangspasswort angeben. Facebook lädt dann die Kontaktdaten aus dem Adressbuch um die zugehörigen Personen auf Facebook zu finden oder noch nicht eingetragene Personen zu Facebook einzuladen. &lt;br /&gt;
Was mit diesen Daten konkret geschieht legt Facebook nicht genau offen, auf jeden Fall können aber auf diese Weise Personen Einladungs-Mails von Facebook erhalten, die selber nie in Facebook aktiv waren. Die eingeladenen Personen erhalten eine E-Mail mit folgendem Text:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Ich habe ein Facebook-Profil erstellt, in dem ich meine Bilder, Videos und Veranstaltungen posten kann, und möchte dich als FreundIn hinzufügen, damit du diese sehen kannst. Zuerst musst du Facebook beitreten! Sobald du dich registriert hast, kannst du ebenfalls dein eigenes Profil erstellen.&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Als Absender ist der Facebook-Name des Einladenden angegeben, nur in den Eigenschaften der Mail kann man erkennen, dass die Mail eigentlich von Facebook versendet wurde.&lt;br /&gt;
Man sollte schon sehr genau überlegen, welche E-Mail-Kontakte man in seinem Adressbuch stehen hat (Arbeitgeber, Vorgesetzte, Ämter und Behörden, Schule usw.) bevor man es tatsächlich für diesen Service von Facebook freigibt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dieses Verfahren könnte nach deutschem Datenschutz rechtswidrig sein, da auch Daten von Unbeteiligten ohne deren Wissen gespeichert und verarbeitet werden. &lt;br /&gt;
Der Datenschutzbeauftragte der Stadt Hamburg hat deswegen im Juli 2010 gegen Facebook ein Bußgeldverfahren eingeleitet. Das Verfahren ist noch anhängig.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Facebook App Sync ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook stellt eine Application für das iPhone zur Verfügung mit dem Kontakte zwischen dem Mobiltelefon und Facebook synchronisiert werden können. Auf das Mobiltelefon werden die Bilder zu den in Facebook gefundenen Personen geladen. &lt;br /&gt;
Die Facebook-App bietet bei der Einrichtung an, alle im Handy verfügbaren Kontakte an den Betreiber zu übertragen: &amp;quot;Wenn du diese Funktion aktivierst, werden alle Kontakte von&lt;br /&gt;
deinem Handy (Name, E-Mail-Adresse, Telefonnummer) an Facebook gesendet&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kann in den Einstellungen des iPhones oder iPod Touch einstellen worüber man &amp;quot;Push&amp;quot;-Benachrichtigungen haben möchte. Das iPhone meldet sich dann direkt, wenn  ein neuer Eintrag oder eine Nachricht angekommen ist. .&lt;br /&gt;
Auch für andere Smartphone Systeme gibt es ähnliche Anwendungen, z.B.  Facebook Sync für Android.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Datenschutzerklärung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Au der Homepage von Facebook findet man auf fünf kleingedruckten Seiten die Datenschutzrichtlinien in denen der Umgang mit den Benutzerdaten beschrieben wird. In dieser umfangreichen Aufstellung wird zudem an über zwanzig Stellen zu weiteren Erläuterungen und Ergänzungen verzweigt. Am Ende wird noch auf siebzehn zusätzliche &amp;quot;Nützliche Links&amp;quot; verwiesen. Ein normales Mitglied ohne datenschutzrechtliche Vorkenntnisse ist mit dieser Flut von möglichen Einstellungen und Erklärung mit Sicherheit überfordert.&lt;br /&gt;
Ganz offen gibt Facebook dort zu, dass über den Benutzer Verhaltensdaten gesammelt werden können, außerdem werden Daten des verwendeten PC wie IP-Adresse und Browsertyp und die Seiten die besucht werden, gespeichert. Zusätzlich werden auch Cookies verwendet um dem Benutzer optimierte Werbung zu vermitteln. Was mit diesen Daten genau passiert wird jedoch nicht näher erläutert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Urheberrecht ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook räumt sich selber weitgehend Rechte an Daten ein, die ein Benutzer ins Netz stellt:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;Du gibst uns eine nicht-exklusive, übertragbare, unterlizenzierbare, unentgeltliche, weltweite Lizenz für die Nutzung aller IP-Inhalte, die du auf oder im Zusammenhang mit Facebook postest&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unter IP-Inhalten ist dabei das geistige Eigentum an Texten und Bildern gemeint.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Der Facebook Like-Button ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Frühjahr 2010 hat Facebook den bisher nur intern verwendeten Like-Button auch für andere Webseiten zur Verfügung gestellt.&lt;br /&gt;
[[Datei:Like-Button.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der so genannte &amp;quot;Like&amp;quot; (oder &amp;quot;Gefällt mir&amp;quot;) -Button von Facebook kann von Webseiten-Betreibern auf der eigenen Webseite eingebaut werden. Mit einem Klick auf diesen Button können bei Facebook registrierte Nutzer automatisch auf der Pinwand in Ihrem Facebook-Profil eine Notiz hinterlassen, dass Sie die verlinkten Inhalte des Webseiten-Betreibers gut finden.&lt;br /&gt;
Facebook erfährt auf diese Weise, welche Seiten oder Inhalte der Nutzer gerade im Internet aufgesucht hat und was ihm dort gefallen hat. Das ist die perfekte Voraussetzung, um ein effektives, an den wahren Interessen des Nutzers ausgerichtetes Werbenetz aufzubauen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ob Facebook auch beim Anklicken durch einen nicht bei Facebook angemeldeten User Daten über diese Aktion speichert ist unklar. Nach deutschem Recht wäre das aber vermutlich ein Verstoß gegen den Datenschutz.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einen &amp;quot;Gefällt mir nicht&amp;quot;-Button gibt es übrigens bisher nicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Datenaustausch mit anderen Web-Anwendungen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Was den Datenaustausch zwischen Facebook und den Partnerwebseiten angeht, sind die Aussagen von Facebook sehr vage. Es heißt zwar, die Webseiten hätten keinen Zugriff auf persönliche Daten von Facebook-Nutzern und könnten keine Daten sammeln - aber gleichzeitig heißt es auch, dass die Webseiten mit den öffentlich zugänglichen Daten der Facebook-Besucher personalisiert werden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wer als Facebook-Nutzer nicht will, dass andere über womöglich jeden Schritt im Netz informiert werden, muss aktiv die Einstellungen für &amp;quot;Anwendungen und Webseiten&amp;quot; ändern, denn standardmäßig sind diese Optionen zum Datenaustausch mit anderen &amp;quot;Plattform&amp;quot;-Anwendungen aktiviert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Privatsphäre-Einstellung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man kann in den Einstellungen des Facebook-Kontos mittlerweile ziemlich genau angeben welche Daten aus seinem Profil man für wen freigeben will. Mit der Vereinfachung dieser Privatsphäre-Einstellungen hatte Facebook im Mai 2010 auf die massive Kritik der Öffentlichkeit reagiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Allerdings sind die Standard-Werte direkt nach der Registrierung so eingestellt, dass nach wie vor sehr viele Daten allgemein zugänglich sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Facebook-Privatsphaere Einstellungen.jpg]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn der Benutzer diese Vorgaben nicht aktiv ändert, gelten diese von Facebook bewusst sehr offen gehaltenen Einstellungen weiter.&lt;br /&gt;
Mitglieder die sich auf die Vorgaben von Facebook verlassen, und sich dem Gefühl hingeben sich in einer vertraulichen Umgebung zu bewegen, erliegen der Illusion einer nicht vorhandenen Intimität. Man glaubt sich nur mit sog. Freunden zu unterhalten und vergisst oder verdrängt die Realität, dass unter Umständen sogar völlig Außenstehende die Informationen, zumindest teilweise, ebenfalls sehen können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gibt sogar einen speziellen Suchdienst (youropenbook.org), der gezielt Informationen aus Facebook ausliest ohne dass man überhaupt bei Facebook angemeldet sein muss.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei einer Freigabe für &amp;quot;Alle&amp;quot; oder auch für &amp;quot;Freunde von Freunden&amp;quot; hat man keinerlei Kontrolle darüber wer die Daten letztlich sehen darf. Man muss beachten, dass Daten wie &amp;quot;religiöse Ansichten&amp;quot; und das &amp;quot;Geburtsdatum&amp;quot; standardmäßig dafür freigeschaltet sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einige Grundangaben (Name, Profilbild, Geschlecht), und die Daten die für &amp;quot;Alle&amp;quot; freigegeben wurden, sind öffentlich, d.h. auch für Dritte zugänglich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Was macht man eigentlich in Facebook ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Wenn man im Netzwerk etabliert ist gibt es immer etwas zu tun, Kontakte wollen geknüpft und gepflegt, die Meldungen der Freunde gelesen, Bilder angesehen und kommentiert, und evtl. die Online-Spiele wie FarmVille und Mafia-Wars bedient werden. Man kann Fotos und Videos veröffentlichen, Nachrichten austauschen und wie in einem Blog der Community mitteilen was man gerade tut.&lt;br /&gt;
Man kann in Facebook Bekanntschaften schließen bzw. erneuern in dem man nach Namen oder bestimmten Kriterien (z.B. gemeinsame Schulen) oder Gruppen sucht. Die gefundenen Personen kann man dann als Freund einladen, was der Partner bestätigen muss. Zu einer Gruppe kann man als Mitglied beitreten, was dann im eigenen Profil sichtbar wird.&lt;br /&gt;
Die Aktivitäten werden dem Benutzer aufgedrängt, er muss nicht selber kreativ werden, sondern wird durch das Netzwerk geführt. Das soziale Netz wird zu einer eigenen Welt für den Anwender. Nachrichten holt man sich nicht mehr aus Zeitungen oder Online-News sondern schaut in Facebook nach welche Neuigkeiten die Freunde präsentieren.&lt;br /&gt;
Mit der bereits erwähnten Erweiterung des Like-Buttons wurde die Trennung Facebook und restliches Internet weitgehend aufgehoben. Facebook ist im Netz omnipräsent.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Prinzipiell kann man in Facebook auch Kontakte zu Kunden knüpfen und pflegen. Dazu bieten sich aber dafür vorgesehene Netze wie Xing eher an. Wenn man Facebook dennoch dafür benutzen möchte, sollte man auf jeden Fall strikt zwischen privaten und beruflichen Benutzern trennen, d.h. mit jeweils eigenen Accounts arbeiten. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Personen auf Fotos markieren ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook-Nutzer können auf ihren eigenen und anderen in Facebook freigegeben Fotos Personen markieren, unabhängig davon, ob diese Personen selber ein Profil auf Facebook haben. Wenn man beim Markieren auf eigenen Fotos den Namen einer Person eingibt, die nicht in der Freundesliste aufgeführt ist, kann man deren E-Mail-Adresse angeben. Anschließend erhält die Person eine E-Mail mit einem Link zu diesem Bild. Sie kann dann die Fotos sehen, auf denen sie markiert ist. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
So kann man ins Facebook kommen ohne jemals selber dort aktiv geworden zu sein. Bedenklich ist dieses Verfahren insbesondere im Zusammenhang mit den immer perfekteren Programmen zur Gesichtserkennung, die Personen aus verschiedenen Bildern zusammenführen können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine solche Markierung aus Facebook zu entfernen ist für einen nicht bei Facebook registrierten Benutzer ziemlich umständlich und funktioniert, wenn überhaupt, nur über den Support von Facebook. Noch schwieriger wird es ein Foto komplett entfernen zu lassen, denn Facebook entfernt allenfalls Bilder die  eindeutig gegen die &amp;quot;Erklärung der Rechte und Pflichten&amp;quot; verstoßen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wie kommt man aus Facebook wieder raus ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie bereits erwähnt gibt es keine Möglichkeit Daten die einmal im Netz veröffentlicht wurden mit Sicherheit zu entfernen. Man kann in Facebook zwar seinen User-Account vorübergehend deaktivieren oder auch komplett löschen lassen (s.u.), aber wenn zuvor Daten bereits kopiert wurden, kann man das weder feststellen noch die Daten zurückziehen. Solche Daten, inbes. Fotos, können in Suchmaschinen und Archiven auf Servern, aber auch bei privaten Anwendern auf deren Rechner, unbegrenzt weiterexistieren.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Quellen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Facebook - 		Datenschutzrichtlinien (http://de-de.facebook.com/policy.php)&lt;br /&gt;
Facebook - 		Nutzungsbedingungen (http://de-de.facebook.com/terms.php?ref=pf)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PC Welt - 		2010/05 /06 /07&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wikipedia - 		http://de.wikipedia.org/wiki/Soziales_Netzwerk&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Stiftung Warentest - 010/03 /04&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c't - 			2010/05/ 07 /14&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Stern - 			2009/37&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Spiegel-Online &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FAZ - 			2010.02.09	&amp;quot;Facebook weiß alles über uns&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gerald Bäck - 		Der Facebook Like-Button&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Thomas Hutter - 	Facebook - Demographische Zahlen Schweiz – Deutschland – Österreich&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BMELV - 		Internetnutzung von Unternehmen bei Personalentscheidungen&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
BSI - 			Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ENISA - 			European Network and information Security Agency&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
golem.de - 		IT-News für Profis&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
FAZ Online - 		http://www.faz.net&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
CMU - 			Carnegie Mellon University, Pittsburgh	(http://www.hcii.cmu.edu)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Facebook_Registrierung.jpg&amp;diff=3299</id>
		<title>Datei:Facebook Registrierung.jpg</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datei:Facebook_Registrierung.jpg&amp;diff=3299"/>
				<updated>2010-08-28T20:21:22Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: Facebook Registrierung/Facebook&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Facebook Registrierung/Facebook&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Botnetze&amp;diff=3293</id>
		<title>Botnetze</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Botnetze&amp;diff=3293"/>
				<updated>2010-08-06T21:11:19Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: Die Seite wurde neu angelegt: „Der Ausdruck &amp;quot;Bot&amp;quot; ist eine Abkürzung des Worts &amp;quot;Robot&amp;quot; (= selbsttätig). Unter einem &amp;quot;Bot&amp;quot; im Zusammenhang mit Computern versteht man ein verstecktes Programm, …“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Der Ausdruck &amp;quot;Bot&amp;quot; ist eine Abkürzung des Worts &amp;quot;Robot&amp;quot; (= selbsttätig).&lt;br /&gt;
Unter einem &amp;quot;Bot&amp;quot; im Zusammenhang mit Computern versteht man ein verstecktes Programm, i.d.R ein Virus o.ä., mit dessen Hilfe ein PC von außen ferngesteuert werden kann, ohne dass der Besitzer des Rechners davon etwas merkt (s.a. Backdoor-Programm).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Was ist ein Bot-Netz ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein &amp;quot;Bot-Netz&amp;quot; ist ein Verbund von mehreren mit Bot-Programmen verseuchten Rechnern, die gemeinsam zentral von außen gesteuert werden können.&lt;br /&gt;
Bot-Netze werden überwiegend von kriminellen Gruppen oder Organisationen für betrügerische Massenoperationen (z.B. DoS -Angriffe oder Versand von Spam-Mail) missbraucht.&lt;br /&gt;
Das größte bisher entdeckte Bot-Netz (Mariposa) soll mehr als 12 Mio. Rechner umfasst haben.&lt;br /&gt;
Solche ferngesteuerten Netze werden sogar an andere Interessenten weitervermietet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bot-Programme versuchen sich auf dem Host-Rechner unauffällig zu verhalten und führen  auch, im Gegensatz zu manchen anderen Schadprogrammen, keine destruktiven Aktivitäten auf dem Rechner aus, um möglichst lange unentdeckt aktiv bleiben zu können. Jedoch können diese Backdoor-Programme evtl. auch zum Ausspionieren von Bank- und anderen Zugangsdaten verwendet werden. Oft merken die Betreiber der Rechner nichts davon, dass ihr System kompromittiert ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zum Schutz gegen diese Schadprogramme sollte immer ein möglichst gutes aktuelles Antiviren-Programm aktiv sein. Beim Verdacht auf eine Infizierung muss der Rechner mit einem oder besser mehreren Antivirenscannern von einer Boot-CD (oder - Stick) überprüft werden. (z.B. Avira AntiVir Rescue System , http://www.free-av.de)&lt;br /&gt;
Da Bot-Programme zum Verstecken manchmal auch die Rootkit-Technik verwenden, kann es nicht schaden zusätzlich ein Anti-Rootkit-Tool einzusetzen. &lt;br /&gt;
(z.B. Anti-Rootkit von www.sophos.de/products/free-tools)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wie kommen diese - und andere - Schadprogramme auf den PC ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Während die Verwendung von infizierten E-Mail Anhängen durch Bekanntwerden bei den Anwendern zurückgegangen ist, wird inzwischen ein Großteil aller Attacken über Browser-Exploits  durchgeführt, wobei es vielen Benutzern nicht klar ist, dass es bereits durch das Anklicken eines bösartigen Web-Links zu einer Infektion des Rechners kommen kann, wenn keine ausreichenden Schutzmaßnahmen getroffen wurden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wenn das Schadprogramm sich auf dem Computer einnisten konnte, nimmt es über das Netz Kontakt zu seinem Control-Server auf, um ihm mitzuteilen, dass der Rechner kompromittiert ist. Möglicherweise wird dann unbemerkt weitere Schadsoftware heruntergeladen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wie entdeckt man Bots, bzw. auch andere Malware ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gibt verschiedene Hinweise, die auf eine Infizierung mit Schadcode hindeuten können:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Ungewöhnliche und unbekannte Prozessnamen&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
•	Langsame Internet-Verbindung (z.B. wenn der Computer Spam versendet oder an einer DoS-Attacke teilnimmt)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
•	Der Rechner reagiert nicht oder arbeitet merklich langsamer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Der Rechner &amp;quot;stürzt&amp;quot; öfter ohne ersichtlichen Grund ab, oder startet automatisch neu und funktioniert danach nicht mehr richtig&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Ungewöhnliches Verhalten des Internetbrowser (z.B. Ändern der Homepage, Erscheinen neuer Fenster)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
•	Anti-Virus Software läuft nicht oder nicht richtig&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
•	Ungewöhnliche Programmnamen in der Ausnahmeliste der Firewall&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
•	Änderungen an der HOST-Datei&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
•	Ungewöhnliche Dateien im Autostart&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
•	Unbekannte Add-Ins im InternetBrowser (Browser Helper Objects, BHO)&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
•	Ungewöhnliche Windows Dienste&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
•	Unbekannte Netzwerkverbindungen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
•	Ungewöhnliche Fehlfunktionen (z.B. kein Druck, kein Zugriff auf Laufwerke, verstümmelte Menüs)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein verdächtiger Rechner sollte mit Antivirenscannern von einer Boot-CD überprüft werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wie entfernt man entdeckte Bot-Programme ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie auch für andere Schadprogramme gilt generell, dass ein einmal kompromittierter Computer, auch nach der vermeintlicher Entfernung der Malware, nie wieder völlig vertrauenswürdig ist. Eine saubere Lösung kann hier nur eine Neuinstallation des Betriebssystems sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Wie schützt man sich gegen Bot-Programme ? ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hierfür gelten die allgemeinen Grundregeln für PC-Sicherheit:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Sicherheitsupdates für das Betriebssystem regelmäßig, am besten automatisch, installieren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Updates für kritische Anwendungsprogramme installieren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Ein gutes Antivirenprogramm verwenden und regelmäßig Updates einspielen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Eine Firewall verwenden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Keine E-Mail-Anhänge aus unbekannten oder unvermuteten Quellen öffnen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Keine Dateien von nicht vertrauenswürdigen Quellen herunterladen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7.	„Think - Before you click“&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Klassifizierung der Schadprogramme (Malware) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Virus''' -	Programme die sich selber kopieren und andere Dateien auf einem Computer infizieren können&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Worm''' - 	Schadprogramme, die sich selbst vervielfältigen und weiterverbreiten&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Trojaner''' - 	Bösartige Programme die sich in einer anderen Anwendung verstecken&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Bot''' - 	Versteckte Programme mit deren Hilfe ein PC von außen ferngesteuert werden kann&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Rootkit''' - 	Programme die Dateien auf einem Rechner so verstecken, dass das Betriebssystem diese nicht mehr entdecken kann&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Spyware''' - 	Versteckte Programme die Daten oder Verhaltensweisen des Benutzers ausspionieren und weitermelden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Backdoor''' - 	Programme die es einem Außenstehenden ermöglichen unbemerkt Zugriff auf den Rechner zu erlangen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Adware''' - 	Programme die unbemerkt zusammen mit anderen, meist kostenlosen, Programmen installiert werden, um Werbung einzublenden oder den Rechner auszuspionieren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Scareware''' - 	Programme die vorgeblich Schutz gegen Schädlinge versprechen, aber nur eingeschränkte oder überhaupt keine Sicherheit bieten, sondern Falschmeldungen produzieren und den Benutzer dazu verlocken betrügerische Transaktionen durchzuführen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Ransomware''' - 	Programme die private Daten auf einem fremden Computer verschlüsseln können, um für die Entschlüsselung ein „Lösegeld“ zu fordern&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Exploits''' - 	Schadprogramme die Sicherheitslücken und Fehlfunktionen von Hilfs- oder Anwendungsprogrammen ausnützen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Quellen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ENISA - European Network and information Security Agency	http://www.enisa.europa.eu&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Computermagazin COM! 	06/2010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Computermagazin CHIP	08/2010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Microsoft Security				http://www.microsoft.com/security/antivirus/indicators.aspx&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Defence Intelligence				http://www.defintel.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BSI - Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--[[Benutzer:Hawei|Hawei]] 21:11, 6. Aug. 2010 (UTC)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=3292</id>
		<title>Hauptseite</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=3292"/>
				<updated>2010-08-06T20:53:32Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Herzlich willkommen beim WIKI der AG ENIGMA.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Projektgruppe '''Enigma''' ist eine Projektgruppe der U3L an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier haben sich ältere Menschen zusammengefunden, die Interesse an Gruppenarbeit haben, mit Hilfe des Internet neue Wege des Lernens, wissenschaftsorientiert umsetzen wollen.&amp;lt;br /&amp;gt; Die Enigma-Gruppe besteht seit dem WS 2001/2002. Als Werkzeug wird die Lernplattform WebCT der Universität eingesetzt. Ihre Arbeitsweise ist eine Mischung aus E-Learning und 14tägigen Präsenzveranstaltungen. (Blended Learning)&lt;br /&gt;
Die Gruppe gestaltet ihre Themen selbst, organisiert, anwendungsorientiert, indem sie Theorie und Praxis miteinander verbindet&amp;lt;br /&amp;gt; und subjektive Sichtweisen integriert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeder der Interesse hat, sich an dem WIKI  „'''''Internet im 3. Lebensalter'''''“  zu beteiligen, neue und verbesserte Beiträge einzufügen, ist herzlich zum Mitmachen eingeladen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Haben Sie auch Lust aktiv am WIKI &amp;quot;Internet im 3. Lebensalter&amp;quot; mitzumachen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Schreiben Sie zu einem dieser Kapitel auf der Hauptseite einen eigenen Beitrag.&lt;br /&gt;
Wie dies geht, finden Sie unter der Überschrift &amp;quot;Service - &amp;quot;.[[Wie mache ich hier beim Wiki mit?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Herzliche Grüße&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
die AG '''ENIGMA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Internet im 3. Lebensalter'''==&lt;br /&gt;
'''''Internet im Alter.&lt;br /&gt;
'''''Was wollen wir?'''''&amp;lt;br /&amp;gt;  Wir, die Enigma-Gruppe wollen mit Hilfe eines Wiki versuchen die Lebenswirklichkeit der Menschen im 3.Lebensalter und auch noch im 4.Lebensalter&lt;br /&gt;
im Medium Internet zu beschreiben und enzyklopädisch darzustellen.&lt;br /&gt;
Ist es noch die Neugier oder bereits der Alltag und/oder die Notwendigkeit das Medium Internet zu nutzen? Welchen Stellenwert haben die Kategorien: '''''Informationsgeber,''' '''Dienstleistungen,''' '''Weiterbildung/Lebenslanges Lernen,''' '''Kommunikation/Interaktion (Web2.0)?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Warum Wiki?'''&amp;lt;br /&amp;gt; Wiki ist für unsere Gruppe ein ideales Werkzeug. Jeder Teilnehmer kann sachliche Beiträge erstellen und auch jederzeit in bestehende Beiträge gestaltend eingreifen. Wiki ist hier die virtuelle Plattform für eine kooperative Erarbeitung einer umfassenden Verwirklichung unseres Lernforschungsprojektes '''''Internet im Alter'''''. Die Struktur der Wiki-Software ermöglicht problemlos eine ständige Aktualisierung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Internetnutzung==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Soziodemografie]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Wer sind die Offliner?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Zugangs- und Nutzungsbarrieren / Voraussetzungen]]&lt;br /&gt;
** [[Hard- und Software]]&lt;br /&gt;
** [[Sprache]]&lt;br /&gt;
** [[Digitale Spaltung]]&lt;br /&gt;
** [[Barrierefreies Internet]]&lt;br /&gt;
** [[Im Europa der EU: Länger aktiv im Alter]]&lt;br /&gt;
***[[Digitale Integration]]&lt;br /&gt;
***[[Das Europäische Jahr 2010]]&lt;br /&gt;
***[[Umgebungsunterstützende Technologien]]&lt;br /&gt;
***[[Barrierefreie Informationsgesellschaft]]&lt;br /&gt;
***[[Lebenslanges Lernen]]&lt;br /&gt;
* [[Wie nutzen ältere Menschen das Internet]]&lt;br /&gt;
* [[Welche Anwendungen werden von Älteren zu welchem Zweck genutzt?]]&lt;br /&gt;
** [[E-Mail]]&lt;br /&gt;
** [[Suchmaschinen]]&lt;br /&gt;
** [[Recherchen]]&lt;br /&gt;
** [[Andere Anwendungen]]&lt;br /&gt;
* [[Beteiligungsmotivation älterer Menschen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==WEB 2.0==&lt;br /&gt;
* [[Was ist WEB 2.0?]]&lt;br /&gt;
* [[Web 2.0 Anwendungen und ihre Einsatzbereiche]]&lt;br /&gt;
** [[Wikis, z. B. Wikipedia]]&lt;br /&gt;
** [[Lernen/Bildung]]&lt;br /&gt;
*** [[E-Learning]]&lt;br /&gt;
** [[Blogs]]&lt;br /&gt;
** [[Communities, soziale Netzwerke]]&lt;br /&gt;
** [[News Groups]]&lt;br /&gt;
** [[Twitter]]&lt;br /&gt;
** [[Intant Messaging]]&lt;br /&gt;
** [[Videoportale]]&lt;br /&gt;
** [[Virtuelle Spielwelten]]&lt;br /&gt;
** [[weitere Anwendungen]]&lt;br /&gt;
** [[Beteiligungsformen]]&lt;br /&gt;
* [[Akzeptanz und Motivation von WEB 2.0 bei älteren Menschen]]&lt;br /&gt;
** [[Akzeptanz]]&lt;br /&gt;
** [[Motivation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Datenschutz im Internet==&lt;br /&gt;
*[[Suchmaschinen und Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Was sammelt Google und andere Suchmaschinen? Für wen ist das ein Problem? Mediale Hysterie]]&lt;br /&gt;
**[[Google scant WLAN. Was hat es damit auf sich?]]&lt;br /&gt;
**[[Was speichert Google und andere Suchmaschinen bei Suchanfragen?]]&lt;br /&gt;
*[[Daten- /Urheberrechtsschutz (Recht)]]&lt;br /&gt;
**[[Geschichte des Datenschutzes]]&lt;br /&gt;
**[[Beispiele für Rechtsprechungen im Bereich Datenschutz und Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Beispiele für Urheberrechts(schutz)-Verletzung, z.B. Lehrer setzt ein Zitat ins Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage]]&lt;br /&gt;
*[[Umgang mit eigenen Daten]]&lt;br /&gt;
**[[Verschlüsselung von Emails. Das Beispiel USA verlangt Entschlüsselung]]&lt;br /&gt;
**[[Wie kann man eigene Daten oder eigene Inhalte aus dem Internet entfernen (lassen)?]]&lt;br /&gt;
**[[Unerwünschte (E-) Post als Folge der Weitergabe von Daten? Das Beispiel einer Online-Bestellung und was kann man dagegen tun? ]]&lt;br /&gt;
**[[Payback / Spam]]&lt;br /&gt;
**[[Anonymisierungsmöglichkeiten / unerkannt surfen]]&lt;br /&gt;
**[[Umgang mit eigenen Daten am Beispiel von Facebook]]&lt;br /&gt;
**[[Facebook: Was/wie betrifft Datensammlung auch Nicht-Mitglieder? Das Beispiel &amp;quot;FriendSync&amp;quot; - wie kann man das verhindern?]]&lt;br /&gt;
*[[Gefahren aus dem Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Sicher ins Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Cookies etc. PC-Probleme durch Kommunikation der PCs mit dem Netz?]]&lt;br /&gt;
**[[Botnetze]]&lt;br /&gt;
* [[Sicherheitshinweise]] &lt;br /&gt;
** [[Anonymität]]&lt;br /&gt;
** [[Privatheit und Öffentlichkeit]]&lt;br /&gt;
** [[Rechtsprechung]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Service ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Wie mache ich hier beim Wiki mit?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Technische Voraussetzungen / Hinweise]] &lt;br /&gt;
** [[Zugangstechniken]](DSL-ISDN-Analog)&lt;br /&gt;
* [[Hilfsprogramme on / offline]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Übungen==&lt;br /&gt;
* [[Spielwiese]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Sicher_ins_Internet&amp;diff=3290</id>
		<title>Sicher ins Internet</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Sicher_ins_Internet&amp;diff=3290"/>
				<updated>2010-07-01T11:38:31Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: Die Seite wurde neu angelegt: „Manch einer traut sich kaum noch mit seinem PC im Internet zu arbeiten weil er Angst hat das Opfer von Hackerangriffen zu werden.  Viren, Würmer, Trojaner, Bot-N…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Manch einer traut sich kaum noch mit seinem PC im Internet zu arbeiten weil er Angst hat das Opfer von Hackerangriffen zu werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Viren, Würmer, Trojaner, Bot-Netze, Phishing-Attacken sind nur einige der schlimmeren Möglichkeiten. Des Weiteren drohen Ausspähung und Sammlung von Daten, Abofallen und Spam-Mails.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Durch Einhaltung von einfachen Sicherheitsrichtlinien kann man jedoch das Risiko beim Internetsurfen wirksam reduzieren und muss dafür noch nicht einmal Geld ausgeben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Automatischer Update ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Betriebssystem, in aller Regel Windows, sollte auf dem neuesten Stand sein.&lt;br /&gt;
Dazu wird der Dienst &amp;quot;Automatische Updates&amp;quot; so konfiguriert, dass neue Updates regelmäßig und automatisch heruntergeladen und installiert werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den Dienst erreicht man in Windows XP  durch Aufruf von &amp;quot;Start&amp;quot; - &amp;quot;Einstellungen&amp;quot; - &amp;quot;Systemsteuerung&amp;quot; - &amp;quot;Automatische Updates&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Antiviren-Software ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Betrieb mit einem aktuellen Virenscanner ist Pflicht.&lt;br /&gt;
Folgende kostenlose Programme können empfohlen werden:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
a.	Avira Antivir Personal 	&lt;br /&gt;
(ohne Verhaltenserkennung)&lt;br /&gt;
b.	Avast Free Antivirus		&lt;br /&gt;
(mit Verhaltenserkennung und Web-Filter)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Programme müssen so eingestellt sein, dass die aktuellen Viren-Patterns regelmäßig automatisch nachgeladen werden.&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Verhaltensmuster ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine Verhaltenserkennungs-Software sollte bei Verwendung der kostenlosen Versionen der Virenscanner zusätzlich installiert werden, z.B. Threatfire (www.threatfire.com/de).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Firewall ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Windows Firewall sollte aktiviert werden.&lt;br /&gt;
Zusätzliche Firewall-Programme machen wenig Sinn, vor allem wenn der PC ohnehin über einen Router mit integrierter Firewall angeschlossen ist. Einen absoluten Schutz gegen Angriffe kann eine Firewall sowieso nicht garantieren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Programme aktualisieren ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Anwendungsprogramme, insbesondere solche die auch auf das Internet zugreifen, sollten immer auf dem neuesten Stand sein um evtl. aufgetauchte Angriffslücken (Exploits) zu schließen.&lt;br /&gt;
Es gibt Hilfsprogramme, die dem Anwender die Arbeit abnehmen und den PC nach veralteter Software durchsuchen. (z.B. Personal Software Inspector)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein beliebter Angriffspunkt ist derzeit etwa der AcrobatReader, den man aus diesem Grunde besser überhaupt nicht verwenden sollte. Es gibt andere einfachere Programme zum Lesen von .pdf-Dateien. (z.B. PDF-XChange Viewer)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sicherheitseinstellungen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit welchem Explorer man im Internet arbeitet ist im wesentlichen Geschmacksache, aus Sicherheitsaspekten haben sich die Programme weitgehend angeglichen, obwohl der Microsoft Internet Explorer immer noch am häufigsten das Ziel von Angriffen ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wichtiger als die Auswahl des Browsers ist die richtige Konfiguration des jeweiligen Programms.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Sicherheitseinstellungen in der Internetzone für den Internet Explorer 8.0 sollten restriktiv vorgenommen werden, um unnötige Sicherheitsrisiken zu vermeiden. Am einfachsten, aber auch restriktivsten, setzt man die Sicherheitsstufe auf &amp;quot;Hoch&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für individuelle Einstellungen siehe &amp;quot;Internet Explorer Sicherheits-Einstellungen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beim Firefox-Browser gibt es dafür &lt;br /&gt;
spezielle AddOns (z.B. NoScript).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dabei muss man allerdings beachten, dass durch das Deaktivieren einiger Optionen (z.B. ActiveX, Scripting, Java) manche Seiten möglicherweise nicht mehr richtig oder nicht vollständig angezeigt werden. Sollten vertrauenswürdige Seiten diese Mechanismen unbedingt benötigen (z.B. manche Microsoft-Seiten) kann man diese Adressen in den Bereich &amp;quot;Vertrauenswürdige Sites&amp;quot; aufnehmen.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Benutzerkonto ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ins Internet sollte man nur gehen, wenn man als Benutzer mit beschränkten Rechten angemeldet ist. Der Administrator wird nur benötigt wenn am System etwas bewusst geändert werden soll, z.B. bei der Installation mancher Software.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gegebenenfalls legt man einen speziellen Benutzer nur für den Internetzugang an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Um häufigen Benutzerwechsel zu vermeiden kann man einzelne Programme auch mit einem anderen Benutzerkonto starten. Das geht entweder über den Befehl &amp;quot;Ausführen als …&amp;quot; im Kontextmenü oder bequemer über ein kleines Hilfsprogramm (z.B. pcwRunAs von PC-Welt).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	InPrivate-Modus ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei der Aktivierung des „InPrivate“-Modus im Internet Explorer 8.0 werden der Verlauf besuchter Web-Seiten, die temporären Internetdateien, Cookies, eingegebene Formulardaten, Benutzernamen und Kennwörter, URLs in der Adress- sowie Suchleiste entfernt, sobald das „InPrivate“-Fenster geschlossen wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der „InPrivate“-Modus eignet sich besonders für Nutzer, die den Internet Explorer an einem öffentlich zugänglichen Rechner wie z.B. einem Internetcafe oder einer Bibliothek nutzen, oder wenn der Rechner und zugehörige Benutzerzugang von mehreren Personen in einem Haushalt verwendet wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hinweis: Der „InPrivate“-Modus ermöglicht es jedoch nicht, anonym (d.h. unerkannt) im Internet zu surfen. Es werden lediglich keine Informationen über den Verlauf einer Internet Explorer-Sitzung auf dem lokalen Rechner gespeichert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Im Firefox heißt die entsprechende Option &amp;quot;Privaten Modus starten&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Achtung: Der „InPrivate“-Modus schützt nicht vor Angriffen aus dem Internet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Link Checker ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für den Internet Explorer und Mozilla Firefox gibt es das AddOn (&amp;quot;Web of Trust&amp;quot;) das in der Symbolleiste ein neues Icon einblendet. Wenn man eine Webseite besucht, kann man auf dieses Icon klicken und erhält dann eine Übersicht darüber, wie vertrauenswürdig die Webseite von anderen Anwendern eingeschätzt wird. &lt;br /&gt;
Das System soll dabei helfen, das Aufrufen von gefährlichen Webseiten zu vermeiden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mitmachen kann jeder und dies kostenlos. In Suchabfragen bei Google blendet WOT neben jedem Suchergebnis ein Icon ein. Ist dieses „grün“, dann gilt die betreffende Seite als sicher. Bei &amp;quot;gelb&amp;quot; sollte man eher vorsichtig sein und bei &amp;quot;rot&amp;quot; sollte der Besuch der Webseite vermieden werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
(Weitere ähnliche Programme: AVG Linkscanner, McAfee Site Advisor)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sandbox ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit einer sog. &amp;quot;Sandbox&amp;quot; kann man den Internet Browser in einem geschützten Bereich laufen lassen aus dem das Programm keinen Zugriff auf die restlichen Bereiche des Computers hat. (z.B. Sandboxie).&lt;br /&gt;
Sandbox-Programme alleine reichen aber nicht, um einen PC ausreichend zu sichern, Antivirenprogramm und Firewall sind Pflicht.&lt;br /&gt;
Als zusätzliche Schutzschicht verringern sie aber das Risiko beim Surfen. Darüber hinaus sind die Tools zum Verwischen von Surfspuren hervorragend geeignet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Systemwiederherstellung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Weitergehend als eine Sandbox sind Programme, die den PC beim Herunterfahren wieder in den Ursprungszustand versetzen.&lt;br /&gt;
(z.B. Returnil, oder auch kommerzielle Programme wie HD-Guard)&lt;br /&gt;
Diese Systeme dienen aber nicht in erster Line dem sicheren Surfen sondern wurden aus dem Aspekt entwickelt, dass die Rechner, die von mehreren Personen bedient werden, einfach und schnell auf einen sauberen Ausgangspunkt zurückversetzt werden sollen. &lt;br /&gt;
Zur täglichen Arbeit am privaten PC sind sie nur bedingt geeignet, auch wegen der Gefahr, dass bei einer Fehlbedienung die Änderungen an eigenen Daten, an denen gearbeitet wurde möglicherweise ungewollt verlorengehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Virtueller Rechner ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wer über die bisher vorgestellten Möglichkeiten hinausgehen will, um absolut sicher zu sein, muss entweder auf virtuelle Maschinen (z.B. VirtualBox) zurückgreifen, ein zusätzliches Betriebssystem nur zum Surfen installieren, von einer CD starten (z.B. Xpud, Knoppix o.ä.) oder gleich einen separaten Internet-PC verwenden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In Windows 7 Professional + Ultimate ist die Möglichkeit zur Verwendung eines virtuellen Systems bereits eingebaut, deshalb bietet Microsoft das unter Windows XP zur Verfügung stehende Programm &amp;quot;SteadyState&amp;quot; derzeit nicht für Windows 7 an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Schwachpunkt Mensch ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine große Gefahrenquelle im IT-Bereich sind die Anwender selbst.&lt;br /&gt;
Beim Arbeiten im Internet sollte man vor allem den gesunden Menschenverstand verwenden, um nicht auf simple Tricks hereinzufallen.&lt;br /&gt;
Wer sich etwa durch einen verlockenden Titel dazu verleiten lässt eine dubiose E-Mail zu öffnen oder noch schlimmer einen unbekannten Anhang aus einer solchen E-Mail auf seinem, evtl. sogar ungeschützten, Computer zu öffnen, ist letztlich selber schuld, wenn er sich dadurch ein Schadprogramm auf seinem Rechner installiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In diese Problematik fällt auch die Beteiligung an sog. sozialen Netzwerken (Facebook, schülerVZ, Bing u.ä.), die in einem gesonderten Beitrag behandelt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Internet-Banking ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei Verwendung von Onlinebanking über den Internetbrowser sollte die Adresse der Bankseite immer über die Tastatur und nie über einen Link in einer Mail oder von einer anderen Seite aufgerufen werden. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mehr Sicherheit bietet jedoch die Verwendung einer Banking-Software, die zuverlässig vor Phishing schützt. Denn wer konsequent nur über ein Banking-Tool Kontakt mit seiner Bank aufnimmt, kann auch nicht über gefälschte Mails oder andere Tricks auf die Websites von Betrügern gelockt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für noch mehr Sicherheit beim Onlinebanking sorgt die Verwendung eines Kartenlesers, vorausgesetzt dass die Bank diese Schutzmethode unterstützt. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Besondere Bedeutung hat beim Bankenverkehr natürlich auch die Verwendung von sicheren Passwörtern s.u.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dass PINs und TANs nicht in Dateien auf dem PC gespeichert werden dürfen sollte selbstverständlich sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Abo-Fallen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Auf sogenannten &amp;quot;Abzock-Sites&amp;quot; werden wertlose Inhalte zu horrenden Abogebühren meist mit versteckten Preisangaben angeboten. Dabei wird mit verschiedensten Mitteln versucht an die Adresse des Anwenders zu kommen indem z.B. Gewinne bei Preisrätseln oder kostenlose Leistungen angeboten werden.&lt;br /&gt;
Von den &amp;quot;Abzock&amp;quot;-Firmen wird dann ein Abonnement über meist sinnlose Leistungen in  Rechnung gestellt. Vertragsgrundlage bilden auf der Seite versteckte Angebote, die unauffällig, z.B. lediglich unter &amp;quot;Allgemeine Geschäftsbedingungen&amp;quot;, aufgeführt sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In allen diesen Fällen gibt der Anwender jedoch seine persönlichen Daten freiwillig, wenn auch meist unter falschen Annahmen preis. Wer derart sorglos mit seinen Daten umgeht und möglicherweise auch noch seine Kreditkartennummer mitliefert, muss sich über Missbrauch nicht wundern. (s.a. &amp;quot;13. Schwachpunkt Mensch&amp;quot;)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einen zusätzlichen Schutz, neben dem gesunden Menschenverstand, können sog. Link-Checker (s.o.) darstellen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Downloads ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Programme sollten generell, wenn überhaupt, nur von seriösen Downloadbereichen heruntergeladen werden. Eine gute Adresse dafür sind etwa die Seiten der bekannten PC-Zeitschriften, die Programme zum Laden von den eigenen Servern anbieten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Anonym surfen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selbst wenn beim Arbeiten im Internet keine vertraulichen Daten bewusst eingegeben werden, wird dem Rechner zwingend eine IP-Adresse des jeweiligen Providers zugeteilt, die für die Kommunikation notwendig ist. Die Provider müssen diese Adressen mit der Zuordnung des Benutzers, der ihnen über die Zugangsdaten bekannt ist, eine gewisse Zeit aufbewahren. Auf Gerichtsbeschluss werden diese Daten auch an berechtigte Antragsteller weitergegeben. Insbesondere Anwender die illegal urheberrechtliche geschützte Daten (Musik, Filme, Spiele) über Tauschbörsen weiterverbreitet haben, werden von den geschädigten Firmen, meist über spezialisierte Anwaltskanzleien, oft mit Abmahnungen und Schadenersatzforderungen konfrontiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Illegale Aktionen sollte man natürlich am PC erst gar nicht durchführen, aber es gibt technische Möglichkeiten die IP-Adresse zu verschleiern. &lt;br /&gt;
Das bekannteste kostenlose Programm für diesen Zweck ist das Programmpaket TOR.&lt;br /&gt;
Hier wird die Internetanfrage über kaskadierte Server geleitet, so dass eine Rückverfolgung praktisch unmöglich sein dürfte. Allerdings wird der Datenverkehr durch die Umleitungen auch merklich verlangsamt. Kommerzielle Programme (z.B. Steganos) bieten teilweise eine bessere Performance.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Sonderthema: Sichere Passwörter ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ein gutes Passwort sollte: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* aus mindestens acht Zeichen bestehen&lt;br /&gt;
* groß- und kleingeschriebene Buchstaben beinhalten&lt;br /&gt;
* nicht nur Buchstaben, sondern auch Zahlen und Sonderzeichen umfassen&lt;br /&gt;
* regelmäßig gewechselt werden&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit Online Passwort-Checkern kann man sein gewähltes Passwort überprüfen lassen (z.B. https://www.microsoft.com/protect/fraud/passwords/checker.aspx).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Klassifizierung von Schadprogrammen:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1.	Viren&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
2.	Würmer&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.	Trojaner&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.	Rootkits&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.	Phishing&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.	Drive-by-Downloads&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nähere Informationen dazu findet man z.B. bei http://de.wikipedia.org/wiki/Computervirus&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Quellen'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
c't Computermagazin, 2010/12, 2009/21                -  http://www.heise.de/ct&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PC Welt                                              -  http://www.pcwelt.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik  -  https://www.bsi.bund.de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Stiftung Warentest - Finanztest&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wikipedia                                            -  http://de.wikipedia.org/wiki&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Internet Explorer Sicherheitseinstellungen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Software'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avira Antivir Personal                               -  http://www.free-av.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Avast Free Antivirus                                 -  http://www.avast.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Personal Software Inspector                          -  http://secunia.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PDF-XChange Viewer                                   -  http://www.tracker-software.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
pcwRunAs                                             -  http://www.pcwelt.de/downloads&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Web of Trust                                         -  http://www.mywot.com/de&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
AVG Linkscanner                                      -  http://free.avg.com/de-de/linkscanner&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
McAfee Site Advisor                                  -  http://www.siteadvisor.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sandboxie                                            -  http://www.sandboxie.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Xpud                                                 -  http://www.xpud.org&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Knoppix                                              -  http://www.knopper.net/knoppix&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Returnil                                             -  http://www.returnilvirtualsystem.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
HD-Guard                                             -  http://www.hdguard.com/de.html&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
VirtualBox                                           -  http://www.virtualbox.org)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
TOR                                                  -  http://www.torproject.org&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Steganos Internet Anonym VPN                         -  http://www.steganos.com&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--[[Benutzer:Hawei|Hawei]] 11:38, 1. Jul. 2010 (UTC)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=3289</id>
		<title>Hauptseite</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=3289"/>
				<updated>2010-07-01T11:04:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Herzlich willkommen beim WIKI der AG ENIGMA.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Projektgruppe '''Enigma''' ist eine Projektgruppe der U3L an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier haben sich ältere Menschen zusammengefunden, die Interesse an Gruppenarbeit haben, mit Hilfe des Internet neue Wege des Lernens, wissenschaftsorientiert umsetzen wollen.&amp;lt;br /&amp;gt; Die Enigma-Gruppe besteht seit dem WS 2001/2002. Als Werkzeug wird die Lernplattform WebCT der Universität eingesetzt. Ihre Arbeitsweise ist eine Mischung aus E-Learning und 14tägigen Präsenzveranstaltungen. (Blended Learning)&lt;br /&gt;
Die Gruppe gestaltet ihre Themen selbst, organisiert, anwendungsorientiert, indem sie Theorie und Praxis miteinander verbindet&amp;lt;br /&amp;gt; und subjektive Sichtweisen integriert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeder der Interesse hat, sich an dem WIKI  „'''''Internet im 3. Lebensalter'''''“  zu beteiligen, neue und verbesserte Beiträge einzufügen, ist herzlich zum Mitmachen eingeladen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Haben Sie auch Lust aktiv am WIKI &amp;quot;Internet im 3. Lebensalter&amp;quot; mitzumachen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Schreiben Sie zu einem dieser Kapitel auf der Hauptseite einen eigenen Beitrag.&lt;br /&gt;
Wie dies geht, finden Sie unter der Überschrift &amp;quot;Service - &amp;quot;.[[Wie mache ich hier beim Wiki mit?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Herzliche Grüße&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
die AG '''ENIGMA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Internet im 3. Lebensalter'''==&lt;br /&gt;
'''''Internet im Alter.&lt;br /&gt;
'''''Was wollen wir?'''''&amp;lt;br /&amp;gt;  Wir, die Enigma-Gruppe wollen mit Hilfe eines Wiki versuchen die Lebenswirklichkeit der Menschen im 3.Lebensalter und auch noch im 4.Lebensalter&lt;br /&gt;
im Medium Internet zu beschreiben und enzyklopädisch darzustellen.&lt;br /&gt;
Ist es noch die Neugier oder bereits der Alltag und/oder die Notwendigkeit das Medium Internet zu nutzen? Welchen Stellenwert haben die Kategorien: '''''Informationsgeber,''' '''Dienstleistungen,''' '''Weiterbildung/Lebenslanges Lernen,''' '''Kommunikation/Interaktion (Web2.0)?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Warum Wiki?'''&amp;lt;br /&amp;gt; Wiki ist für unsere Gruppe ein ideales Werkzeug. Jeder Teilnehmer kann sachliche Beiträge erstellen und auch jederzeit in bestehende Beiträge gestaltend eingreifen. Wiki ist hier die virtuelle Plattform für eine kooperative Erarbeitung einer umfassenden Verwirklichung unseres Lernforschungsprojektes '''''Internet im Alter'''''. Die Struktur der Wiki-Software ermöglicht problemlos eine ständige Aktualisierung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Internetnutzung==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Soziodemografie]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Wer sind die Offliner?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Zugangs- und Nutzungsbarrieren / Voraussetzungen]]&lt;br /&gt;
** [[Hard- und Software]]&lt;br /&gt;
** [[Sprache]]&lt;br /&gt;
** [[Digitale Spaltung]]&lt;br /&gt;
** [[Barrierefreies Internet]]&lt;br /&gt;
** [[Im Europa der EU: Länger aktiv im Alter]]&lt;br /&gt;
***[[Digitale Integration]]&lt;br /&gt;
***[[Das Europäische Jahr 2010]]&lt;br /&gt;
***[[Umgebungsunterstützende Technologien]]&lt;br /&gt;
***[[Barrierefreie Informationsgesellschaft]]&lt;br /&gt;
***[[Lebenslanges Lernen]]&lt;br /&gt;
* [[Wie nutzen ältere Menschen das Internet]]&lt;br /&gt;
* [[Welche Anwendungen werden von Älteren zu welchem Zweck genutzt?]]&lt;br /&gt;
** [[E-Mail]]&lt;br /&gt;
** [[Suchmaschinen]]&lt;br /&gt;
** [[Recherchen]]&lt;br /&gt;
** [[Andere Anwendungen]]&lt;br /&gt;
* [[Beteiligungsmotivation älterer Menschen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==WEB 2.0==&lt;br /&gt;
* [[Was ist WEB 2.0?]]&lt;br /&gt;
* [[Web 2.0 Anwendungen und ihre Einsatzbereiche]]&lt;br /&gt;
** [[Wikis, z. B. Wikipedia]]&lt;br /&gt;
** [[Lernen/Bildung]]&lt;br /&gt;
*** [[E-Learning]]&lt;br /&gt;
** [[Blogs]]&lt;br /&gt;
** [[Communities, soziale Netzwerke]]&lt;br /&gt;
** [[News Groups]]&lt;br /&gt;
** [[Twitter]]&lt;br /&gt;
** [[Intant Messaging]]&lt;br /&gt;
** [[Videoportale]]&lt;br /&gt;
** [[Virtuelle Spielwelten]]&lt;br /&gt;
** [[weitere Anwendungen]]&lt;br /&gt;
** [[Beteiligungsformen]]&lt;br /&gt;
* [[Akzeptanz und Motivation von WEB 2.0 bei älteren Menschen]]&lt;br /&gt;
** [[Akzeptanz]]&lt;br /&gt;
** [[Motivation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Datenschutz im Internet==&lt;br /&gt;
*[[Suchmaschinen und Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Was sammelt Google und andere Suchmaschinen? Für wen ist das ein Problem? Mediale Hysterie]]&lt;br /&gt;
**[[Google scant WLAN. Was hat es damit auf sich?]]&lt;br /&gt;
**[[Was speichert Google und andere Suchmaschinen bei Suchanfragen?]]&lt;br /&gt;
*[[Daten- /Urheberrechtsschutz (Recht)]]&lt;br /&gt;
**[[Geschichte des Datenschutzes]]&lt;br /&gt;
**[[Beispiele für Rechtsprechungen im Bereich Datenschutz und Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Beispiele für Urheberrechts(schutz)-Verletzung, z.B. Lehrer setzt ein Zitat ins Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage]]&lt;br /&gt;
*[[Umgang mit eigenen Daten]]&lt;br /&gt;
**[[Verschlüsselung von Emails. Das Beispiel USA verlangt Entschlüsselung]]&lt;br /&gt;
**[[Wie kann man eigene Daten oder eigene Inhalte aus dem Internet entfernen (lassen)?]]&lt;br /&gt;
**[[Unerwünschte (E-) Post als Folge der Weitergabe von Daten? Das Beispiel einer Online-Bestellung und was kann man dagegen tun? ]]&lt;br /&gt;
**[[Payback / Spam]]&lt;br /&gt;
**[[Anonymisierungsmöglichkeiten / unerkannt surfen]]&lt;br /&gt;
**[[Umgang mit eigenen Daten am Beispiel von Facebook]]&lt;br /&gt;
**[[Facebook: Was/wie betrifft Datensammlung auch Nicht-Mitglieder? Das Beispiel &amp;quot;FriendSync&amp;quot; - wie kann man das verhindern?]]&lt;br /&gt;
*[[Gefahren aus dem Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Sicher ins Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Cookies etc. PC-Probleme durch Kommunikation der PCs mit dem Netz?]]&lt;br /&gt;
**[[Trojaner und Botnetze]]&lt;br /&gt;
* [[Sicherheitshinweise]] &lt;br /&gt;
** [[Anonymität]]&lt;br /&gt;
** [[Privatheit und Öffentlichkeit]]&lt;br /&gt;
** [[Rechtsprechung]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Service ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Wie mache ich hier beim Wiki mit?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Technische Voraussetzungen / Hinweise]] &lt;br /&gt;
** [[Zugangstechniken]](DSL-ISDN-Analog)&lt;br /&gt;
* [[Hilfsprogramme on / offline]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Übungen==&lt;br /&gt;
* [[Spielwiese]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datenschutz_und_weitere_rechtliche_Aspekte_bei_Ver%C3%B6ffentlichung_einer_Homepage&amp;diff=3281</id>
		<title>Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datenschutz_und_weitere_rechtliche_Aspekte_bei_Ver%C3%B6ffentlichung_einer_Homepage&amp;diff=3281"/>
				<updated>2010-06-08T21:39:24Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: hat „Bearbeiten von Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage“ nach „Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage“ verschoben&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Beim Erstellen von Websites müssen sowohl Privat- wie auch juristische Personen eine Reihe von rechtlichen Vorgaben beachten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei dem im Weiteren betrachteten Spezialfall eines gemeinnützigen Sportvereins &lt;br /&gt;
sind u.a. folgende Gesetze, Verordnungen und Vorschriften relevant:&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
_  Bürgerliches Gesetzbuch (BGB)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Strafgesetzbuch (StGB)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Bundesdatenschutzgesetz (BDSG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Urheberrechtsgesetz (UrhG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Presserecht (Bundeslandspezifisch) - Hessisches Pressegesetz (HPresseG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Telemediengesetz (TMG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Informations- und Kommunikationsdienste-Gesetz (IuKDG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Jugendschutzgesetz (JuSchg)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie eine Webseite aussieht, ist dem Gesetzgeber im Grunde völlig egal, abgesehen von unzulässigen Darstellungen gesetzwidrigen Inhalts, z.B. nach §131 StGB verbotene Gewaltdarstellungen.  Genau festgelegt ist aber, welche Infos die Verantwortlichen auf  den Seiten veröffentlichen müssen. Abmahnvereine versuchen immer wieder mit Verstößen gegen das Teledienstgesetz Kasse zu machen.  Der Gesetzgeber droht bei Verstößen bis zu 50.000,- Euro Geldbuße an. Am besten, man sorgt vor, daher sollten einige wichtige Punkte beachtet werden:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Impressum	(Anbieterkennzeichnung) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Welche Internetseite ein Impressum vorweisen muss und welche nicht, legt das Gesetz leider nicht eindeutig fest. Möglicherweise benötigen Webseiten mit rein privater Ausrichtung, also auch zum Beispiel die ehrenamtlich erstellte Site für den Sportverein kein Impressum. Auf der rechtlich sicheren Seite bewegt man sich jedoch, wenn man grundsätzlich den vollständigen Namen, die Anschrift und eine E Mail-Adresse eines Verantwortlichen auf der Webseite angibt, bei Vereinen zusätzlich auch Telefon- und Faxnummer. Bei einem eingetragenen Verein sollte zusätzlich die Vereins-Registernummer aufgeführt werden und gegebenenfalls die Umsatzsteueridentifikationsnummer nach § 27a des Umsatzsteuergesetzes. &lt;br /&gt;
Diese Information sollte von jeder Seite aus leicht abrufbar sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Urheberrecht ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geschützte Werke nach § 2 UrhG sind &amp;quot;persönliche geistige Schöpfungen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Zu den geschützten Werken der Literatur, Wissenschaft und Kunst gehören insbesondere Sprachwerke, wie Schriftwerke, Reden und Computerprogramme, Werke der Musik; pantomimische Werke einschließlich der Werke der Tanzkunst, Werke der bildenden Künste, Lichtbildwerke, Filmwerke, Darstellungen wissenschaftlicher oder technischer Art, wie Zeichnungen, Pläne, Karten, Skizzen, Tabellen und plastische Darstellungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man darf also auf der eigenen Webseite nicht einfach fremde Werke, wie Texte, Fotos, Grafiken, Videos oder Musik, (z.B. aus anderen Internetseiten) verwenden.&lt;br /&gt;
Dies gilt auch für private Homepages.&lt;br /&gt;
Insbesondere wurden gezielt Vereine abgemahnt, weil sie auf ihrer Internetseite Anfahrtspläne unter Verwendung von kopierten Stadtplänen verwendet hatten. Eine Verlinkung, etwa auf Google Maps, ist dagegen unbedenklich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bekannt geworden ist auch der Fall von Domaininhabern, die wegen der Verwendung eines KFZ-Ortskürzels in ihrem Domainnamen abgemahnt wurden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obwohl das Recht des Urhebers an seinem Werk 70 Jahre nach dessen Tod erlischt (§64 UrhG), kann es im Einzelfall ziemlich schwierig sein eindeutig zu ermitteln, ob nicht dennoch Nachfolgerechte existieren, weil das Urheberrecht vererblich ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erlaubt sind Zitate (also kurze Ausschnitte) fremder Werke, sofern das Zitat lediglich als Beleg für die eigene Arbeit dient und der Quellennachweis erbracht wird, dies gilt insbesondere bei wissenschaftlichen Abhandlungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fremde Texte, Fotos, Grafiken, Videos, Musik usw. dürfen nur veröffentlicht werden, wenn eine entsprechende Einwilligung zur konkreten Verwendung des eigentlichen Urhebers vorliegt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zulässig sind i.d.R. selbst verfasste Texte, selbst geschossene Fotos, selbst erstellte Grafiken usw., wobei bei Fotos das &amp;quot;Recht am eigenen Bild&amp;quot; von aufgenommenen Personen berücksichtigt werden muss (s. Datenschutz).&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Datenschutz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei Veröffentlichung von persönlichen Daten auf einer Webseite ist das Bundesdatenschutzgesetz zu beachten. &lt;br /&gt;
Sollen auf einer Vereinsseite Informationen über seine Mitglieder (Aktive und Inaktive) im Internet veröffentlicht werden, ist die vorherige schriftliche Einwilligung der Betroffenen erforderlich. Eine Ausnahme davon bilden lediglich die Namen der Funktionsträger (Vorstand), da der Verein in diesem Fall ein berechtigtes Interesse, teilweise sogar die Pflicht (s. Impressum) an der Veröffentlichung dieser Daten hat, allerdings müssen die betroffenen Personen darüber informiert werden. Zulässig sind auch die Veröffentlichungen von Spielergebnissen unter Angabe von Vorname, Nachname und Ergebnis.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gruppenfotos von öffentlichen Veranstaltungen, die etwa auch in der lokalen Presse er-scheinen können, sind im Allgemeinen zulässig, wogegen bei der Abbildung einzelner oder weniger Personen das Persönlichkeitsrecht verletzt sein könnte. Bei Veröffentli-chung von Fotos sollte daher das Einverständnis der abgebildeten Personen vorhanden sein.&lt;br /&gt;
Bei Versammlungen kann bei Eröffnung der Veranstaltung daraufhingewiesen werden, das Bilder erstellt und veröffentlicht werden und das diejenigen, die damit nicht einver-standen sind dies ausdrücklich erklären müssen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sinnvoll ist es, von allen Mitgliedern, schon beim Eintritt in den Verein, eine entspre-chende Information bzw. Einverständniserklärung abzeichnen zu lassen. Altmitglieder können über die Vereinsmitteilungen eine allgemeine Information mit einer Einwilligungserklärung erhalten.&lt;br /&gt;
Generell kann die Einverständniserklärung jederzeit widerrufen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Disclaimer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeder Webseitenbetreiber sollte sich Gedanken bezüglich der Haftung für Links und fremde Inhalte auf den eigenen Seiten machen. Auf vielen Webseiten wird daher ein Haftungsausschluss (so genannter Disclaimer) verwendet.&lt;br /&gt;
Es ist rechtlich jedoch nicht abschließend geklärt, ob man sich durch einen entsprechenden Disclaimer auf der Homepage tatsächlich von einer evtl. Haftung freistellen kann, dies wird von manchen Juristen als unsinnig, wenn nicht sogar schädlich angesehen.&lt;br /&gt;
Wenn man überhaupt einen Disclaimer verwenden möchte kann ein Muster von der Seite des Berliner Beauftragten für Datenschutz und Informationsfreiheit übernommen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Gästebücher und Foren ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Betreiber von Diskussionsforen, Gästebüchern, Blogs usw. haften auch für Inhalte Dritter, wenn sie von diesen Kenntnis haben und sie trotzdem nicht unverzüglich entfernen.&lt;br /&gt;
Insbesondere sind alle Inhalte, die in Rechte Dritter eingreifen oder gar Straftatbestände erfüllen, unzulässig und müssen gelöscht werden. Der verantwortliche Webmaster sollte regelmäßig die Inhalte überprüfen oder sich über neu erstellte Einträge, etwa per E-Mail, informieren lassen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Gesetzestexte'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BGB		(http://www.gesetze-im-internet.de/bgb/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BDSG 		(http://www.gesetze-im-internet.de/bdsg_1990/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UrhG		(http://www.gesetze-im-internet.de/urhg/index.html)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
TMG		(http://www.gesetze-im-internet.de/tmg/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IuKDG	        (http://netlaw.de/gesetze/iukdg.htm)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
HPresseG	(www.rv.hessenrecht.hessen.de)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JuSchg		(http://www.bmfsfj.de)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Quellen'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Weg zur eigenen Webseite - 	                                eload24 GmbH (www.eload24.com)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die juristisch korrekte Homepage für private Webmaster -     	eload24 GmbH&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Urheberrecht und Datenschutz im Internet -  	                Vortrag von RA Malte Jörg Uffeln beim Internettag 2010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Disclaimer - &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Berliner Beauftragter für Datenschutzund Informationsfreiheit - http://www.datenschutz-berlin.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Merkblatt Innenministerium Baden Württemberg / Datenschutz im Verein / Stand 08/2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--[[Benutzer:Hawei|Hawei]] 20:06, 4. Jun. 2010 (UTC)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Bearbeiten_von_Datenschutz_und_weitere_rechtliche_Aspekte_bei_Ver%C3%B6ffentlichung_einer_Homepage&amp;diff=3282</id>
		<title>Bearbeiten von Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Bearbeiten_von_Datenschutz_und_weitere_rechtliche_Aspekte_bei_Ver%C3%B6ffentlichung_einer_Homepage&amp;diff=3282"/>
				<updated>2010-06-08T21:39:24Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: hat „Bearbeiten von Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage“ nach „Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage“ verschoben&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#WEITERLEITUNG [[Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datenschutz_und_weitere_rechtliche_Aspekte_bei_Ver%C3%B6ffentlichung_einer_Homepage&amp;diff=3279</id>
		<title>Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datenschutz_und_weitere_rechtliche_Aspekte_bei_Ver%C3%B6ffentlichung_einer_Homepage&amp;diff=3279"/>
				<updated>2010-06-08T21:37:57Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: hat „Vereine im Internet / Fallbeispiel: Veröffentlichung von Daten von Vereinsmitgliedern“ nach „Bearbeiten von Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage“ verschoben&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Beim Erstellen von Websites müssen sowohl Privat- wie auch juristische Personen eine Reihe von rechtlichen Vorgaben beachten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei dem im Weiteren betrachteten Spezialfall eines gemeinnützigen Sportvereins &lt;br /&gt;
sind u.a. folgende Gesetze, Verordnungen und Vorschriften relevant:&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
_  Bürgerliches Gesetzbuch (BGB)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Strafgesetzbuch (StGB)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Bundesdatenschutzgesetz (BDSG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Urheberrechtsgesetz (UrhG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Presserecht (Bundeslandspezifisch) - Hessisches Pressegesetz (HPresseG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Telemediengesetz (TMG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Informations- und Kommunikationsdienste-Gesetz (IuKDG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Jugendschutzgesetz (JuSchg)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie eine Webseite aussieht, ist dem Gesetzgeber im Grunde völlig egal, abgesehen von unzulässigen Darstellungen gesetzwidrigen Inhalts, z.B. nach §131 StGB verbotene Gewaltdarstellungen.  Genau festgelegt ist aber, welche Infos die Verantwortlichen auf  den Seiten veröffentlichen müssen. Abmahnvereine versuchen immer wieder mit Verstößen gegen das Teledienstgesetz Kasse zu machen.  Der Gesetzgeber droht bei Verstößen bis zu 50.000,- Euro Geldbuße an. Am besten, man sorgt vor, daher sollten einige wichtige Punkte beachtet werden:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Impressum	(Anbieterkennzeichnung) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Welche Internetseite ein Impressum vorweisen muss und welche nicht, legt das Gesetz leider nicht eindeutig fest. Möglicherweise benötigen Webseiten mit rein privater Ausrichtung, also auch zum Beispiel die ehrenamtlich erstellte Site für den Sportverein kein Impressum. Auf der rechtlich sicheren Seite bewegt man sich jedoch, wenn man grundsätzlich den vollständigen Namen, die Anschrift und eine E Mail-Adresse eines Verantwortlichen auf der Webseite angibt, bei Vereinen zusätzlich auch Telefon- und Faxnummer. Bei einem eingetragenen Verein sollte zusätzlich die Vereins-Registernummer aufgeführt werden und gegebenenfalls die Umsatzsteueridentifikationsnummer nach § 27a des Umsatzsteuergesetzes. &lt;br /&gt;
Diese Information sollte von jeder Seite aus leicht abrufbar sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Urheberrecht ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geschützte Werke nach § 2 UrhG sind &amp;quot;persönliche geistige Schöpfungen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Zu den geschützten Werken der Literatur, Wissenschaft und Kunst gehören insbesondere Sprachwerke, wie Schriftwerke, Reden und Computerprogramme, Werke der Musik; pantomimische Werke einschließlich der Werke der Tanzkunst, Werke der bildenden Künste, Lichtbildwerke, Filmwerke, Darstellungen wissenschaftlicher oder technischer Art, wie Zeichnungen, Pläne, Karten, Skizzen, Tabellen und plastische Darstellungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man darf also auf der eigenen Webseite nicht einfach fremde Werke, wie Texte, Fotos, Grafiken, Videos oder Musik, (z.B. aus anderen Internetseiten) verwenden.&lt;br /&gt;
Dies gilt auch für private Homepages.&lt;br /&gt;
Insbesondere wurden gezielt Vereine abgemahnt, weil sie auf ihrer Internetseite Anfahrtspläne unter Verwendung von kopierten Stadtplänen verwendet hatten. Eine Verlinkung, etwa auf Google Maps, ist dagegen unbedenklich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bekannt geworden ist auch der Fall von Domaininhabern, die wegen der Verwendung eines KFZ-Ortskürzels in ihrem Domainnamen abgemahnt wurden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obwohl das Recht des Urhebers an seinem Werk 70 Jahre nach dessen Tod erlischt (§64 UrhG), kann es im Einzelfall ziemlich schwierig sein eindeutig zu ermitteln, ob nicht dennoch Nachfolgerechte existieren, weil das Urheberrecht vererblich ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erlaubt sind Zitate (also kurze Ausschnitte) fremder Werke, sofern das Zitat lediglich als Beleg für die eigene Arbeit dient und der Quellennachweis erbracht wird, dies gilt insbesondere bei wissenschaftlichen Abhandlungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fremde Texte, Fotos, Grafiken, Videos, Musik usw. dürfen nur veröffentlicht werden, wenn eine entsprechende Einwilligung zur konkreten Verwendung des eigentlichen Urhebers vorliegt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zulässig sind i.d.R. selbst verfasste Texte, selbst geschossene Fotos, selbst erstellte Grafiken usw., wobei bei Fotos das &amp;quot;Recht am eigenen Bild&amp;quot; von aufgenommenen Personen berücksichtigt werden muss (s. Datenschutz).&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Datenschutz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei Veröffentlichung von persönlichen Daten auf einer Webseite ist das Bundesdatenschutzgesetz zu beachten. &lt;br /&gt;
Sollen auf einer Vereinsseite Informationen über seine Mitglieder (Aktive und Inaktive) im Internet veröffentlicht werden, ist die vorherige schriftliche Einwilligung der Betroffenen erforderlich. Eine Ausnahme davon bilden lediglich die Namen der Funktionsträger (Vorstand), da der Verein in diesem Fall ein berechtigtes Interesse, teilweise sogar die Pflicht (s. Impressum) an der Veröffentlichung dieser Daten hat, allerdings müssen die betroffenen Personen darüber informiert werden. Zulässig sind auch die Veröffentlichungen von Spielergebnissen unter Angabe von Vorname, Nachname und Ergebnis.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gruppenfotos von öffentlichen Veranstaltungen, die etwa auch in der lokalen Presse er-scheinen können, sind im Allgemeinen zulässig, wogegen bei der Abbildung einzelner oder weniger Personen das Persönlichkeitsrecht verletzt sein könnte. Bei Veröffentli-chung von Fotos sollte daher das Einverständnis der abgebildeten Personen vorhanden sein.&lt;br /&gt;
Bei Versammlungen kann bei Eröffnung der Veranstaltung daraufhingewiesen werden, das Bilder erstellt und veröffentlicht werden und das diejenigen, die damit nicht einver-standen sind dies ausdrücklich erklären müssen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sinnvoll ist es, von allen Mitgliedern, schon beim Eintritt in den Verein, eine entspre-chende Information bzw. Einverständniserklärung abzeichnen zu lassen. Altmitglieder können über die Vereinsmitteilungen eine allgemeine Information mit einer Einwilligungserklärung erhalten.&lt;br /&gt;
Generell kann die Einverständniserklärung jederzeit widerrufen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Disclaimer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeder Webseitenbetreiber sollte sich Gedanken bezüglich der Haftung für Links und fremde Inhalte auf den eigenen Seiten machen. Auf vielen Webseiten wird daher ein Haftungsausschluss (so genannter Disclaimer) verwendet.&lt;br /&gt;
Es ist rechtlich jedoch nicht abschließend geklärt, ob man sich durch einen entsprechenden Disclaimer auf der Homepage tatsächlich von einer evtl. Haftung freistellen kann, dies wird von manchen Juristen als unsinnig, wenn nicht sogar schädlich angesehen.&lt;br /&gt;
Wenn man überhaupt einen Disclaimer verwenden möchte kann ein Muster von der Seite des Berliner Beauftragten für Datenschutz und Informationsfreiheit übernommen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Gästebücher und Foren ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Betreiber von Diskussionsforen, Gästebüchern, Blogs usw. haften auch für Inhalte Dritter, wenn sie von diesen Kenntnis haben und sie trotzdem nicht unverzüglich entfernen.&lt;br /&gt;
Insbesondere sind alle Inhalte, die in Rechte Dritter eingreifen oder gar Straftatbestände erfüllen, unzulässig und müssen gelöscht werden. Der verantwortliche Webmaster sollte regelmäßig die Inhalte überprüfen oder sich über neu erstellte Einträge, etwa per E-Mail, informieren lassen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Gesetzestexte'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BGB		(http://www.gesetze-im-internet.de/bgb/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BDSG 		(http://www.gesetze-im-internet.de/bdsg_1990/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UrhG		(http://www.gesetze-im-internet.de/urhg/index.html)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
TMG		(http://www.gesetze-im-internet.de/tmg/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IuKDG	        (http://netlaw.de/gesetze/iukdg.htm)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
HPresseG	(www.rv.hessenrecht.hessen.de)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JuSchg		(http://www.bmfsfj.de)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Quellen'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Weg zur eigenen Webseite - 	                                eload24 GmbH (www.eload24.com)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die juristisch korrekte Homepage für private Webmaster -     	eload24 GmbH&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Urheberrecht und Datenschutz im Internet -  	                Vortrag von RA Malte Jörg Uffeln beim Internettag 2010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Disclaimer - &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Berliner Beauftragter für Datenschutzund Informationsfreiheit - http://www.datenschutz-berlin.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Merkblatt Innenministerium Baden Württemberg / Datenschutz im Verein / Stand 08/2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--[[Benutzer:Hawei|Hawei]] 20:06, 4. Jun. 2010 (UTC)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Vereine_im_Internet_/_Fallbeispiel:_Ver%C3%B6ffentlichung_von_Daten_von_Vereinsmitgliedern&amp;diff=3280</id>
		<title>Vereine im Internet / Fallbeispiel: Veröffentlichung von Daten von Vereinsmitgliedern</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Vereine_im_Internet_/_Fallbeispiel:_Ver%C3%B6ffentlichung_von_Daten_von_Vereinsmitgliedern&amp;diff=3280"/>
				<updated>2010-06-08T21:37:57Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: hat „Vereine im Internet / Fallbeispiel: Veröffentlichung von Daten von Vereinsmitgliedern“ nach „Bearbeiten von Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage“ verschoben&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;#WEITERLEITUNG [[Bearbeiten von Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=3278</id>
		<title>Hauptseite</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=3278"/>
				<updated>2010-06-08T21:31:30Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Herzlich willkommen beim WIKI der AG ENIGMA.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Projektgruppe '''Enigma''' ist eine Projektgruppe der U3L an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier haben sich ältere Menschen zusammengefunden, die Interesse an Gruppenarbeit haben, mit Hilfe des Internet neue Wege des Lernens, wissenschaftsorientiert umsetzen wollen.&amp;lt;br /&amp;gt; Die Enigma-Gruppe besteht seit dem WS 2001/2002. Als Werkzeug wird die Lernplattform WebCT der Universität eingesetzt. Ihre Arbeitsweise ist eine Mischung aus E-Learning und 14tägigen Präsenzveranstaltungen. (Blended Learning)&lt;br /&gt;
Die Gruppe gestaltet ihre Themen selbst, organisiert, anwendungsorientiert, indem sie Theorie und Praxis miteinander verbindet&amp;lt;br /&amp;gt; und subjektive Sichtweisen integriert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeder der Interesse hat, sich an dem WIKI  „'''''Internet im 3. Lebensalter'''''“  zu beteiligen, neue und verbesserte Beiträge einzufügen, ist herzlich zum Mitmachen eingeladen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Haben Sie auch Lust aktiv am WIKI &amp;quot;Internet im 3. Lebensalter&amp;quot; mitzumachen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Schreiben Sie zu einem dieser Kapitel auf der Hauptseite einen eigenen Beitrag.&lt;br /&gt;
Wie dies geht, finden Sie unter der Überschrift &amp;quot;Service - &amp;quot;.[[Wie mache ich hier beim Wiki mit?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Herzliche Grüße&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
die AG '''ENIGMA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Internet im 3. Lebensalter'''==&lt;br /&gt;
'''''Internet im Alter.&lt;br /&gt;
'''''Was wollen wir?'''''&amp;lt;br /&amp;gt;  Wir, die Enigma-Gruppe wollen mit Hilfe eines Wiki versuchen die Lebenswirklichkeit der Menschen im 3.Lebensalter und auch noch im 4.Lebensalter&lt;br /&gt;
im Medium Internet zu beschreiben und enzyklopädisch darzustellen.&lt;br /&gt;
Ist es noch die Neugier oder bereits der Alltag und/oder die Notwendigkeit das Medium Internet zu nutzen? Welchen Stellenwert haben die Kategorien: '''''Informationsgeber,''' '''Dienstleistungen,''' '''Weiterbildung/Lebenslanges Lernen,''' '''Kommunikation/Interaktion (Web2.0)?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Warum Wiki?'''&amp;lt;br /&amp;gt; Wiki ist für unsere Gruppe ein ideales Werkzeug. Jeder Teilnehmer kann sachliche Beiträge erstellen und auch jederzeit in bestehende Beiträge gestaltend eingreifen. Wiki ist hier die virtuelle Plattform für eine kooperative Erarbeitung einer umfassenden Verwirklichung unseres Lernforschungsprojektes '''''Internet im Alter'''''. Die Struktur der Wiki-Software ermöglicht problemlos eine ständige Aktualisierung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Internetnutzung==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Soziodemografie]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Wer sind die Offliner?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Zugangs- und Nutzungsbarrieren / Voraussetzungen]]&lt;br /&gt;
** [[Hard- und Software]]&lt;br /&gt;
** [[Sprache]]&lt;br /&gt;
** [[Digitale Spaltung]]&lt;br /&gt;
** [[Barrierefreies Internet]]&lt;br /&gt;
** [[Im Europa der EU: Länger aktiv im Alter]]&lt;br /&gt;
***[[Digitale Integration]]&lt;br /&gt;
***[[Das Europäische Jahr 2010]]&lt;br /&gt;
***[[Umgebungsunterstützende Technologien]]&lt;br /&gt;
***[[Barrierefreie Informationsgesellschaft]]&lt;br /&gt;
***[[Lebenslanges Lernen]]&lt;br /&gt;
* [[Wie nutzen ältere Menschen das Internet]]&lt;br /&gt;
* [[Welche Anwendungen werden von Älteren zu welchem Zweck genutzt?]]&lt;br /&gt;
** [[E-Mail]]&lt;br /&gt;
** [[Suchmaschinen]]&lt;br /&gt;
** [[Recherchen]]&lt;br /&gt;
** [[Andere Anwendungen]]&lt;br /&gt;
* [[Beteiligungsmotivation älterer Menschen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==WEB 2.0==&lt;br /&gt;
* [[Was ist WEB 2.0?]]&lt;br /&gt;
* [[Web 2.0 Anwendungen und ihre Einsatzbereiche]]&lt;br /&gt;
** [[Wikis, z. B. Wikipedia]]&lt;br /&gt;
** [[Lernen/Bildung]]&lt;br /&gt;
*** [[E-Learning]]&lt;br /&gt;
** [[Blogs]]&lt;br /&gt;
** [[Communities, soziale Netzwerke]]&lt;br /&gt;
** [[News Groups]]&lt;br /&gt;
** [[Twitter]]&lt;br /&gt;
** [[Intant Messaging]]&lt;br /&gt;
** [[Videoportale]]&lt;br /&gt;
** [[Virtuelle Spielwelten]]&lt;br /&gt;
** [[weitere Anwendungen]]&lt;br /&gt;
** [[Beteiligungsformen]]&lt;br /&gt;
* [[Akzeptanz und Motivation von WEB 2.0 bei älteren Menschen]]&lt;br /&gt;
** [[Akzeptanz]]&lt;br /&gt;
** [[Motivation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Datenschutz im Internet==&lt;br /&gt;
*[[Suchmaschinen und Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Was sammelt Google und andere Suchmaschinen? Für wen ist das ein Problem? Mediale Hysterie]]&lt;br /&gt;
**[[Google scant WLAN. Was hat es damit auf sich?]]&lt;br /&gt;
**[[Was speichert Google und andere Suchmaschinen bei Suchanfragen?]]&lt;br /&gt;
*[[Daten- /Urheberrechtsschutz (Recht)]]&lt;br /&gt;
**[[Geschichte des Datenschutzes]]&lt;br /&gt;
**[[Beispiele für Rechtsprechungen im Bereich Datenschutz und Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Beispiele für Urheberrechts(schutz)-Verletzung, z.B. Lehrer setzt ein Zitat ins Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage]]&lt;br /&gt;
*[[Umgang mit eigenen Daten]]&lt;br /&gt;
**[[Verschlüsselung von Emails. Das Beispiel USA verlangt Entschlüsselung]]&lt;br /&gt;
**[[Wie kann man eigene Daten oder eigene Inhalte aus dem Internet entfernen (lassen)?]]&lt;br /&gt;
**[[Unerwünschte (E-) Post als Folge der Weitergabe von Daten? Das Beispiel einer Online-Bestellung und was kann man dagegen tun? ]]&lt;br /&gt;
**[[Payback / Spam]]&lt;br /&gt;
**[[Anonymisierungsmöglichkeiten / unerkannt surfen]]&lt;br /&gt;
**[[Umgang mit eigenen Daten am Beispiel von Facebook]]&lt;br /&gt;
**[[Facebook: Was/wie betrifft Datensammlung auch Nicht-Mitglieder? Das Beispiel &amp;quot;FriendSync&amp;quot; - wie kann man das verhindern?]]&lt;br /&gt;
*[[Malware + Botnetz]]&lt;br /&gt;
**[[Cookies etc. PC-Probleme durch Kommunikation der PCs mit dem Netz?]]&lt;br /&gt;
**[[Trojaner und Botnetze]]&lt;br /&gt;
* [[Sicherheitshinweise]] &lt;br /&gt;
** [[Anonymität]]&lt;br /&gt;
** [[Privatheit und Öffentlichkeit]]&lt;br /&gt;
** [[Rechtsprechung]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Service ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Wie mache ich hier beim Wiki mit?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Technische Voraussetzungen / Hinweise]] &lt;br /&gt;
** [[Zugangstechniken]](DSL-ISDN-Analog)&lt;br /&gt;
* [[Hilfsprogramme on / offline]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Übungen==&lt;br /&gt;
* [[Spielwiese]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Hauptseite&amp;diff=3277</id>
		<title>Hauptseite</title>
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				<updated>2010-06-08T21:30:51Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;'''Herzlich willkommen beim WIKI der AG ENIGMA.'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Projektgruppe '''Enigma''' ist eine Projektgruppe der U3L an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hier haben sich ältere Menschen zusammengefunden, die Interesse an Gruppenarbeit haben, mit Hilfe des Internet neue Wege des Lernens, wissenschaftsorientiert umsetzen wollen.&amp;lt;br /&amp;gt; Die Enigma-Gruppe besteht seit dem WS 2001/2002. Als Werkzeug wird die Lernplattform WebCT der Universität eingesetzt. Ihre Arbeitsweise ist eine Mischung aus E-Learning und 14tägigen Präsenzveranstaltungen. (Blended Learning)&lt;br /&gt;
Die Gruppe gestaltet ihre Themen selbst, organisiert, anwendungsorientiert, indem sie Theorie und Praxis miteinander verbindet&amp;lt;br /&amp;gt; und subjektive Sichtweisen integriert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeder der Interesse hat, sich an dem WIKI  „'''''Internet im 3. Lebensalter'''''“  zu beteiligen, neue und verbesserte Beiträge einzufügen, ist herzlich zum Mitmachen eingeladen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Haben Sie auch Lust aktiv am WIKI &amp;quot;Internet im 3. Lebensalter&amp;quot; mitzumachen?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Schreiben Sie zu einem dieser Kapitel auf der Hauptseite einen eigenen Beitrag.&lt;br /&gt;
Wie dies geht, finden Sie unter der Überschrift &amp;quot;Service - &amp;quot;.[[Wie mache ich hier beim Wiki mit?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Herzliche Grüße&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
die AG '''ENIGMA'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=='''Internet im 3. Lebensalter'''==&lt;br /&gt;
'''''Internet im Alter.&lt;br /&gt;
'''''Was wollen wir?'''''&amp;lt;br /&amp;gt;  Wir, die Enigma-Gruppe wollen mit Hilfe eines Wiki versuchen die Lebenswirklichkeit der Menschen im 3.Lebensalter und auch noch im 4.Lebensalter&lt;br /&gt;
im Medium Internet zu beschreiben und enzyklopädisch darzustellen.&lt;br /&gt;
Ist es noch die Neugier oder bereits der Alltag und/oder die Notwendigkeit das Medium Internet zu nutzen? Welchen Stellenwert haben die Kategorien: '''''Informationsgeber,''' '''Dienstleistungen,''' '''Weiterbildung/Lebenslanges Lernen,''' '''Kommunikation/Interaktion (Web2.0)?'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Warum Wiki?'''&amp;lt;br /&amp;gt; Wiki ist für unsere Gruppe ein ideales Werkzeug. Jeder Teilnehmer kann sachliche Beiträge erstellen und auch jederzeit in bestehende Beiträge gestaltend eingreifen. Wiki ist hier die virtuelle Plattform für eine kooperative Erarbeitung einer umfassenden Verwirklichung unseres Lernforschungsprojektes '''''Internet im Alter'''''. Die Struktur der Wiki-Software ermöglicht problemlos eine ständige Aktualisierung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Internetnutzung==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Soziodemografie]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Wer sind die Offliner?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Zugangs- und Nutzungsbarrieren / Voraussetzungen]]&lt;br /&gt;
** [[Hard- und Software]]&lt;br /&gt;
** [[Sprache]]&lt;br /&gt;
** [[Digitale Spaltung]]&lt;br /&gt;
** [[Barrierefreies Internet]]&lt;br /&gt;
** [[Im Europa der EU: Länger aktiv im Alter]]&lt;br /&gt;
***[[Digitale Integration]]&lt;br /&gt;
***[[Das Europäische Jahr 2010]]&lt;br /&gt;
***[[Umgebungsunterstützende Technologien]]&lt;br /&gt;
***[[Barrierefreie Informationsgesellschaft]]&lt;br /&gt;
***[[Lebenslanges Lernen]]&lt;br /&gt;
* [[Wie nutzen ältere Menschen das Internet]]&lt;br /&gt;
* [[Welche Anwendungen werden von Älteren zu welchem Zweck genutzt?]]&lt;br /&gt;
** [[E-Mail]]&lt;br /&gt;
** [[Suchmaschinen]]&lt;br /&gt;
** [[Recherchen]]&lt;br /&gt;
** [[Andere Anwendungen]]&lt;br /&gt;
* [[Beteiligungsmotivation älterer Menschen]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==WEB 2.0==&lt;br /&gt;
* [[Was ist WEB 2.0?]]&lt;br /&gt;
* [[Web 2.0 Anwendungen und ihre Einsatzbereiche]]&lt;br /&gt;
** [[Wikis, z. B. Wikipedia]]&lt;br /&gt;
** [[Lernen/Bildung]]&lt;br /&gt;
*** [[E-Learning]]&lt;br /&gt;
** [[Blogs]]&lt;br /&gt;
** [[Communities, soziale Netzwerke]]&lt;br /&gt;
** [[News Groups]]&lt;br /&gt;
** [[Twitter]]&lt;br /&gt;
** [[Intant Messaging]]&lt;br /&gt;
** [[Videoportale]]&lt;br /&gt;
** [[Virtuelle Spielwelten]]&lt;br /&gt;
** [[weitere Anwendungen]]&lt;br /&gt;
** [[Beteiligungsformen]]&lt;br /&gt;
* [[Akzeptanz und Motivation von WEB 2.0 bei älteren Menschen]]&lt;br /&gt;
** [[Akzeptanz]]&lt;br /&gt;
** [[Motivation]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Datenschutz im Internet==&lt;br /&gt;
*[[Suchmaschinen und Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Was sammelt Google und andere Suchmaschinen? Für wen ist das ein Problem? Mediale Hysterie]]&lt;br /&gt;
**[[Google scant WLAN. Was hat es damit auf sich?]]&lt;br /&gt;
**[[Was speichert Google und andere Suchmaschinen bei Suchanfragen?]]&lt;br /&gt;
*[[Daten- /Urheberrechtsschutz (Recht)]]&lt;br /&gt;
**[[Geschichte des Datenschutzes]]&lt;br /&gt;
**[[Beispiele für Rechtsprechungen im Bereich Datenschutz und Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Beispiele für Urheberrechts(schutz)-Verletzung, z.B. Lehrer setzt ein Zitat ins Internet]]&lt;br /&gt;
**[[Datenschutz und weitere rechtliche Aspekt bei Veröffentlichung einer Homepage]]&lt;br /&gt;
*[[Umgang mit eigenen Daten]]&lt;br /&gt;
**[[Verschlüsselung von Emails. Das Beispiel USA verlangt Entschlüsselung]]&lt;br /&gt;
**[[Wie kann man eigene Daten oder eigene Inhalte aus dem Internet entfernen (lassen)?]]&lt;br /&gt;
**[[Unerwünschte (E-) Post als Folge der Weitergabe von Daten? Das Beispiel einer Online-Bestellung und was kann man dagegen tun? ]]&lt;br /&gt;
**[[Payback / Spam]]&lt;br /&gt;
**[[Anonymisierungsmöglichkeiten / unerkannt surfen]]&lt;br /&gt;
**[[Umgang mit eigenen Daten am Beispiel von Facebook]]&lt;br /&gt;
**[[Facebook: Was/wie betrifft Datensammlung auch Nicht-Mitglieder? Das Beispiel &amp;quot;FriendSync&amp;quot; - wie kann man das verhindern?]]&lt;br /&gt;
*[[Malware + Botnetz]]&lt;br /&gt;
**[[Cookies etc. PC-Probleme durch Kommunikation der PCs mit dem Netz?]]&lt;br /&gt;
**[[Trojaner und Botnetze]]&lt;br /&gt;
* [[Sicherheitshinweise]] &lt;br /&gt;
** [[Anonymität]]&lt;br /&gt;
** [[Privatheit und Öffentlichkeit]]&lt;br /&gt;
** [[Rechtsprechung]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Service ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Wie mache ich hier beim Wiki mit?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* [[Technische Voraussetzungen / Hinweise]] &lt;br /&gt;
** [[Zugangstechniken]](DSL-ISDN-Analog)&lt;br /&gt;
* [[Hilfsprogramme on / offline]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Übungen==&lt;br /&gt;
* [[Spielwiese]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datenschutz_und_weitere_rechtliche_Aspekte_bei_Ver%C3%B6ffentlichung_einer_Homepage&amp;diff=3276</id>
		<title>Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datenschutz_und_weitere_rechtliche_Aspekte_bei_Ver%C3%B6ffentlichung_einer_Homepage&amp;diff=3276"/>
				<updated>2010-06-04T20:06:57Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Beim Erstellen von Websites müssen sowohl Privat- wie auch juristische Personen eine Reihe von rechtlichen Vorgaben beachten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei dem im Weiteren betrachteten Spezialfall eines gemeinnützigen Sportvereins &lt;br /&gt;
sind u.a. folgende Gesetze, Verordnungen und Vorschriften relevant:&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
_  Bürgerliches Gesetzbuch (BGB)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Strafgesetzbuch (StGB)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Bundesdatenschutzgesetz (BDSG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Urheberrechtsgesetz (UrhG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Presserecht (Bundeslandspezifisch) - Hessisches Pressegesetz (HPresseG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Telemediengesetz (TMG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Informations- und Kommunikationsdienste-Gesetz (IuKDG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Jugendschutzgesetz (JuSchg)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie eine Webseite aussieht, ist dem Gesetzgeber im Grunde völlig egal, abgesehen von unzulässigen Darstellungen gesetzwidrigen Inhalts, z.B. nach §131 StGB verbotene Gewaltdarstellungen.  Genau festgelegt ist aber, welche Infos die Verantwortlichen auf  den Seiten veröffentlichen müssen. Abmahnvereine versuchen immer wieder mit Verstößen gegen das Teledienstgesetz Kasse zu machen.  Der Gesetzgeber droht bei Verstößen bis zu 50.000,- Euro Geldbuße an. Am besten, man sorgt vor, daher sollten einige wichtige Punkte beachtet werden:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Impressum	(Anbieterkennzeichnung) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Welche Internetseite ein Impressum vorweisen muss und welche nicht, legt das Gesetz leider nicht eindeutig fest. Möglicherweise benötigen Webseiten mit rein privater Ausrichtung, also auch zum Beispiel die ehrenamtlich erstellte Site für den Sportverein kein Impressum. Auf der rechtlich sicheren Seite bewegt man sich jedoch, wenn man grundsätzlich den vollständigen Namen, die Anschrift und eine E Mail-Adresse eines Verantwortlichen auf der Webseite angibt, bei Vereinen zusätzlich auch Telefon- und Faxnummer. Bei einem eingetragenen Verein sollte zusätzlich die Vereins-Registernummer aufgeführt werden und gegebenenfalls die Umsatzsteueridentifikationsnummer nach § 27a des Umsatzsteuergesetzes. &lt;br /&gt;
Diese Information sollte von jeder Seite aus leicht abrufbar sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Urheberrecht ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geschützte Werke nach § 2 UrhG sind &amp;quot;persönliche geistige Schöpfungen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Zu den geschützten Werken der Literatur, Wissenschaft und Kunst gehören insbesondere Sprachwerke, wie Schriftwerke, Reden und Computerprogramme, Werke der Musik; pantomimische Werke einschließlich der Werke der Tanzkunst, Werke der bildenden Künste, Lichtbildwerke, Filmwerke, Darstellungen wissenschaftlicher oder technischer Art, wie Zeichnungen, Pläne, Karten, Skizzen, Tabellen und plastische Darstellungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man darf also auf der eigenen Webseite nicht einfach fremde Werke, wie Texte, Fotos, Grafiken, Videos oder Musik, (z.B. aus anderen Internetseiten) verwenden.&lt;br /&gt;
Dies gilt auch für private Homepages.&lt;br /&gt;
Insbesondere wurden gezielt Vereine abgemahnt, weil sie auf ihrer Internetseite Anfahrtspläne unter Verwendung von kopierten Stadtplänen verwendet hatten. Eine Verlinkung, etwa auf Google Maps, ist dagegen unbedenklich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bekannt geworden ist auch der Fall von Domaininhabern, die wegen der Verwendung eines KFZ-Ortskürzels in ihrem Domainnamen abgemahnt wurden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obwohl das Recht des Urhebers an seinem Werk 70 Jahre nach dessen Tod erlischt (§64 UrhG), kann es im Einzelfall ziemlich schwierig sein eindeutig zu ermitteln, ob nicht dennoch Nachfolgerechte existieren, weil das Urheberrecht vererblich ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erlaubt sind Zitate (also kurze Ausschnitte) fremder Werke, sofern das Zitat lediglich als Beleg für die eigene Arbeit dient und der Quellennachweis erbracht wird, dies gilt insbesondere bei wissenschaftlichen Abhandlungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fremde Texte, Fotos, Grafiken, Videos, Musik usw. dürfen nur veröffentlicht werden, wenn eine entsprechende Einwilligung zur konkreten Verwendung des eigentlichen Urhebers vorliegt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zulässig sind i.d.R. selbst verfasste Texte, selbst geschossene Fotos, selbst erstellte Grafiken usw., wobei bei Fotos das &amp;quot;Recht am eigenen Bild&amp;quot; von aufgenommenen Personen berücksichtigt werden muss (s. Datenschutz).&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Datenschutz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei Veröffentlichung von persönlichen Daten auf einer Webseite ist das Bundesdatenschutzgesetz zu beachten. &lt;br /&gt;
Sollen auf einer Vereinsseite Informationen über seine Mitglieder (Aktive und Inaktive) im Internet veröffentlicht werden, ist die vorherige schriftliche Einwilligung der Betroffenen erforderlich. Eine Ausnahme davon bilden lediglich die Namen der Funktionsträger (Vorstand), da der Verein in diesem Fall ein berechtigtes Interesse, teilweise sogar die Pflicht (s. Impressum) an der Veröffentlichung dieser Daten hat, allerdings müssen die betroffenen Personen darüber informiert werden. Zulässig sind auch die Veröffentlichungen von Spielergebnissen unter Angabe von Vorname, Nachname und Ergebnis.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gruppenfotos von öffentlichen Veranstaltungen, die etwa auch in der lokalen Presse er-scheinen können, sind im Allgemeinen zulässig, wogegen bei der Abbildung einzelner oder weniger Personen das Persönlichkeitsrecht verletzt sein könnte. Bei Veröffentli-chung von Fotos sollte daher das Einverständnis der abgebildeten Personen vorhanden sein.&lt;br /&gt;
Bei Versammlungen kann bei Eröffnung der Veranstaltung daraufhingewiesen werden, das Bilder erstellt und veröffentlicht werden und das diejenigen, die damit nicht einver-standen sind dies ausdrücklich erklären müssen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sinnvoll ist es, von allen Mitgliedern, schon beim Eintritt in den Verein, eine entspre-chende Information bzw. Einverständniserklärung abzeichnen zu lassen. Altmitglieder können über die Vereinsmitteilungen eine allgemeine Information mit einer Einwilligungserklärung erhalten.&lt;br /&gt;
Generell kann die Einverständniserklärung jederzeit widerrufen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Disclaimer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeder Webseitenbetreiber sollte sich Gedanken bezüglich der Haftung für Links und fremde Inhalte auf den eigenen Seiten machen. Auf vielen Webseiten wird daher ein Haftungsausschluss (so genannter Disclaimer) verwendet.&lt;br /&gt;
Es ist rechtlich jedoch nicht abschließend geklärt, ob man sich durch einen entsprechenden Disclaimer auf der Homepage tatsächlich von einer evtl. Haftung freistellen kann, dies wird von manchen Juristen als unsinnig, wenn nicht sogar schädlich angesehen.&lt;br /&gt;
Wenn man überhaupt einen Disclaimer verwenden möchte kann ein Muster von der Seite des Berliner Beauftragten für Datenschutz und Informationsfreiheit übernommen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Gästebücher und Foren ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Betreiber von Diskussionsforen, Gästebüchern, Blogs usw. haften auch für Inhalte Dritter, wenn sie von diesen Kenntnis haben und sie trotzdem nicht unverzüglich entfernen.&lt;br /&gt;
Insbesondere sind alle Inhalte, die in Rechte Dritter eingreifen oder gar Straftatbestände erfüllen, unzulässig und müssen gelöscht werden. Der verantwortliche Webmaster sollte regelmäßig die Inhalte überprüfen oder sich über neu erstellte Einträge, etwa per E-Mail, informieren lassen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Gesetzestexte'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BGB		(http://www.gesetze-im-internet.de/bgb/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BDSG 		(http://www.gesetze-im-internet.de/bdsg_1990/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UrhG		(http://www.gesetze-im-internet.de/urhg/index.html)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
TMG		(http://www.gesetze-im-internet.de/tmg/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IuKDG	        (http://netlaw.de/gesetze/iukdg.htm)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
HPresseG	(www.rv.hessenrecht.hessen.de)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JuSchg		(http://www.bmfsfj.de)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Quellen'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Weg zur eigenen Webseite - 	                                eload24 GmbH (www.eload24.com)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die juristisch korrekte Homepage für private Webmaster -     	eload24 GmbH&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Urheberrecht und Datenschutz im Internet -  	                Vortrag von RA Malte Jörg Uffeln beim Internettag 2010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Disclaimer - &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Berliner Beauftragter für Datenschutzund Informationsfreiheit - http://www.datenschutz-berlin.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Merkblatt Innenministerium Baden Württemberg / Datenschutz im Verein / Stand 08/2006&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
--[[Benutzer:Hawei|Hawei]] 20:06, 4. Jun. 2010 (UTC)&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datenschutz_und_weitere_rechtliche_Aspekte_bei_Ver%C3%B6ffentlichung_einer_Homepage&amp;diff=3275</id>
		<title>Datenschutz und weitere rechtliche Aspekte bei Veröffentlichung einer Homepage</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.u3l.uni-frankfurt.de/index.php?title=Datenschutz_und_weitere_rechtliche_Aspekte_bei_Ver%C3%B6ffentlichung_einer_Homepage&amp;diff=3275"/>
				<updated>2010-06-04T20:05:50Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Hawei: Die Seite wurde neu angelegt: „Beim Erstellen von Websites müssen sowohl Privat- wie auch juristische Personen eine Reihe von rechtlichen Vorgaben beachten.  Bei dem im Weiteren betrachteten S…“&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;Beim Erstellen von Websites müssen sowohl Privat- wie auch juristische Personen eine Reihe von rechtlichen Vorgaben beachten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei dem im Weiteren betrachteten Spezialfall eines gemeinnützigen Sportvereins &lt;br /&gt;
sind u.a. folgende Gesetze, Verordnungen und Vorschriften relevant:&lt;br /&gt;
	&lt;br /&gt;
_  Bürgerliches Gesetzbuch (BGB)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Strafgesetzbuch (StGB)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Bundesdatenschutzgesetz (BDSG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Urheberrechtsgesetz (UrhG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Presserecht (Bundeslandspezifisch) - Hessisches Pressegesetz (HPresseG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Telemediengesetz (TMG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Informations- und Kommunikationsdienste-Gesetz (IuKDG)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
_  Jugendschutzgesetz (JuSchg)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Wie eine Webseite aussieht, ist dem Gesetzgeber im Grunde völlig egal, abgesehen von unzulässigen Darstellungen gesetzwidrigen Inhalts, z.B. nach §131 StGB verbotene Gewaltdarstellungen.  Genau festgelegt ist aber, welche Infos die Verantwortlichen auf  den Seiten veröffentlichen müssen. Abmahnvereine versuchen immer wieder mit Verstößen gegen das Teledienstgesetz Kasse zu machen.  Der Gesetzgeber droht bei Verstößen bis zu 50.000,- Euro Geldbuße an. Am besten, man sorgt vor, daher sollten einige wichtige Punkte beachtet werden:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Impressum	(Anbieterkennzeichnung) ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Welche Internetseite ein Impressum vorweisen muss und welche nicht, legt das Gesetz leider nicht eindeutig fest. Möglicherweise benötigen Webseiten mit rein privater Ausrichtung, also auch zum Beispiel die ehrenamtlich erstellte Site für den Sportverein kein Impressum. Auf der rechtlich sicheren Seite bewegt man sich jedoch, wenn man grundsätzlich den vollständigen Namen, die Anschrift und eine E Mail-Adresse eines Verantwortlichen auf der Webseite angibt, bei Vereinen zusätzlich auch Telefon- und Faxnummer. Bei einem eingetragenen Verein sollte zusätzlich die Vereins-Registernummer aufgeführt werden und gegebenenfalls die Umsatzsteueridentifikationsnummer nach § 27a des Umsatzsteuergesetzes. &lt;br /&gt;
Diese Information sollte von jeder Seite aus leicht abrufbar sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Urheberrecht ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Geschützte Werke nach § 2 UrhG sind &amp;quot;persönliche geistige Schöpfungen&amp;quot;.&lt;br /&gt;
Zu den geschützten Werken der Literatur, Wissenschaft und Kunst gehören insbesondere Sprachwerke, wie Schriftwerke, Reden und Computerprogramme, Werke der Musik; pantomimische Werke einschließlich der Werke der Tanzkunst, Werke der bildenden Künste, Lichtbildwerke, Filmwerke, Darstellungen wissenschaftlicher oder technischer Art, wie Zeichnungen, Pläne, Karten, Skizzen, Tabellen und plastische Darstellungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Man darf also auf der eigenen Webseite nicht einfach fremde Werke, wie Texte, Fotos, Grafiken, Videos oder Musik, (z.B. aus anderen Internetseiten) verwenden.&lt;br /&gt;
Dies gilt auch für private Homepages.&lt;br /&gt;
Insbesondere wurden gezielt Vereine abgemahnt, weil sie auf ihrer Internetseite Anfahrtspläne unter Verwendung von kopierten Stadtplänen verwendet hatten. Eine Verlinkung, etwa auf Google Maps, ist dagegen unbedenklich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bekannt geworden ist auch der Fall von Domaininhabern, die wegen der Verwendung eines KFZ-Ortskürzels in ihrem Domainnamen abgemahnt wurden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Obwohl das Recht des Urhebers an seinem Werk 70 Jahre nach dessen Tod erlischt (§64 UrhG), kann es im Einzelfall ziemlich schwierig sein eindeutig zu ermitteln, ob nicht dennoch Nachfolgerechte existieren, weil das Urheberrecht vererblich ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Erlaubt sind Zitate (also kurze Ausschnitte) fremder Werke, sofern das Zitat lediglich als Beleg für die eigene Arbeit dient und der Quellennachweis erbracht wird, dies gilt insbesondere bei wissenschaftlichen Abhandlungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fremde Texte, Fotos, Grafiken, Videos, Musik usw. dürfen nur veröffentlicht werden, wenn eine entsprechende Einwilligung zur konkreten Verwendung des eigentlichen Urhebers vorliegt&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zulässig sind i.d.R. selbst verfasste Texte, selbst geschossene Fotos, selbst erstellte Grafiken usw., wobei bei Fotos das &amp;quot;Recht am eigenen Bild&amp;quot; von aufgenommenen Personen berücksichtigt werden muss (s. Datenschutz).&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Datenschutz ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei Veröffentlichung von persönlichen Daten auf einer Webseite ist das Bundesdatenschutzgesetz zu beachten. &lt;br /&gt;
Sollen auf einer Vereinsseite Informationen über seine Mitglieder (Aktive und Inaktive) im Internet veröffentlicht werden, ist die vorherige schriftliche Einwilligung der Betroffenen erforderlich. Eine Ausnahme davon bilden lediglich die Namen der Funktionsträger (Vorstand), da der Verein in diesem Fall ein berechtigtes Interesse, teilweise sogar die Pflicht (s. Impressum) an der Veröffentlichung dieser Daten hat, allerdings müssen die betroffenen Personen darüber informiert werden. Zulässig sind auch die Veröffentlichungen von Spielergebnissen unter Angabe von Vorname, Nachname und Ergebnis.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gruppenfotos von öffentlichen Veranstaltungen, die etwa auch in der lokalen Presse er-scheinen können, sind im Allgemeinen zulässig, wogegen bei der Abbildung einzelner oder weniger Personen das Persönlichkeitsrecht verletzt sein könnte. Bei Veröffentli-chung von Fotos sollte daher das Einverständnis der abgebildeten Personen vorhanden sein.&lt;br /&gt;
Bei Versammlungen kann bei Eröffnung der Veranstaltung daraufhingewiesen werden, das Bilder erstellt und veröffentlicht werden und das diejenigen, die damit nicht einver-standen sind dies ausdrücklich erklären müssen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Sinnvoll ist es, von allen Mitgliedern, schon beim Eintritt in den Verein, eine entspre-chende Information bzw. Einverständniserklärung abzeichnen zu lassen. Altmitglieder können über die Vereinsmitteilungen eine allgemeine Information mit einer Einwilligungserklärung erhalten.&lt;br /&gt;
Generell kann die Einverständniserklärung jederzeit widerrufen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Disclaimer ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Jeder Webseitenbetreiber sollte sich Gedanken bezüglich der Haftung für Links und fremde Inhalte auf den eigenen Seiten machen. Auf vielen Webseiten wird daher ein Haftungsausschluss (so genannter Disclaimer) verwendet.&lt;br /&gt;
Es ist rechtlich jedoch nicht abschließend geklärt, ob man sich durch einen entsprechenden Disclaimer auf der Homepage tatsächlich von einer evtl. Haftung freistellen kann, dies wird von manchen Juristen als unsinnig, wenn nicht sogar schädlich angesehen.&lt;br /&gt;
Wenn man überhaupt einen Disclaimer verwenden möchte kann ein Muster von der Seite des Berliner Beauftragten für Datenschutz und Informationsfreiheit übernommen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 	Gästebücher und Foren ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Betreiber von Diskussionsforen, Gästebüchern, Blogs usw. haften auch für Inhalte Dritter, wenn sie von diesen Kenntnis haben und sie trotzdem nicht unverzüglich entfernen.&lt;br /&gt;
Insbesondere sind alle Inhalte, die in Rechte Dritter eingreifen oder gar Straftatbestände erfüllen, unzulässig und müssen gelöscht werden. Der verantwortliche Webmaster sollte regelmäßig die Inhalte überprüfen oder sich über neu erstellte Einträge, etwa per E-Mail, informieren lassen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Gesetzestexte'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BGB		(http://www.gesetze-im-internet.de/bgb/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
BDSG 		(http://www.gesetze-im-internet.de/bdsg_1990/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
UrhG		(http://www.gesetze-im-internet.de/urhg/index.html)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
TMG		(http://www.gesetze-im-internet.de/tmg/)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
IuKDG	        (http://netlaw.de/gesetze/iukdg.htm)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
HPresseG	(www.rv.hessenrecht.hessen.de)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
JuSchg		(http://www.bmfsfj.de)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Quellen'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Weg zur eigenen Webseite - 	                                eload24 GmbH (www.eload24.com)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die juristisch korrekte Homepage für private Webmaster -     	eload24 GmbH&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Urheberrecht und Datenschutz im Internet -  	                Vortrag von RA Malte Jörg Uffeln beim Internettag 2010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://de.wikipedia.org/wiki/Disclaimer - &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Berliner Beauftragter für Datenschutzund Informationsfreiheit - http://www.datenschutz-berlin.de/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Merkblatt Innenministerium Baden Württemberg / Datenschutz im Verein / Stand 08/2006&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Hawei</name></author>	</entry>

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